生活课教案

生活课 （2006——2007学年度第一学期） 迎春班 2006年9月1日 1、浴室（第一教时） 认识浴室。知道浴室里有什么。 知道浴室里有什么。 等 一、常规训练 二、新课 1、出示图 说一说图上画的是什么地方？ 浴室 2、浴室里有什么？ 浴缸、浴巾 、香皂 三、巩固 浴室里有什么 四、结束教学 2006年9月2日 1、浴室（第二教时） 认识浴室。知道浴室里有什么。为什么要洗澡。 知道浴室里有什么。为什么要洗澡。 书等 二、常规训练 二、新课 1、出示图 说一说图上画的是什么地方？ 浴室 2、浴室里有什么？ 浴缸、浴巾 、香皂 3、我们为什么要洗澡？ 洗澡可以保持皮肤皮肤清洁，消除疲劳，有利于健康。 三、巩固 浴室里有什么 我们为什么要洗澡？ 四、结束教学 2006年9月4日 1、浴室（第三教时） 认识浴室。知道浴室里有什么。为什么要洗澡。还要求学生认识热水器 上冷热水开关，使用时注意安全。 要求学生认识热水器上冷热水开关，使用时注意安全。 书等 一、常规训练 二、新课 1、出示图 说一说图上画的是什么地方？ 浴室 2、浴室里有什么？ 浴缸、浴巾 、香皂 3、我们为什么要洗澡？ 洗澡可以保持皮肤皮肤清洁，消除疲劳，有利于健康。 4、认识热水器。了解热水器上冷热开关。 出示句子： 热水器上有冷热水两个开关，仔细辨别人，掌握调节开关时要小心， 先放冷水再放热水。不要烫伤自己。 三、巩固 浴室里有什么 我们为什么要洗澡？ 四、结束教学 2006年9月5日 1、浴室（第四教时） 认识浴室。知道浴室里有什么。为什么要洗澡。还要求学生认识热水器 上冷热水开关，使用时注意安全。 要求学生认识热水器上冷热水开关，使用时注意安全。 书等 一、常规训练 二、复习 1、出示图 说一说图上画的是什么地方？ 浴室 2、浴室里有什么？ 浴缸、浴巾 、香皂 3、我们为什么要洗澡？ 洗澡可以保持皮肤皮肤清洁，消除疲劳，有利于健康。 4、认识热水器。了解热水器上冷热开关。 出示句子： 热水器上有冷热水两个开关，仔细辨别人，掌握调节开关时要小心， 先放冷水再放热水。不要烫伤自己。 三、新课 做一做： 1、看图或实物说出热水器冷热水笼头标记。 2、在用浴盆洗澡时，调好冷热水。 四、结束教学 2006年9月6日 自理课 洗头发 会洗头发，知道为什么要洗头发 洗发油等 一、常规训练 一、学生洗头发 师指导 二、结束教学 2006年9月7日 2、洗澡（第一教时） 知道洗澡前该做哪些准备。 知道洗澡前该做哪些准备。 书等 一、复习 1、、浴室里有什么？ 2、我们为什么要洗澡？ 洗澡可以保持皮肤皮肤清洁，消除疲劳，有利于健康。 3、看图或实物说出热水器冷热水笼头标记。 4、在用浴盆洗澡时，调好冷热水。 二、新课 1、洗澡前准备什么？ （1）准备好香皂（沐浴露）、毛巾（浴巾）、浴盆并打开热水器。 （2）把替换衣服带入浴室，放在不易弄脏和溅湿的地方。 （3）调节好热水器的水温或调试好浴盆中的水温。 （4） 脱去衣服进入浴缸或浴盆。 三、巩固 1、洗澡前准备什么？ 2006年9月8日 2、洗澡（第二教时） 进一步知道洗澡前该做哪些准备。知道洗澡时该注意些什么。 进一步知道洗澡前该做哪些准备。知道洗澡时该注意些什么。 书 一、复习 1、洗澡前准备什么？ （1）准备好香皂（沐浴露）、毛巾（浴巾）、浴盆并打开热水器。 （2）把替换衣服带入浴室，放在不易弄脏和溅湿的地方。 （3）调节好热水器的水温或调试好浴盆中的水温。 （4） 脱去衣服进入浴缸或浴盆。 二、新课 1、洗澡时该注意什么？ （1）将全身淋湿。 （2）用香皂（沐浴露）擦遍全身。 （3）仔细擦洗难洗的地方（耳边、颈、腋下、两腿之间），背部用毛 巾来回擦。 （4）冲洗身上的炮沫。 （5）用干净的毛巾擦干全身。 （6）换上干净的衣服。 三、巩固 1、洗澡前准备什么？ 2、洗澡时该注意什么？ 2006年9月9日 2、洗澡（第三教时） 进一步知道洗澡前该做哪些准备、知道洗澡时该注意些什么。 进一步知道洗澡前该做哪些准备、知道洗澡时该注意些什么。 书等 一、复习 1、洗澡前准备什么？ （1）准备好香皂（沐浴露）、毛巾（浴巾）、浴盆并打开热水器。 （2）把替换衣服带入浴室，放在不易弄脏和溅湿的地方。 （3）调节好热水器的水温或调试好浴盆中的水温。 （4） 脱去衣服进入浴缸或浴盆。 2、洗澡时该注意什么？ （1）将全身淋湿。 （2）用香皂（沐浴露）擦遍全身。 （3）仔细擦洗难洗的地方（耳边、颈、腋下、两腿之间），背部用毛 巾来回擦。 （4）冲洗身上的炮沫。 （5）用干净的毛巾擦干全身。 （6）换上干净的衣服。 二、巩固 1、洗澡前准备什么？ 2、洗澡时该注意什么？ 2006年9月11日 2、洗澡（第四教时） 进一步知道洗澡前该做哪些准备、知道洗澡时该注意些什么。能朗读儿 歌《洗澡歌》，回到家里自己洗澡。 能朗读儿歌《洗澡歌》，回到家里自己洗澡。 书等 一、复习 1、洗澡前准备什么？ （1）准备好香皂（沐浴露）、毛巾（浴巾）、浴盆并打开热水器。 （2）把替换衣服带入浴室，放在不易弄脏和溅湿的地方。 （3）调节好热水器的水温或调试好浴盆中的水温。 （4） 脱去衣服进入浴缸或浴盆。 2、洗澡时该注意什么？ （1）将全身淋湿。 （2）用香皂（沐浴露）擦遍全身。 （3）仔细擦洗难洗的地方（耳边、颈、腋下、两腿之间），背部用毛 巾来回擦。 （4）冲洗身上的炮沫。 （5）用干净的毛巾擦干全身。 （6）换上干净的衣服。 二、新课 1、朗读下面的儿歌。 洗澡歌 走进浴室调水温， 脱掉衣服水冲洗， 香皂浑身涂个遍， 来回擦洗冲干净。 读一读 三、课后延伸。 回到家里，自己学着洗澡。 2006年9月12日 自理课 指导学生去晒被子。 会晒被子 被子等 一、复习 1、洗澡前准备什么？ 2、洗澡时注意些什么？ 二、新课 自理课 指导学生去晒被子 学生去晒被子 三、总结 四、结束教学。 2006年9月13日 3、晾晒衣服（第一教时） 能看懂图意，知道他们在做什么。 能看懂图意，知道他们在做什么。 书等 一、复习 1、为什么要洗澡？ 2、洗澡前要准备什么？ 3、洗澡时要注意什么？ 二、新课 1、看图： 说一说： 下面图中，他们在干什么？ ?图上的小朋友在干吗？ 晾衣服 ?图2：图上的小朋友在干吗？ 学生回答。 三、复习 看图1、2 理解图意 2006年9月14日 3、晾晒衣服（第二教时） 能看懂图意，知道他们在做什么。知道用绳子或竹竿晾晒衣服的。 知道用绳子或竹竿晾晒衣服的方法。 书等 一、复习 1、1、为什么要洗澡？ 2、洗澡前要准备什么？ 3、洗澡时要注意什么？ 二、新课 学一学： 晾晒衣服的其中一种方法。 1、用绳子或竹竿怎么晾衣服？ 师出示： 1、用干净的抹布将竹竿或绳子擦干净。 2、将衣服晾到竹竿上，并将衣服拉平整，用夹子夹牢。 3、将竹竿上的衣服，晾到光线充足的地方。 指导学生读一读。 学生理解。 三、巩固 1、用绳子或竹竿怎么晾衣服？ 四、结束教学 2006年9月18日 3、晾晒衣服（第三教时） 能看懂图意，知道他们在做什么。知道用衣架晾晒衣服的方法。 知道衣架衣服的方法。 书等 一、复习 用绳子或竹竿怎么晾衣服？ 师出示： 1、用干净的抹布将竹竿或绳子擦干净。 2、将衣服晾到竹竿上，并将衣服拉平整，用夹子夹牢。 3、将竹竿上的衣服，晾到光线充足的地方。 指导学生读一读。 学生理解。 二、新课 学一学： 晾晒衣服的其中一种方法。 用衣架怎么晾衣服？ 师出示： 1、用干净的抹布将衣架擦干净。 4、将衣服抖开晾在衣架上，并将衣服拉平整，扣好纽扣，翻好领子。。 5、将衣架上的衣服晾在固定的地方。 指导学生读一读。 学生理解。 三、巩固 1、用绳子或竹竿怎么晾衣服？ 2、用衣架怎么晾衣服？ 四、结束教学 2006年9月19日 3、晾晒衣服（第四教时） 练习晾晒衣服。 练习晾晒衣服。 书等 一、复习 1、用绳子或竹竿怎么晾衣服？ 2、用衣架怎么晾衣服？ 二、操作 1、模拟情景，练习晾晒衣服 师指导，纠正 三、结束教学 2006年9月20日 自理课 洗头发 会洗头发，知道为什么要洗头发 洗发水等 一、常规训练 二 、学生洗头发 知道为什么要洗头发 师指导学生洗头发 三 、结束教学 2006年9月21日 4、折叠衣服和裤子（第一教时 能看懂图意，知道折叠短袖汗衫和长袖衬衫的方法。 知道折叠短袖汗衫和长袖衬衫的方法。 书等 一、复习 1、用绳子或竹竿怎么晾衣服？ 2、用衣架怎么晾衣服？ 二、新课 学习折叠短袖汗衫和长袖汗衫。 ?将汗衫拉平，反放在桌子或床上，背面朝上。 ?将衬衫的两边望中间折。 ?沿着从底边到领子的方向将衣服折两折。 三、巩固 怎么折叠短袖汗衫和长袖衬衫 四、结束教学 2006年9月22日 4、折叠衣服和裤子（第二教时 能看懂图意，知道折叠裤子的方法。 知道折叠裤子的方法。 书等 一、复习 1、用绳子或竹竿怎么晾衣服？ 2、用衣架怎么晾衣服？ 3、怎么折叠短袖汗衫和长袖汗衫。 ?将汗衫拉平，反放在桌子或床上，背面朝上。 ?将衬衫的两边望中间折。 ?沿着从底边到领子的方向将衣服折两折。 学生说一说 二、新课 怎么叠裤子？ ?将晒干的裤子的四条缝两两对齐。 ?将裤子平放在桌子或床上，并把它抹平。 ?将裤子对折，再对折，裤子就叠好了。 三、巩固 怎么叠裤子？ 2006年9月23日 4、折叠衣服和裤子（第三教时 知道折叠短袖汗衫和长袖衬衫以及裤子的方法。 知道折叠短袖汗衫和长袖衬衫以及裤子的方法。 书等 一、复习 1、怎么折叠短袖汗衫和长袖汗衫。 ?将汗衫拉平，反放在桌子或床上，背面朝上。 ?将衬衫的两边望中间折。 ?沿着从底边到领子的方向将衣服折两折 学生说一说 2、怎么叠裤子？ ?将晒干的裤子的四条缝两两对齐。 ?将裤子平放在桌子或床上，并把它抹平。 ?将裤子对折，再对折，裤子就叠好了。 二、学生说一说步骤。 三、结束教学 2006年9月23日 4、折叠衣服和裤子（第四教时 会折叠短袖汗衫和长袖衬衫以及裤子。 会折叠短袖汗衫和长袖衬衫以及裤子 书等 一、复习 1、怎么折叠短袖汗衫和长袖汗衫。 ?将汗衫拉平，反放在桌子或床上，背面朝上。 ?将衬衫的两边望中间折。 ?沿着从底边到领子的方向将衣服折两折 2、怎么叠裤子？ ?将晒干的裤子的四条缝两两对齐。 ?将裤子平放在桌子或床上，并把它抹平。 ?将裤子对折，再对折，裤子就叠好了。 学生说一说叠衣服和叠裤子的步骤。 二、操作 1、比赛谁的衣服叠得最好。 2、比赛谁的裤子叠得最好。 三、结束教学 2006年9月25日 自理课 洗头发 会洗头发，知道为什么要洗头发 洗发水等 一、常规训练 二 、学生洗头发 知道为什么要洗头发 师指导学生洗头发 三 、结束教学 2006年9月26日 5、收放衣服（第一教时） 学习叠衣服裤子。 学习叠衣服裤子。 书等 一、复习 1、怎么折叠短袖汗衫和长袖汗衫。 2、怎么叠裤子？ 二、新课 学习收放衣裤 先收衣服。 再叠衣裤 最后放在衣柜里。 １、学习叠衣裤。 ２、老师指点 三、结束教学 2006年9月26日 5、收放衣服（第二教时） 学习叠衣服裤子，会收放衣裤。 学习叠衣服裤子，会收放衣裤。 书等 一、复习 1、怎么折叠短袖汗衫和长袖汗衫。 2、怎么叠裤子？ 二、新课 学习收放衣裤 先收衣服。 再叠衣裤 最后放在衣柜里。 １、学习叠衣裤。 ２、老师指点 3、学习放衣裤。 师指点。 三、结束教学 2006年9月27日 5、收放衣服（第三教时） 学习叠衣服裤子，会收放衣裤。知道内衣和外衣放在不同的衣柜里。 不同季节的衣服放在不同的衣柜里。 学习叠衣服裤子，会收放衣裤。内衣和外衣放在不同的衣柜里。不同 季节的衣服放在不同的衣柜里。 书等 一、复习 1、怎么折叠短袖汗衫和长袖汗衫。 2、怎么叠裤子？ 二、新课 学习收放衣裤 先收衣服。 再叠衣裤 最后放在衣柜里。 １、学习叠衣裤。 ２、老师指点 3、放衣裤。 师指点。了解：收放衣裤要分类。内衣和外衣放在不同的衣柜里。不 同季节的衣服放在不同的衣柜里。 三、结束教学 2006年9月28日 5、收放衣服（第四教时） 知道内衣和外衣放在不同的衣柜里。不同季节的衣服放在不同的衣柜 里。进行叠衣裤比赛。进行收放衣裤的比赛。 知道内衣和外衣放在不同的衣柜里。不同季节的衣服放在不同的衣柜 里。进行叠衣裤比赛。进行收放衣裤的比赛。 书等 一、复习 １、学习叠衣裤。 ２、老师指点 3、放衣裤。 师指点。了解：收放衣裤要分类。内衣和外衣放在不同的衣柜里。不 同季节的衣服放在不同的衣柜里。 二、新课 说一说： 1、为什么要晾干的衣裤叠好后，放在衣柜里？ 2、进行叠衣裤比赛。 师指点 3、进行收放衣裤的比赛。 三、结束教学 2006年10月9日 自理课 洗衣服 会洗衣服，知道为什么要洗衣服 肥皂等 一、常规训练 二 、学生洗衣服 知道为什么要洗衣服 洗衣服的时候要注意什么 洗衣服的时候要准备什么 师指导学生洗衣服 三 、结束教学 2006年10月10日 第6课香臭腥焦（第一教时） 举一些物品，能说出它们的气味。 举一些物品，能说出它们的气味。 书等 一、复习。 1、为什么要把晾干的衣裤叠好后，放在衣柜里？ 二、新课 1、出示香水。问是什么？让学生闻闻味道？ 说出：香 2、出示鱼，让学生闻闻味道？ 说出：腥 3、出示臭豆腐，让学生闻闻味道？ 说出：臭 4、出示烧焦的饭，让学生闻闻味道？ 说出：焦 三、总结 1、我们知道了几种味道？ 2、让学生想想还有什么东西是香的臭的腥的焦的。 四、结束教学 2006年10月11日 第6课香臭腥焦（第二教时） 举一些物品，能说出它们的气味。认一认以下东西有什么味道。 举一些物品，能说出它们的气味。认一认以下东西有什么味道。 书等 一、复习。说一说： 1、出示香水。问是什么？让学生闻闻味道？ 说出：香 2、出示鱼，让学生闻闻味道？ 说出：腥 3、出示臭豆腐，让学生闻闻味道？ 说出：臭 4、出示烧焦的饭，让学生闻闻味道？ 说出：焦 二、新课 认一认： 闻闻以下东西有什么味道？ P15页： 鱼，饭， 香水 胡椒粉 三、结束教学 2006年10月12日 第6课香臭腥焦（第三教时） 知道鼻子的作用。 知道鼻子的作用。 书等 一、复习。说一说： 1、出示香水。问是什么？让学生闻闻味道？ 说出：香 2、出示鱼，让学生闻闻味道？ 说出：腥 3、出示臭豆腐，让学生闻闻味道？ 说出：臭 4、出示烧焦的饭，让学生闻闻味道？ 说出：焦 二、新课 说一说鼻子有什么用？ 出示：鼻子可以闻出东西的香、臭、腥、焦等味道。我们要保护好自己 的鼻子。 指导学生读一读。 三、结束教学 2006年10月13日 第6课香臭腥焦（第四教时） 进一步知道鼻子的作用。 进一步知道鼻子的作用。 书等 一、复习。说一说： 1、出示香水。问是什么？让学生闻闻味道？ 说出：香 2、出示鱼，让学生闻闻味道？ 说出：腥 3、出示臭豆腐，让学生闻闻味道？ 说出：臭 4、出示烧焦的饭，让学生闻闻味道？ 说出：焦 二、新课 1、说一说鼻子有什么用？ 出示：鼻子可以闻出东西的香、臭、腥、焦等味道。我们要保护好自己 的鼻子。 指导学生读一读。 2、鼻子还可以闻什么味道？ 三、结束教学 2006年10月14日 自理课 指导学生去洗头发。 指导学生去洗头发。 洗发水 一、常规训练 二 、学生洗头发 1、洗头发要准备什么？ 2、学生开始洗。 3、师指导 三 、结束教学 总结情况。 2006年10月16日 第7课甜酸苦辣咸（第一教时） 知道哪些东西是甜的，那些东西是酸的，那些东西是苦的，那些东西是 辣的。知道哪些东西是咸的 知道哪些东西是甜的，那些东西是酸的，那些东西是苦的，那些东西是 辣的 书等。 一、复习。 1、说出香臭腥焦的东西？ 二、新课 1、导入： 第7课 ：甜酸苦辣咸 2、看图：图上有什么？说出糖是什么味道？ 学生说出：糖是甜的。 3、看图：图上有什么？说出辣椒是什么味道？ 学生说出：辣椒是辣的。 4、看图：图上有什么？说出盐是什么味道？ 学生说出：盐是咸的。 5、看图：图上有什么？说出醋是什么味道？ 学生说出：醋是酸的。 三 、巩固。 甜酸苦辣咸的东西？ 2006年10月17日 第7课甜酸苦辣咸（第二教时） 进一步知道哪些东西是甜的，那些东西是酸的，那些东西是苦的，那些 东西是辣的。知道哪些东西是咸的 进一步知道哪些东西是甜的，那些东西是酸的，那些东西是苦的，那些 东西是辣的 书等。 一、复习。 1、说出香臭腥焦的东西？ 二、新课 1、导入： 第7课 ：甜酸苦辣咸 2、看图：图上有什么？说出糖是什么味道？ 学生说出：糖是甜的。 3、看图：图上有什么？说出辣椒是什么味道？ 学生说出：辣椒是辣的。 4、看图：图上有什么？说出盐是什么味道？ 学生说出：盐是咸的。 5、看图：图上有什么？说出醋是什么味道？ 学生说出：醋是酸的。 三 、巩固。 甜酸苦辣咸的东西？ 2006年10月18日 第7课甜酸苦辣咸（第三教时） 进一步知道哪些东西是甜的，那些东西是酸的，那些东西是苦的，那些 东西是辣的。知道哪些东西是咸的。通过尝尝知道一些食物是什么味道。 进一步知道哪些东西是甜的，那些东西是酸的，那些东西是苦的，那些 东西是辣的。通过尝尝知道一些食物是什么味道 书等。 一、复习。 说出： 甜酸苦辣咸的东西？ 糖、辣椒 盐 、醋 分别说出味道。 二、新课 做一做： 尝尝以下食物有什么味道？ 美味花生酱 冷饮 辣椒酱 苹果 葡萄 三、结束教学 2006年10月19日 第7课甜酸苦辣咸（第四教时） 进一步知道哪些东西是甜的，那些东西是酸的，那些东西是苦的，那些 东西是辣的。知道哪些东西是咸的。通过尝尝知道一些食物是什么味道。 进一步知道哪些东西是甜的，那些东西是酸的，那些东西是苦的，那些 东西是辣的。通过尝尝知道一些食物是什么味道 书等。 一、复习。 说出： 甜酸苦辣咸的东西？ 糖、辣椒 盐 、醋 分别说出味道。 三、新课 做一做： 尝尝以下食物有什么味道？ 美味花生酱 冷饮 辣椒酱 苹果 葡萄 三、结束教学 2006年10月23日 第7课甜酸苦辣咸（第五教时） 通过尝尝知道一些食物是什么味道。知道舌头的作用。 通过尝尝知道一些食物是什么味道。知道舌头的作用。 书等。 一、复习。 尝尝以下食物有什么味道？ 美味花生酱 冷饮 辣椒酱 苹果 葡萄 二、新课 学一学： 舌头能辨别食物的甜、酸、苦、辣、咸等味道。我们要跋扈好自己的舌 头。 指导学生读一读。 三、结束教学 2006年10月24日 自理课 指导学生去洗衣服。 指导学生去洗衣服。 洗衣粉 一、常规训练 二 、学生洗衣服 1、洗衣服要准备什么？知道洗的时候要重点注意什么？ 2、学生开始洗。 3、师指导 三 、结束教学 总结情况。 2006年10月25日 第8课 男同学与女同学（第一教时） 知道班级里有几个男同学，几个女同学。 知道班级里有几个男同学，几个女同学。 书、挂图等 一、揭： 第8课 男同学与女同学 二、新课 说一说： 1、我班有几个女同学？ 学生数一数 回答：4个 2、我班有几个男同学？ 学生数一数 回答：6个 3、讲故事 请把男女同学之间相互帮助的事讲给大家听听。 一起读书，一起做游戏等 学生讲 三、总结 四、课后延伸 男女同学互相帮助 2006年10月26日 第8课 男同学与女同学（第二教时） 知道班级里有几个男同学，几个女同学。 知道班级里有几个男同学，几个女同学。 书、挂图等 一、揭题： 第8课 男同学与女同学 二、新课 说一说： 1、我班有几个女同学？ 学生数一数 回答：4个 2、我班有几个男同学？ 学生数一数 回答：6个 3、讲故事 请把男女同学之间相互帮助的事讲给大家听听。 一起读书，一起做游戏等 学生讲 三、总结 四、课后延伸 男女同学互相帮助 2006年10月27日 第8课 男同学与女同学（第三教时） 进一步知道班级里有几个男同学，几个女同学。男女同学在班会课上各 自演一个节目。 男女同学在班会课上各自表演一个节目。 书、挂图等 一、复习 1、我班有几个女同学？ 学生数一数 回答：4个 2、我班有几个男同学？ 学生数一数 回答：6个 3、讲故事 请把男女同学之间相互帮助的事讲给大家听听。 一起读书，一起做游戏等 二、、新课 做一做 在班会课上，男女同学各显本领，表演节目。 1、表演。 2、欣赏 3、评价 四、课后延伸 男女同学互相帮助 2006年10月28日 第8课 男同学与女同学（第四教时） 进一步知道班级里有几个男同学，几个女同学。男女同学要互相帮助， 学习儿歌《同学之间》。 学习儿歌《同学之间》 书、挂图等 一、复习 1、我班有几个女同学？ 学生数一数 回答：4个 2、我班有几个男同学？ 学生数一数 回答：6个 3、讲故事 请把男女同学之间相互帮助的事讲给大家听听。 一起读书，一起做游戏等 二、新课 1、学习儿歌： 同学之间 同学友爱记心上， 谁有困难我们帮， 互相关心筑友谊， 共同进步向前方。 三、巩固 复习刚才学习的儿歌。 2006年10月30日 自理课 指导学生去洗裤子。 指导学生去洗裤子。 洗衣粉 一、常规训练 二 、学生洗裤子 1、洗裤子要准备什么？ 2、洗裤子要注意哪些地方？ 3、学生开始洗。 4、师指导 三 、结束教学 总结情况。 2006年10月31日 第9课集体外出活动（第一教时） 看懂图意，知道他们去外出活动。 看懂图意，知道他们去外出活动。 书，挂图等 一、复习 同学之间 同学友爱记心上， 谁有困难我们帮， 互相关心筑友谊， 共同进步向前方。 二、看图导入： 揭题：第9课 集体外出活动 学习：说一说： 看图：1、图上有谁？ 2、这些同学准备去做什么？ 外出活动 3、讲一讲自己到哪里去了？ 4、做了什么准备？ 5、 在外出时注意了什么。 三、结束教学 2006年11月1日 第9课集体外出活动（第二教时） 看懂图意，知道他们去外出活动。知道集体外出时要注意什么。 知道集体外出时要注意什么。 书，挂图等 一、复习 看图：1、图上有谁？ 2、这些同学准备去做什么？ 外出活动 二、新课 1、提问： 集体外出活动时，我们要注意什么？ 生回答 板书： ?不要擅自离队。 ?听从老师的安排和指挥。 读一读。 讲解意思。 三、课后延伸 知道集体外出活动时，我们要注意什么 2006年11月2日 第9课集体外出活动（第三教时） 知道集体外出活动时，万一掉队了怎么做，培养他们的应变能力。 知道集体外出活动时，万一掉队了怎么做。 书，挂图等 一、复习 1、提问： 集体外出活动时，我们要注意什么？ 生回答 ?不要擅自离队。 ?听从老师的安排和指挥。 二、新课 提问 万一掉队了，你该怎么办？ 生回答 师板书 ?站在原地，等待老师和同学的寻找。 ?寻求别人帮助，告诉他们自己学校的地址或联系电话。 ?找到公用电话亭，打电话给学校或家人。如果不知道学校或家里的电 话，可以电话求助。 读一读。 理解意思。 三、课后延伸 万一掉队了，你该怎么办？ 2006年11月6日 第9课集体外出活动（第四教时） 知道集体外出活动时，万一掉队了怎么做，培养他们的应变能力。 知道集体外出活动时，我们要注意什么，万一掉队了怎么做。 书，挂图等 一、组织教学 二、新课 1、集体外出活动时，我们要注意什么？ ?不要擅自离队。 ?听从老师的安排和指挥。 2、万一掉队了，你该怎么办？ ?站在原地，等待老师和同学的寻找。 ?寻求别人帮助，告诉他们自己学校的地址或联系电话。 ?找到公用电话亭，打电话给学校或家人。如果不知道学校或家里的电 话，可以电话求助。 读一读。 理解意思。 三、课后延伸 1、集体外出活动时，我们要注意什么？ 2、万一掉队了，你该怎么办？ 2006年11月7日 第9课集体外出活动（第五教时） 通过学儿歌，进一步知道外出活动时应怎么做。 学习儿歌。 书，挂图等 一、复习 1、集体外出活动时，我们要注意什么？ ?不要擅自离队。 ?听从老师的安排和指挥。 2、万一掉队了，你该怎么办？ ?站在原地，等待老师和同学的寻找。 ?寻求别人帮助，告诉他们自己学校的地址或联系电话。 ?找到公用电话亭，打电话给学校或家人。如果不知道学校或家里的电 话，可以电话求助。 二、新课 学习儿歌。 守纪律 外出活动守纪律， 不要擅自离队伍， 万一碰到危险事， 沉着冷静求帮助。 师示范读 生跟读 理解意思。 三、小结 外出活动时我们该怎么做，万一离队了？ 2006年11月8日 自理课 指导学生去洗鞋子。 指导学生去洗鞋子。 洗衣粉 一、常规训练 二 、学生洗鞋子 1、洗鞋子要准备什么？ 2、洗的时候要注意什么？ 3、学生开始洗。 4、师指导 三 、结束教学 总结情况。 2006年11月9日 第10课百货商店（第一教时） 认识百货商店，知道商场里有什么。 认识百货商店，知道商场里有什么。 书，挂图等 一、复习 1、集体外出活动时，我们要注意什么？ 2、万一掉队了，你该怎么办？ 二、新课 导入：看图导入，问这是哪里？ 揭题：第10课 百货商店 1、学习，出示图片，看看图上有什么？ 2、学生回答。 3、出示：知道。百货商店里有我们日常生活中所需要的东西，如果我们 缺少什么，可以去那里购买。 三、总结。 2006年11月10日 第10课百货商店（第二教时） 认识百货商店，知道商场里有什么。 认识百货商店，知道商场里有什么。 书，挂图等 一、复习 1、集体外出活动时，我们要注意什么？ 2、万一掉队了，你该怎么办？ 二、新课 导入：看图导入，问这是哪里？ 揭题：第10课 百货商店 1、学习，出示图片，看看图上有什么？ 2、学生回答。 3、出示：知道。百货商店里有我们日常生活中所需要的东西，如果我们 缺少什么，可以去那里购买。 4、说一说： 你去过哪些百货商店？你好知道当地哪些百货商店（商场）？商场里 有什么？ 学生回答，师指导 三、总结。 2006年11月11日 第10课百货商店（第三教时） 认识百货商店，知道商场里有什么。试着怎么买鞋子。 怎么买鞋子 书，挂图等 一、复习 知道。百货商店里有我们日常生活中所需要的东西，如果我们缺少什么， 可以去那里购买。 1、说一说： 你去过哪些百货商店？你好知道当地哪些百货商店（商场）？商场里 有什么？ 学生回答，师指导 二、新课 假如你想买双皮鞋，该怎么做？ （！）走进百货商店（商场）看购物指示牌； （2）到商场儿童购物中心区域的鞋子柜台； （3）请营业员帮助挑选好鞋子的大小和式样； （4）试穿，决定买了就付钱，不要忘记找零。 说一说， 情景表演。 三、课后延伸 自己到商场买东西 2006年11月13日 第10课百货商店（第四教时） 复习怎么买鞋子。实地考察学校附近的百货商店。 实地考察学校附近的百货商店。 书，挂图等 一、复习 知道。百货商店里有我们日常生活中所需要的东西，如果我们缺少什么， 可以去那里购买。 2、说一说： 你去过哪些百货商店？你好知道当地哪些百货商店（商场）？商场里 有什么？ 学生回答，师指导 3、假如你想买双皮鞋，该怎么做？ （！）走进百货商店（商场）看购物指示牌； （2）到商场儿童购物中心区域的鞋子柜台； （3）请营业员帮助挑选好鞋子的大小和式样； （4）试穿，决定买了就付钱，不要忘记找零。 说一说， 情景表演。 二、新课 实地考察学校附近的百货商场。 带领学生去看，注意学生的安全。 三、结束教学 2006年11月14日 自理课 指导学生去洗裤子。 指导学生去洗裤子。 洗衣粉 一、常规训练 二 、学生洗裤子 1、洗裤子要准备什么？ 2、洗的时候要注意什么？ 3、学生开始洗。 4、师指导 三 、结束教学 总结情况。 2006年11月15日 第11课 超市（第一教时） 看懂图意，认识超市。 认识超市。 书，挂图等 一、复习 1、你去过哪些百货商店？你好知道当地哪些百货商店（商场）？商场里 有什么？ 学生回答，师指导 2、假如你想买双皮鞋，该怎么做？ （！）走进百货商店（商场）看购物指示牌； （2）到商场儿童购物中心区域的鞋子柜台； （3）请营业员帮助挑选好鞋子的大小和式样； （4）试穿，决定买了就付钱，不要忘记找零。 说一说， 情景表演。 二、新课 1、看图： 图上有什么？ 这是什么地方？ 学生回答 2、理解： 随着社会的发展，超市成里我们日常生活中购物的重要场所，它可以让 我们自由挑选所需的商品。 三、课后延伸 和爸爸妈妈一起去一趟超市。 2006年11月16日 第11课 超市（第二教时） 认识超市。知道自己去过哪些超市，告诉同学。 知道自己去过哪些超市 书，挂图等 一、复习 随着社会的发展，超市成里我们日常生活中购物的重要场所，它可以让 我们自由挑选所需的商品。 二、新课 1、你去过哪些超市？ 学生回答 2、你能说出哪些超市？ 学生回答 3、同学之间互相说一说 三、巩固 你去过哪些超市？你能说出哪些超市？ 四、课后延伸 和爸爸妈妈一起去一趟超市。并记住超市名称！ 2006年11月20日 第11课 超市（第三教时） 区分超市与百货商店的不同。 区分超市与百货商店的不同。 书，挂图等 一、复习 1、随着社会的发展，超市成里我们日常生活中购物的重要场所，它可以 让我们自由挑选所需的商品。 2、你去过哪些超市？你能说出哪些超市？ 二、新课 区分超市与百货商店的不同。 1、去商场购物时，由营业员把你需要的商品取出递给你，你再挑选。 2、去超市购物时，你可以自由拿取、挑选所需的商品，只需在离开超市 时统一付款。 学生读一读，理解 三、课后延伸 和爸爸妈妈一起去一趟超市及商店。并买东西。 2006年11月21日 第11课 超市（第四教时） 区分超市与百货商店的不同。去超市买饮料。 去超市买饮料 书，挂图等 一、复习 1、随着社会的发展，超市成里我们日常生活中购物的重要场所，它可以 让我们自由挑选所需的商品。 2、你去过哪些超市？你能说出哪些超市？ 3、区分超市与百货商店的不同。 去商场购物时，由营业员把你需要的商品取出递给你，你再挑选。 去超市购物时，你可以自由拿取、挑选所需的商品，只需在离开超市时 统一付款。 二、新课 去超市购买饮料： 1、选择你爱喝的、价格合适的饮料。 2、查看出产期、保质期、生产单位。 3、拿好所需商品，去付款处付款。 三、课后延伸 和爸爸妈妈一起去一趟超市及商店。并买东西。 2006年11月22日 第11课 超市（第五教时） 去超市学习购买东西。 去超市学习购买东西。 实地 一、复习 1、随着社会的发展，超市成里我们日常生活中购物的重要场所，它可以 让我们自由挑选所需的商品。 2、你去过哪些超市？你能说出哪些超市？ 3、区分超市与百货商店的不同。 去商场购物时，由营业员把你需要的商品取出递给你，你再挑选。 去超市购物时，你可以自由拿取、挑选所需的商品，只需在离开超市时 统一付款。 二、新课 1、活动天地 说出百货商店与超市的不同之处。 去超市学习购买一样或激扬商品。 三、课后延伸 和爸爸妈妈一起去一趟超市及商店。并买东西。 2006年11月23日 自理课 指导学生去洗头发。 指导学生去洗头发。 洗发水 一、常规训练 二 、学生洗头发 1、洗头发要准备什么？ 2、学生开始洗。 3、师指导 三 、结束教学 总结情况。 2006年11月24日 第12课 工具（第一教时） 认识剪刀，锤子、钳子等工具。 认识剪刀，锤子、钳子等工具。 图片等 一、复习 区分超市与百货商店的不同。 去商场购物时，由营业员把你需要的商品取出递给你，你再挑选。 去超市购物时，你可以自由拿取、挑选所需的商品，只需在离开超市时 统一付款。 二、新课 1、出示课题：12 工具 ?出示图片：剪刀 告诉学生，是剪刀 指导学生读一读。 ?出示图片：锤子 告诉学生，是锤子 指导学生读一读。 ?出示图片：钳子 告诉学生，是钳子 指导学生读一读。 三、巩固 看图读一读 看实物读一读 2006年11月25日 第12课 工具（第二教时） 复习剪刀，锤子、钳子等工具。认识刷子，锯子、螺丝刀等工具。 认识刷子，锯子、螺丝刀等工具。 图片等 一、复习 ?出示图片：剪刀 学生说，是剪刀 指导学生读一读。 ?出示图片：锤子 学生：是锤子 指导学生读一读。 ?出示图片：钳子 学生：是钳子 指导学生读一读。 二、新课 ?出示图片：刷子 告诉学生，是刷子 指导学生读一读。 ?出示图片：锯子 告诉学生，是锯子 指导学生读一读。 ?出示图片：螺丝刀 告诉学生，是螺丝刀 指导学生读一读。 三、巩固 看图读一读 看实物读一读 2006年11月27日 第12课 工具（第三教时） 进一步认识这些工具，在使用时注意安全。 进一步认识这些工具，在使用时注意安全。 图片等 一、复习 1、出示图片：剪刀 2、出示图片：锤子 3、出示图片：钳子 4、出示图片：刷子 5、出示图片：锯子 6、出示图片：螺丝刀 指导学生说一说、读一读。 二、新课 出示：剪刀、锤子、钳子、刷子、锯子都是劳动工具。在使用工具 时注意安全。 指导学生读一读，理解意思 三、巩固 读一读句子，理解意思。 2006年11月28日 第12课 工具（第四教时） 进一步认识这些工具，知道他们能干什么，在使用时注意安全。 进一步认识这些工具，知道他们能干什么，在使用时注意安全。 图片等 一、复习 1、出示图片：剪刀 2、出示图片：锤子 3、出示图片：钳子 4、出示图片：刷子 5、出示图片：锯子 6、出示图片：螺丝刀 指导学生说一说、读一读。 7、出示：剪刀、锤子、钳子、刷子、锯子都是劳动工具。在使用工 具时注意安全。 指导学生读一读，理解意思 二、新课 图片P30，说一说 1、说出下列工具的名称，它们分别能干什么？ 2、你还见过哪些劳动工具？ 学生说一说。 三、课后延伸 要求学生和爸爸一起使用这些工具。 2006年11月29日 第12课 工具（第五教时） 巩固劳动工具，知道他们能干什么。学习用剪刀剪一朵花。 巩固劳动工具，知道他们能干什么。学习用剪刀剪一朵花。 图片等 一、复习 图片P30，说一说 1、说出下列工具的名称，它们分别能干什么？ 2、你还见过哪些劳动工具？ 学生说一说。 二、新课 做一做 用剪刀剪一朵花。 师指导 三、课后延伸 用剪刀剪一朵花 2006年11月30日 自理课 指导学生去洗头发。 指导学生去洗头发。 洗发水 一、常规训练 二 、学生洗头发 1、洗头发要准备什么？ 2、学生开始洗。 3、师指导 三 、结束教学 总结情况。 2006年12月4日 第13课 锤子的使用（第一教时） 认识锤子，知道锤子的作用。 认识锤子，知道锤子的作用。 图片等 一、复习 图片P30，说一说 1、说出下列工具的名称，它们分别能干什么？ 2、你还见过哪些劳动工具？ 学生说一说。 二、新课 出示课题： 13 锤子的使用 出示锤子： 叫出名称： 说一说锤子的作用。 锤子在我们日常生活中用处非常大，可以帮我们修理家具或其他木质的 工具等，我们在使用它时，要注意安全，以免碰伤自己。 三、结束教学 2006年12月5日 第13课 锤子的使用（第二教时） 认识锤子，知道锤子的作用。 认识锤子，知道锤子的作用。 图片等 一、复习 图片P30，说一说 1、说出下列工具的名称，它们分别能干什么？ 2、你还见过哪些劳动工具？ 学生说一说。 二、新课 出示课题： 13 锤子的使用 出示锤子： 叫出名称： 说一说锤子的作用。 锤子在我们日常生活中用处非常大，可以帮我们修理家具或其他木质的 工具等，我们在使用它时，要注意安全，以免碰伤自己。 三、结束教学 2006年12月6日 第13课 锤子的使用（第三教时） 巩固锤子，进一步知道锤子的作用。在老师的帮助下做一个木盒子。 在老师的帮助下做一个木盒子。 劳动工具等 一、复习 出示锤子： 叫出名称： 说一说锤子的作用。 锤子在我们日常生活中用处非常大，可以帮我们修理家具或其他木质的 工具等，我们在使用它时，要注意安全，以免碰伤自己。 二、新授： 做一做。 全班同学在老师的帮助下，做一个木盒子。 师帮助他们一起做。 三、总结 结束教学 2006年12月7日 第13课 锤子的使用（第四教时） 巩固锤子，进一步知道锤子的作用。在老师的帮助下做一个木盒子。 在老师的帮助下做一个木盒子。 劳动工具 一、复习 出示锤子： 叫出名称： 说一说锤子的作用。 锤子在我们日常生活中用处非常大，可以帮我们修理家具或其他木质的 工具等，我们在使用它时，要注意安全，以免碰伤自己。 二、新授： 做一做。 全班同学在老师的帮助下，做一个木盒子。 师帮助他们一起做。 三、总结 结束教学 2006年12月8日 自理课 指导学生去洗头发。 指导学生去洗头发。 洗发水 一、常规训练 二 、学生洗头发 1、洗头发要准备什么？ 2、学生开始洗。 3、师指导 三 、结束教学 总结情况。 2006年12月9日 第14课 刷子的使用（第一教时） 认识刷子。知道刷子的作用。 认识刷子。知道刷子的作用。 图片等 一、复习 说一说锤子的作用。 锤子在我们日常生活中用处非常大，可以帮我们修理家具或其他木质的 工具等，我们在使用它时，要注意安全，以免碰伤自己。 二、新授： 14、刷子的使用 1、看图：图上有谁？ 2、在做什么？ 学生回答 3、说一说刷子的做用？ 出示：刷子是生活中常见的工具，它可以用来刷洗物品或涂抹油漆。 指导学生读一读。 三、巩固 刷子的作用？ 2006年12月11日 第14课 刷子的使用（第二教时） 认识刷子。知道刷子的作用。 认识刷子。知道刷子的作用。 图片等 一、复习 说一说锤子的作用。 锤子在我们日常生活中用处非常大，可以帮我们修理家具或其他木质的 工具等，我们在使用它时，要注意安全，以免碰伤自己。 二、新授： 14、刷子的使用 1、看图：图上有谁？ 2、在做什么？ 学生回答 3、说一说刷子的做用？ 出示：刷子是生活中常见的工具，它可以用来刷洗物品或涂抹油漆。 指导学生读一读。 三、巩固 刷子的作用？ 2006年12月12日 第14课 刷子的使用（第三教时） 进一步知道刷子的作用。学习洗鞋子。 进一步知道刷子的作用。学习洗鞋子。 刷子，洗衣粉等 一、复习 1、说一说刷子的做用？ 出示：刷子是生活中常见的工具，它可以用来刷洗物品或涂抹油漆。 指导学生读一读。 二、新授 学一学： 洗鞋 1、认识鞋子的各部分。 2、先把鞋子浸湿，然后涂些肥皂，用刷子反复刷，把鞋子前后例外刷干 净。 3、用清水漂洗干净。 4、把洗干净的鞋子晒干。 知道是怎么做的。 三、巩固 让学生说一说是怎么洗鞋子的？ 2006年12月13日 第14课 刷子的使用（第四教时） 学习洗鞋子。 学习洗鞋子。 刷子，洗衣粉等 一、复习 说一说 1、认识鞋子的各部分。 2、先把鞋子浸湿，然后涂些肥皂，用刷子反复刷，把鞋子前后例外刷干 净。 3、用清水漂洗干净。 4、把洗干净的鞋子晒干。 知道是怎么洗的。 二、新授 指导学生洗鞋子 学生自己洗 三、评价 2006年12月14日 第14课 刷子的使用（第五教时） 用剪刀进行剪纸比赛。 用剪刀进行剪纸比赛。 剪刀等 一、复习 说一说 1、认识鞋子的各部分。 2、先把鞋子浸湿，然后涂些肥皂，用刷子反复刷，把鞋子前后例外刷干 净。 3、用清水漂洗干净。 4、把洗干净的鞋子晒干。 知道是怎么洗的。 二、新授 用剪刀进行剪纸比赛。 师提要求 学生剪 三、评价、总结 2006年12月18日 第15课 客人来了（第一教时） 能看懂图意，明白图上的意思。 能看懂图意，明白图上的意思。 图片等 一、揭题： 看图导入，图上有谁？她在做什么？ 1、一个小朋友请阿姨到家里来，她说：“阿姨，请进”。 2、另外一张图，写的是一个小朋友请叔叔喝水，他说：“叔叔，请喝水”。 如果是你们的客人到你家里，你会怎么做呢？ 出示课题：15客人来了 二、新课 1、看图?图上有谁？他们是怎么说的？P34图1 学生回答，师指导学生说“阿姨，请进！” 2、看图?图上有谁？他们是怎么说的？P34图2 学生回答“阿姨，请喝茶”！ 三、巩固 客人来了，你会怎么做？ 情境表演 2006年12月19日 第15课 客人来了（第二教时） 能看懂图意，明白图上的意思。知道客人来了要热情接待，要有礼貌。 知道客人来了要热情接待，要有礼貌。 图片等 一、复习： 1、看图?图上有谁？他们是怎么说的？P34图1 学生回答，师指导学生说“阿姨，请进！” 2、看图?图上有谁？他们是怎么说的？P34图2 学生回答“阿姨，请喝茶”！ 二、新课 出示：客人来了要热情接待，要主动给客人倒茶和敬茶，敬茶时要双手 捧杯并使用礼貌用语。 知道学生读一读 并表演。进一步知道怎么做的。 三、巩固 客人来了怎么做？ 2006年12月20日 第15课 客人来了（第三教时） 复习知道客人来了要热情接待，要有礼貌。学沏茶。 学习怎么沏茶。 图片等 一、复习： 1、看图?图上有谁？他们是怎么说的？P34图1 学生回答，师指导学生说“阿姨，请进！” 2、看图?图上有谁？他们是怎么说的？P34图2 学生回答“阿姨，请喝茶”！ 二、新课 1、师如果客人来了，你们应该怎么做？ 学生回答：沏茶 2、学习沏茶 ?拿杯子。 ?在杯子中防如适量茶叶。 ?往茶杯里倒如热水。 三、课后延伸 学习沏茶 2006年12月21日 第15课 客人来了（第四教时） 知道客人来了应怎么做，学会沏茶。 知道客人来了应怎么做，学习怎么沏茶。 图片等 一、复习： 1、看图?图上有谁？他们是怎么说的？P34图1 学生回答，师指导学生说“阿姨，请进！” 2、看图?图上有谁？他们是怎么说的？P34图2 学生回答“阿姨，请喝茶”！ 二、新课 1、师如果客人来了，你们应该怎么做？ 学生回答：客人来了要热情接待，要主动给客人倒茶和敬茶，敬茶时要 双手捧杯并使用礼貌用语。 2、同学之间练习沏茶和敬茶的过程。 ?拿杯子。 ?在杯子中防如适量茶叶。 ?往茶杯里倒如热水。 三、课后延伸 情景表演 2006年12月22日 自理课 指导学生去洗头发。 指导学生去洗头发。 洗发水 一、常规训练 二 、学生洗头发 1、洗头发要准备什么？ 2、学生开始洗。 3、师指导 三 、结束教学 总结情况。 2006年12月23日 第16课 做客的礼仪（第一教时） 通过学习知道到客人家应怎么做。 通过学习知道到客人家应怎么做。 图片等 一、复习： 1、看图?图上有谁？他们是怎么说的？P34图1 学生回答，师指导学生说“阿姨，请进！” 2、看图?图上有谁？他们是怎么说的？P34图2 学生回答“阿姨，请喝茶”！ 二、新课 学习16，做客的礼仪 1、问：到了别人家你会应该怎么做？ 到别人家做客时应该轻轻敲们，进门问好，出门到再见。不随便翻动主 人的东西，接受礼物需大人允许，这才是个懂道理讲文明受欢迎的好孩 子。 指导学生读一读。 三、课后延伸 情景表演 做客 2006年12月25日 第16课 做客的礼仪（第二教时） 通过学习进一步知道到客人家应怎么做。能根据题目要求正确判断对 错。 通过学习进一步知道到客人家应怎么做。能根据题目要求正确判断对 错。 图片等 一、复习： 1、问：到了别人家你会应该怎么做？ 到别人家做客时应该轻轻敲们，进门问好，出门到再见。不随便翻动主 人的东西，接受礼物需大人允许，这才是个懂道理讲文明受欢迎的好孩 子。 学生回答 师指导 二、新课 说一说：他们谁做得对，为什么？ ?小明在王叔叔家做客，随便乱翻主人的东西，还对爸爸说：“我要这个 小木偶”。 ?芳芳去李阿姨家做客时，对主人的热情款待表示感谢。 读题目， 说一说谁做得对。 师指导 三、课后延伸 情景表演 做客 2006年12月26日 第16课 做客的礼仪（第三教时） 通过学习进一步知道到客人家应怎么做。能根据题目要求正确判断对 错。学习儿歌，从中理解应该怎么做客。 通过学习进一步知道到客人家应怎么做。能根据题目要求正确判断对 错。学习儿歌，从中理解应该怎么做客。 图片等 一、复习： 1、问：到了别人家你会应该怎么做？ 到别人家做客时应该轻轻敲们，进门问好，出门到再见。不随便翻动主 人的东西，接受礼物需大人允许，这才是个懂道理讲文明受欢迎的好孩 子。 学生回答 师指导 2、说一说：他们谁做得对，为什么？ ?小明在王叔叔家做客，随便乱翻主人的东西，还对爸爸说：“我要这个 小木偶”。 ?芳芳去李阿姨家做客时，对主人的热情款待表示感谢。 读题目， 说一说谁做得对。 师指导 二、新课 做客 来到亲戚朋友家， 先要把门轻轻敲。 走进门后打招呼， 主人招待要感谢。 离别起身说再见， 要请朋友来做客。 三、课后延伸 情景表演 做客 2006年12月27日 第16课 做客的礼仪（第四教时） 模拟情景表演，客人到我家，我去阿姨家做客。进一步知道热情招待客 人以及做客的礼仪。 模拟情景表演，客人到我家，我去阿姨家做客。进一步知道热情招待客 人以及做客的礼仪。 图片等 一、复习： 1、问：到了别人家你会应该怎么做？ 到别人家做客时应该轻轻敲们，进门问好，出门到再见。不随便翻动主 人的东西，接受礼物需大人允许，这才是个懂道理讲文明受欢迎的好孩 子。 2、做客 来到亲戚朋友家， 先要把门轻轻敲。 走进门后打招呼， 主人招待要感谢。 离别起身说再见， 要请朋友来做客。 三、新课 情景表演 1、做客到我家。 2、我去阿姨家做客。 2006年12月28日 自理课 指导学生去洗头发。 指导学生去洗头发。 洗发水 一、常规训练 二 、学生洗头发 1、洗头发要准备什么？ 2、学生开始洗。 3、师指导 三 、结束教学 总结情况。 2006年1月4日 第17课 清明节（第一教时） 认识清明节，知道清明节在哪天，人们在这天是怎么做的。 认识清明节，知道清明节在哪天，人们在这天是怎么的做。 图片等 一、复习： 1、到了别人家你会应该怎么做？ 2、做客 来到亲戚朋友家， 先要把门轻轻敲。 走进门后打招呼， 主人招待要感谢。 离别起身说再见， 要请朋友来做客。 二、新课 1、揭示题目：17 清明节 清明节在哪天？ 4月5日 出示句子：每年的4月5日是清明节。在这个节日里，人们会用各种方 式祭奠革命先烈和死去的亲人。这一天，人们还进行踏青、郊游、放风 筝、品尝青团等活动。 学生读一读，理解意思。 三、总结课文 2006年1月5日 第17课 清明节（第二教时） 进一步认识清明节，知道清明节在哪天，人们在这天是怎么做的。 进一步认识清明节，知道清明节在哪天，人们在这天是怎么的做。 图片等 一、复习： 1、到了别人家你会应该怎么做？ 2、做客 来到亲戚朋友家， 先要把门轻轻敲。 走进门后打招呼， 主人招待要感谢。 离别起身说再见， 要请朋友来做客。 二、新课 1、揭示题目：17 清明节 清明节在哪天？ 4月5日 出示句子：每年的4月5日是清明节。在这个节日里，人们会用各种方 式祭奠革命先烈和死去的亲人。这一天，人们还进行踏青、郊游、放风 筝、品尝青团等活动。 学生读一读，理解意思。 三、总结课文 2006年1月6日 第17课 清明节（第三教时） 让学生说出心中有哪些已故的人值得你纪念。 让学生说出心中有哪些已故的人值得你纪念。 图片等 一、复习： 1、 清明节在哪天？ 4月5日 2、出示句子：每年的4月5日是清明节。在这个节日里，人们会用各种 方式祭奠革命先烈和死去的亲人。这一天，人们还进行踏青、郊游、放 风筝、品尝青团等活动。 二、新课 说一说 你心中有哪些已故的人值得你纪念？ 学生踊跃发言。 师指导 三、课后延伸 问问父母家族中死去的人的故事！ 2006年1月8日 第17课 清明节（第三教时） 进一步知道清明节是哪天？能在日历上找出清明节。 进一步知道清明节是哪天？能在日历上找出清明节。 图片等 一、复习： 1、 清明节在哪天？ 4月5日 2、出示句子：每年的4月5日是清明节。在这个节日里，人们会用各种 方式祭奠革命先烈和死去的亲人。这一天，人们还进行踏青、郊游、放 风筝、品尝青团等活动。 二、新课 做一做 1、（ ）月（ ）日是清明节。 2、在日历上找出清明节。 学生试 着做一做 师指导 三、总结课文。 2006年1月9日 自理课 指导学生去洗鞋子。 指导学生去洗鞋子。 刷子等 一、常规训练 二 、学生洗鞋子 1、洗鞋子要准备什么？ 2、学生开始洗。 3、师指导 三 、结束教学 总结情况。 2006年1月10日 第18课端午节（第一教时） 知道什么时候是端午节，那天人们是怎么欢度这个节日的。 知道什么时候是端午节，那天人们是怎么欢度这个节日的。 图片等 一、复习： 1、 清明节在哪天？ 4月5日 2、每年的4月5日是清明节。在这个节日里，人们会用各种方式祭奠革 命先烈和死去的亲人。这一天，人们还进行踏青、郊游、放风筝、品尝 青团等活动。 二、新课 18 端午节 1、农历五月初五是端午节。 2、出示句子： 每年农历五月初五是端午节，它是我国传统的节日。在这一天里，人们 用划龙舟、吃粽子等方式来欢度这个节日。 学生读一读理解意思。 三、总结课文。 2006年1月11日 第18课端午节（第二教时） 进一步知道什么时候是端午节，那天人们是怎么欢度这个节日的。 进一步知道什么时候是端午节，那天人们是怎么欢度这个节日的。 图片等 一、复习： 1、 清明节在哪天？ 4月5日 2、每年的4月5日是清明节。在这个节日里，人们会用各种方式祭奠革 命先烈和死去的亲人。这一天，人们还进行踏青、郊游、放风筝、品尝 青团等活动。 二、新课 18 端午节 一、做一做 1、农历五月初五是（ ）节。 2、在日历上找出端午节。 3、品尝各种口味的粽子。 二、说一说 人们是怎样欢度端午节的？ 每年农历五月初五是端午节，它是我国传统的节日。在这一天里，人们 用划龙舟、吃粽子等方式来欢度这个节日。 三、总结课文。 2006年1月12日 第19课中秋节（第一教时） 知道什么时候是中秋节，那天人们是怎么欢度这个节日的。 知道什么时候是中秋节，那天人们是怎么欢度这个节日的。 图片等 一、复习： 1、 清明节在哪天？ 4月5日 2、农历五月初五是（ ）节。 二、新课 19课中秋节 1、农历（）月（）日是中秋节。 学生回答 2、出示句子。 每年农历八月十五是中秋节，这天晚上月亮分外亮、分外圆。全家人 团员在一起，在月光下赏月尝月饼，其乐融融。 学生读一读。 师指导 三、总结课文。 2006年1月13日 第19课中秋节（第二教时） 进一步知道什么时候是中秋节，练习切月饼。能说出中国有哪些传统节 日。 进一步知道什么时候是中秋节，练习切月饼。能说出中国有哪些传统节 日。 图片等 一、复习： 1、 清明节在哪天？ 4月5日 2、农历五月初五是（ ）节。 二、新课 （一）做一做 1、农历正月初一是（ ），农历八月十五是（ ）节。 2、练习用到切月饼。 （二）说一说 中国过有哪些传统节日。 三、总结课文。 2006年1月15日 1月16日 考试 见试卷