十二月每月一事活动方案

十二月每月一事活动 十二月“每月一事”活动方案 在日记中反思，在反思中成长 海 门 市 包 场 中 心 小 学 一、活动导言 “吾日三省吾身”意思是做人要经常反思自己的言行。反思内省是指用批判和审视的眼光，看待自己的思想、观念和行为，并做出理想的判断和选择，从而实现自己思想观念和行为的巩固、完善和变革。要形成反思的意识和习惯，首先是要能正确认识自己，要有虚心的态度;其次是要坚持每天反思，每事反思，并通过记录的方式，如写日记、周记等，把反思的结果固化下来，及时改进、调节、调整自己的行为，使之符合的要求，要做一个对自己负责的人，必须学习自我反省，通过经常性，习惯性的自查对照，才能不断的完善自我、丰富自我。 12月，是一年的最后一个月。盘点一年的生活，往往是这个月的必修课俗。在古代，作为“备遗忘，录时事，至感想”的日记，就是盘点自己的最有效形式。让我们从这个月开始一起坚持、认真、真实的一起记录自己的生活点滴，让我们反省、自我教育和进步从每一天开始。 走进12月，让我们在日记中反思，在反思中成长。 二、活动目的 1、通过日记形式为媒介，让孩子学会记录、学会坚持、学会认真、学会真实、学会反思。以日记为形式，通过活动使学生养成勤于反思的好习惯。 2、了解什么叫反思，哪些行为属于反思，哪些事情应该反思，明白自我反思的意义、作用和方法。学会写反思日记，重点掌握用写日记来反思的这一方法，培养学生理性思维的习惯和积极的人生态度。 3、通过活动，促进小学生养成勤写日记勤反思的善于内省的良好习惯，在提高语文素养的同时，树立正确的人生观、世界观、道德观，明辨是非，健康成长。 三、活动主:每天记录、每天进步 四、活动措施 1、围绕每月一事“日记—反思”开展主题阅读、实践体验、交流展示、评价反思系列活动。 2、要尊重学生自我教育的主动性。反思是自我教育的重要形式，它能够促进学生的自我认识、自我改进和自我提高。引导学生反思，使学生冷静、客观地分析自己的言行，从灵魂深处去审视自己，激发学生自主设定改进意向、自主制定奋斗目标和措施。这样，学生接受教育的过程就实现了从他律到自律的转变。 3、除了写日记这一书面反思外，要加强口头反思。口头反思是班会课和日常集体教育中经常采用的形式，是指让学生在班上就某个问题、某种现象亮观点，谈感想，在思想的交汇与碰撞中，全班学生共同受到启发与教育。 4、构建和谐的班集体。和谐的班集体为学生的反思创设了心理安全和心理自由的平台，促进了反思的开放性、主动性和深刻性，增强了学生反思的积极性和有效性。 5、肯定学生的长处，树立反思的榜样。有些学生目前的表现还不是很好，但他们大胆的自我解剖、客观的自我认知、自觉的反思行为等，也是值得肯定的长处，也应成为榜样。他们的书面反思材料能够成为有价值的教育资源给人以启迪。 四、活动过程 (一)主题阅读，了解反思。 以教师提供和学生网上阅读相结合的形式，通过主题阅读，了解反思的意义，知道反思是进步的阶梯，日记是反思的方法之一，知道反思日记的写法。通过阅读，完成优秀日记摘抄、阅读记录单 1、名人日记，如《雷锋日记》等;优美日记，特别是带有反思性的文章等。结合班级讲坛，诵读经典日记。 2、日记写作辅导类读物。 3、《劝 学》 (唐)颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。击石乃有火， 不击元无烟。 人学始知道， 不学非自然。 他得非我贤。 青春须早为， 岂能长少年。 万事须已运， “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——孔子 《论语?里仁》 “日省其身，有则改之，无则加勉。”——朱熹《四书集注》 “君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”——荀子《荀子.劝学》 吾日三省乎吾身:为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎,——孔子 能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。——布朗宁。 (二)实践活动，学会反思。 1.出好12月份的自省月主题黑板报。 2、活动一:每日十问 自省如同一面镜子，他可以看出我们每天的进步和不足。正在成长的我们应该明确知道自己每天的学习效果如何，行为习惯如何。各班先行开展一次学生自我评价讨论会，制作活动，再通过问题进行每日反省，每周一篇反省周记。 每日十问: 1.今天我吃早饭了吗,2.今天我带红领巾了嘛,3.今天我上课认真听讲了吗,4.今天我举手发言了吗,5.今天我和同学们和谐相处了吗,6.今天我的心情好吗,7.今天我有遵守学校各项规章了吗,8.今天我为爸爸妈妈做了小助手吗,9.今天我学会了什么新本领了,10.明天我有什么不能忘记的, 3、活动二:别人眼中的我 班会课或者晨会课上举行班级反思会，倾听老师和同学对自己的评价，看看别人眼中的我是怎样的。在小组中建立循环日记本，记录下倾听了别人对你的描述后，你心中的感悟或者是一天中有意义的瞬间。 每一位同学都要对前一篇日记进行评价，在相互学习中提高自己的效率和质量。 4、“四个一”实践活动 开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的节约资源“四个一”教育实践活动。自觉树立和养成节约资源、爱护环境从小做起，从身边小事做起的意识，以良好的行为习惯争做节约资源小能手、爱护环境小卫士。 (三)展示交流、巩固反思 1、结合班级讲坛，就生活中一些现象、个别学生的不良习惯等作些反思与交流。方式有:情境反思、口头反思、现场反思、书面反思 2、组织学生交流各自搜集的相关材料，各自所写的反思日记、日记读后感、活动体会等文章，细细品味、渐渐内化、共同成长。 3、在此基础上，组织好班级的反思之星评比活动。 4、设计反思小报。 5、写作反思日记， (四)总结评价，养成习惯 1、各班活动总结。 2、评比优秀反思日记。 3、评比环保小卫士、节约小能手、反思小标兵。 4、学校对月活动相关情况总结评价。(活动方案设计、上传过程性资料、资料包整理等方面。) 包场中心小学少总部 2009年12月1日 阅读内容 ?塞涅卡 人应该像对待旅行一样对待生活。在生活中，会有各种各样的事情向你抛掷过来，会有各种各样的事情把你击中。生活不是件舒服安逸的事，它是一条漫长的道路。你已经在这路上起步了，你必须做好摔跤、跌倒、遭受打击的准备，还要准备有疲倦的时候，甚至公开表示希望——此乃谎言——死去。你会在一个地方告别一个同伴，在另一个地方掩埋一个同伴，又在第三个地方害怕一个同伴，这些都是你在这崎岖的人生旅途中将要遇到的事情。想死吗?还是让自己做好准备来面对这一切吧，让自己意识到步入了一个雷鸣电闪的地方吧，在这里，悲痛、报复和忧虑已置放好床，住下苍白的疾病、阴郁的老年。 这就是你必须终生与之相随的伴侣，你无法逃避它们，你能做到的是蔑视它们，通过不断反思过去你就能够预测未来，那么你也确实会蔑视它们的。人们要是预先经受了训练，那他们对于自己早有准备的事情，对于各种磨难，甚至对于自己受到别人反对的情况，都会更加勇敢地予以正视。相反，没有准备的人则常被无关紧要的小事吓得惊慌失措。我们务必做到，不管发生什么事情都不会使我们感到惊奇。因为使事情显得比实际上更为可怕的原因是对于情况的不熟悉，所以养成不断反思的习惯能确保你无论碰到哪种不幸都不会是完完全全的生手。 反思的作用 人，只要还保留一点清洁的精神，就应当从日常生活中不断地反省自己的言行、忏悔自己的心灵。唯有如此，心灵方能清除污秽，永远保持一片清新自然的亮色。人，只要有勇气忏悔，就是一个凭着良心诚实活在这个俗世上的真正的人。遗憾的是，人们往往缺乏那份勇气和虔诚，恣意地宽恕和放纵自我，人就是这样一步步庸俗和堕落的。 在我看来，生日其实为每一个人均等地提供了自我反思的机会。生日本质上与快乐无缘，它应当是心灵忏悔的节日。是对自己已降临人世的一段历程进行回眸的节日，是灵魂接受一次庄严洗礼的节日。因此，请不要轻易拒绝生日馈赠给我们的礼物——忏悔。当你吹灭生日蛋糕上最后一支蜡烛时，你是否感悟到灵魂深处升腾起来的另一种火焰，它照亮着你那心灵的“黑洞”。忏悔无疑意味着痛苦，而这种心灵的痛苦是有意义的。 我坚信:忏悔最虔诚的人，离人性的天堂最近。 信念的反思 马朝兰 几乎每个人都听过关于“龟兔赛跑”的故事。并且，在熟知者的印象中，乌龟和蜗牛同属一类，速度极慢。要想与兔子这类靠速度吃饭的动物赛跑，不取巧，不碰运气是绝对不可能胜出的。 另外，从古至今，龟这个动物一直都让人缺少好感。缩头，怯懦，仿佛都是它的天性。从出生就懒洋洋地安躺在这个苍茫的尘世中，浑浑而来，又浑浑而去。一生庸庸碌碌，无所作为。唯一让人可羡之处，就是寿命比较冗长。 我一直在思考一个问题。在错综复杂的自然食物链中，为何就不曾见有龟类的天敌?或是听说某种动物，喜食龟类。难道它们真已凭借着厚重坚实的外壳，逍遥逃出了自然的生存法则,为此，我翻阅了许多书籍。因为这个与我生活毫无关联，又无伤大雅的问题，着实困扰了我多时。甚至，让我偶然寝食难安。 龟的种类实在太多。我所能了解最为全面的，莫过于海龟。他们常年蛰伏于深海之中，只有到交配的季节才会懒洋洋地浮上海面，进行一到两小时的交配。交配完成后，雄海龟再度回归深海，而雌海龟却要艰难地等待产卵时节，游弋靠岸，将成熟的卵全然埋入事先挖好的沙坑内。至此，一位母亲的使命算是**完成了。剩下的，只能靠那些还未步入海洋的小海龟了。在我还来不及埋怨这些狠心的母亲时，小海龟们已经探头而出了。那些在沙滩上等待，或是潜伏了许久的“杀手”，也已俨然久候多时。 在与海洋仅为咫尺的距离里，爬满了密密麻麻的小海龟。他们刚出生，一心只想潜入茫茫大海。秃鹫，蜥蜴，甚至螃蟹等动物都已站好位置，匆忙将这些刚入尘世的小生命塞进口中，作为最易得来的美食。温软的沙滩上，这些小生命在逐一消失。即便是到了如此生死存亡的时刻，它们也仅能依靠自己那双笨拙的鳍，不顾一切地向前匍匐。速度依旧缓慢，却从未怀疑过对迈出每一步所做的努力。 近在眼前的距离，对于它们来说，真是遥隔万里。它们完全可以躲藏，由此，不让那些“捕杀者”给自己肆意制造天堂。可这样一来，它们就动摇了自己与生俱来的信念。 在成万上亿年的时间里，它们从未更改过自己步入海洋的生存方式。这是何等的勇敢与坦然。正是这样的一种不息信念，才让它们在时光的长河中得以延续，并让我们更加清楚地与之比较，以便进行关于信念的最彻底的反思。 在反思中做得更好 名人故事 勤于反思 不断进取 1978年秋天，朱棣文进入贝尔实验室工作。1983年秋，朱棣文升任贝尔实验室量子电子学研究部主任，他来到贝尔实验室在新泽西州荷尔德尔分部。 1983年秋的一天，朱棣文与荷尔德尔贝尔实验室的同事阿斯金、J?布约克霍姆、A?凯布尔等人在贝尔实验室的餐厅共进午餐，阿斯金随意提到十几年前提出的激光冷却及捕捉原子的想法。但由于各种原因，阿斯金没能成功地用实验来证明自己的猜想。 朱棣文仔细听了阿斯金的回忆，激光捕陷原子实验立即引起他极大的兴趣。他停止了其他一切实验，全身心地投入到激光捕陷原子的研究中去。在长达几个月的时间里，朱棣文每时每刻都在思考着这一问题，经过反复的思考和一系列实验，朱棣文发现，如果用激光来捕陷原子，首先要使原子冷却。于是，他设计了一系列的实验，大大地发展了阿斯金过去的想法, 1985年，朱棣文和他的同事在美国新泽西州荷尔德尔贝尔实验室进一步用两两相对，沿三个正交方向的六束激光使原子减速。后来朱棣文又设计了用加动力的激光束穿过“光黏胶”的方法，进一步使原子冷却。再后来，朱棣文等人已经能使原子冷却到240uK，这样就可以仔细地、详细地研究原子和分子的物理性质了，朱棣文等人从而在捕陷原子方面作出了重要的突破。1993年，朱棣文因此而荣获沙特阿拉伯王国费萨尔国王国际科学奖。 正如阿斯金所说:“朱棣文做了一些绝对漂亮的实验，我对他的成就很高兴，一直认为他会得诺贝尔奖。”终于，1997年10月15日，朱棣文荣获了诺贝尔 物理学奖。 省时、省料、省力的活字印刷术 毕昇，北宋中期一个普通的平民知识分子，当时有人称“布衣”。在毕昇生活的那个年代，盛行雕板印刷，就是在坚硬的整块木板上雕刻出反体、凸出的文字，经刷墨、铺纸、加压后得到正写的文字复制品的方法。 毕昇的家附近就有一个书坊。他经常看到书坊里雕满了字的整块整块的木板堆积成山，书印完后没处存放，只好拿去当柴烧。他觉得很可惜，问书坊里的工人，他们对此也表示无能为力。 毕昇心中渐渐萌发了改进雕板印刷的念头。一天，毕昇正在刻一步书稿。他边边想，有很多字文章中都是经常要用到的，可是每次都要刻，太麻烦了，要刻 是刻一次能反复使用就好了，常用汉字也就那么几千个„„对了，如果刻出来的字可以拆开，自由组合，不就解决问题了吗, 于是他找了3000个常用字，试着在小木板上刻了起来。他把每个单字都刻了好几个，有些常用单字像“之”、“也”等，每个单字都刻了20来个，花了将近1个月的时间，他终于把这些字刻完了。最后拿到书坊里试验，刚开始几页，字迹清晰，后来几页，字的笔画越来越模糊。原来因为杉木质地软，容易吸水和变形。 毕昇回到家里冥思苦索，想要找一种既不吸水，又能雕刻成字的材料。一天，他发现妻子用瓦罐烧水，猛然想到，如果先用泥坯刻好字，再进窑烧，不就可 以制成像瓦罐那样不吸水的泥活字了吗, 后来，他在自家院子里搭起一座小窑，又将摔打了无数次的胶泥分制成许多半寸见方的“小土坯”，刻成五千多个字块，然后点火烧窑，日夜守候。两天后，一套不吸水、笔画清晰、坚如牛角的泥活字终于制成了。 他把活字版拼好，试着印了300多张，每一张都一样清晰，大家不禁拍手叫好。活字印刷终于试验成功了。在实际应用中，通常是两块铁板交替使用，一块板在印刷，另一块板排字，第一块板刚印完，第二块板已经做好，这样，速度又加快了。 毕昇发明活字印刷术大约是在1041—1048年。它与雕板印刷相比，具有成本低，速度快、质量好的特点，这是我国印刷史上的一次革命，被誉为我国古代四大发明之一，比欧洲的金属活字印刷术整整早了400余年。 名人名言 在学习别人经验的过程中要经常反思:我为什么没有想到,还有没有别的方法能解决这个问题,/朱棣文 在学习中要永远抱着怀疑的态度，找到更好的办法，更好的创见，这样才有可能走在别人的前面。/朱棣文 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。/[美国]爱因斯坦 任何人的思考，都是对别人的想法做思考。„„思想最深沉的人，总是从别人的想法中采撷适合自己的东西，然后使之脱胎换骨。/阿兰[法国] 成功探秘 “反思”是指回过头来进一步思考问题，多问自己几个为什么,也就是把外在的知识转换到自己的认识范围来思考，这样通常会得到一些不同的想法，这就是反思的魅力所在。 古人说:“学则有疑，小疑则小进，大疑则大进。”有疑才有问，才有究。正因为朱棣文养成了勤于反思的习惯，所以听了阿斯金无意中提及的一个想法就自然而然地反问自己:阿斯金没能用实验证明自己的猜想，难道真的就不能试验成功吗,如果我去做，能不能找到解决问题的办法呢,于是经过几年不懈努力，反复实验，朱棣文最终用一些漂亮的实验证明了阿斯金早年的猜想，获得了成功。 那些为人类的科学事业作出伟大贡献的科学家们，在科学的道路上，无不都是勤学好问，勇于探索的开拓者。我国古代的发明家毕昇也是一个很好的例证。在当时雕版印刷盛行的时期，他敢于反思，能不能创造出一种更省时、省力、省料的雕版印刷呢,于是他反复尝试，遇到问题不断改进，由杉木刻的活字慢慢到陶泥烧成的活字，最终发明了活字印刷术，为促进文化交流做出的自己贡 献。