8 地里的西瓜又大又圆

8 地里的西瓜又大又圆 一、教学要求 1、学会本课生字、新词;认识两点水;正确理解词语的意思，并 学习使用词语。 2、通过观察图画，理解句子的意思，教育学生要注意保持教室卫 生。冬天不怕冷，坚持到学校上课。 3、会用“谁又做什么又做什么”和“谁比谁怎么样”两个句式仿 写句子。 4、正确朗读句子，背诵句子。 5、默写词语和句子。 二、教学重难点 1、教学重点 学会生字新词。 朗读句子，仿写句子。 2、教学难点 理解句子的意思(重点理解“比”字句)。 三、教具准备 挂图 词语卡片 四、教学时间 6课时 五、教学过程 第一课时 一、复习词语，导入新课。 1、复习下列词语: 地里 西瓜 圆 桌子 椅子 教室 农民 2、导入新课:今天我们要学习和这些词语有关的句子。 二、初学句子。 1、指导学生看图:说说每幅图上都有什么, 2、学生互相补充说说图意。 3、试读句子。 4、师带读句子。 三、学习生字词。 1、找出句子中的新词。 2、师出示词语卡片，带领学生认读。 又大又圆 干净 整齐 辣椒 萝卜 比 乒乓球 3、指名认读词语卡片。 4、开火车读词语。 5、练习句子和生活实际，理解词语的意思。 6、指导书写生字。 (1) 师范写，重点指导以下几个字: 辣 椒 乒 乓 (2) 学生练写。 (3) 展示学生写的字。 7、自由读词语和句子。 四、课堂小结。 这节课我们初读了第8课的句子，认识了生字和新词，生字我们已经会写了，课后要认真练写，比一比谁写得漂亮。 五、布置作业。 熟读句子。 第二课时 一、复习检查。 1、看拼音写词语。 dì lǐ yîu dà yîu yuán zhuō yǐ ( ) ( ) ( ) zhěng qí là jiāo luï bo ( ) ( ) ( ) gān jìng pīng pāng qiú bǐ ( ) ( ) ( ) 2、齐读词语。 二、看图学习第一、二句话。 1、看图学习第一句话。 (1) 出示第一幅挂图，指导看图。 (2) 学生说图意，师板书句子。 地里的西瓜又大又圆。 (3) 带领学生读句子。 (4) 指名读句子。 (5) 根据图，说说什么又怎么样，又怎么样。 2、看图学习第二句话。 (1) 出示第二幅挂图，指导学生看图。 (2) 学生说图意后师板书句子。 教室里的桌椅又干净又整齐。 (3) 带领学生读句子。 (4) 指名读句子，师纠正错误读音。 3、指导朗读第一、第二个句子。 4、分组读句子，比一比哪一组读得流利。 三、课堂小结。 这节课我们学习了第一、第二个句子，同学们要能流利地读出 来，知道句子的意思。 四、布置作业。 默写第一、第二句话。 第三课时 一、复习检查。 1、看第一、第二幅图说句子。 2、默写第一、第二句话。 3、同桌互相批改。 二、看图学习第三、四句话。 1、出示第三幅图，指导学生看图。 (1) 图的左半边是什么,图的右半边是什么,农民在做什么, (2) 学生说图意，师板书句子: 农民又种辣椒于种萝卜。 (3) 带领学生读句子。 (4) 指名读句子。 (5) 分组读句子，比一比哪一组读得准确。 (6) 齐读句子。 2、看图学习第四个句子。 (1)找一高一矮两名学生到讲台前，让同学们比一比谁高谁矮。 (2)看第四幅图，说说图意。 (3)板书句子: 王立比田军高。 (4)指名读句子，师纠正错误读音。 (5)结合实际理解句子的含义。 3、自由读第三、第四句话。 三、课堂小结。 这节课我们学习了第三、第四句话，同学们要能准确、流利 地读出句子，知道句子的意思。 四、布置作业 默写句子。 第四课时 一、复习检察。 1、认读词语卡片: 又大又圆 比 干净 整齐 辣椒、 萝卜 乒乓球 2、看(听)话写句子: (1)地里的西瓜又大又圆。 (2)教室里的桌椅又干净又整齐。 (3)农民又种辣椒又种萝卜。 (4) 王立比田军高。 二、看图学习第五、六句话。 1、学习第五句话。 (1)出示挂图，看图说说图上画的是什么球。 (2)学生说图意后师板书句子。 乒乓球比皮球小。 (3)带领学生读句子。 (4)指名读句子，师注意正音。 (5)看图理解句子的意思。 2、学习第六句话。 (1) 指导学生看最后两幅图，比较两幅图有什么不同。 (2) 学生说说图意，师板书句子。 冬天比秋天冷。 (3) 看图结合实际理解句子的意思。 (4) 指导朗读句子。 3、分组读第五、六句话。 三、课堂小结。 这节课我们学习了第五、六句话，我们不仅要会读，而且要能理解句子的意思，更加熟悉句式:什么比什么怎么样。 四、布置作业。 默写后两句话。 第五课时 一、复习句子。 1、出示句子:乒乓球比皮球小。 2、引导学生把句子改成:皮球比乒乓球大。 3、学生试着把“王立比田军高”改写成“田军比王立矮”。 4、通过改写让学生理解“比”前后事物之间的关系。 二、仿写句子。 1、仿写第一个例句。 (1)出示第一个例句: 农民 又 种辣椒 又 种萝卜。 ( )又( )又( )。 ( )又( )又( )。 (2)读例句，思考( )里填什么词语。 (3)引导学生仿说句子。 (4)把仿说的句子写下来。 例:我们又洗澡又洗衣服。 同学们又读书又写字。 (5)读一读仿写的句子。 2、仿写第二个例句。 (1) 出示第二个例句: 王立 比 田军 高。 ( )比( )( )。 ( )比( )( )。 (2) 读例句，思考( )里填什么词语。 (3) 引导学生联系实际仿说句子。 (4) 把仿说的句子写下来。 (5) 读一读写好的句子。 三、课堂小节。 这节课我们练习仿写了两个句式“什么又怎么样又怎么样”和“什么比什么怎么样”，同学们在课后要多练习说这样的句子。 四、布置作业。 预习其余练习题。 第六课时 一、复习检查。 1、仿写句子。 (1)地里的西瓜 又 大 又 圆。 ( ) 又( )又( )。 (2)乒乓球 比 皮球 小 ( )比( )( )。 2、指名板书写，师生评议。 二、完成其余练习题。 1、练习第二题:看拼音写词语。 (1) 板书习题: là jiāo luï bo qiū tiān pí qiú ( ) ( ) ( ) ( ) gān jìng zhěng lǐ dōng tiān pīng pāng qiú ( ) ( ) ( ) ( ) (2) 学生独立完成填空。 (3) 同桌互相批改。 (4) 自由读一读词语。 2、练习第三题:给汉字注拼音。 (1) 板书习题: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 又 比 北 热 冷 ( ) ( ) ( ) ( ) 辣 椒 农 民 萝 卜 西 瓜 (2) 学生读词语。 (3) 给词语注上拼音。 (4) 拼读音节。 3、看(听)话写句子。 (1) 学生看(听)话写下列词语和句子。 我们又读书又写字。 教室的桌椅又干净又整齐。 弟弟比哥哥矮。 皮球比乒乓球。 (2) 同桌互相批改。 (3) 读一读句子。 三、课堂小结。 这节课我们完成了课后练习题，每一题都要又快又准确的独立完成。 四、布置作业。 独立完成2-6题。 教学后记: “比”字句是本课的难点，也是全册书的难点，在教学过程中我采取举具体事例的方法帮助学生理解，效果很好。学生能够较清楚地理解“比”字前后事物的关系。