不随地吐痰

不随地吐痰 教学目的 通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰， 不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。 重点:培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。 难点:培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。 教具:挂图 第一课时 教学过程 一、 导课。 讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮 摔倒的故事。告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。 二、提问:随地吐痰有那些危害,有痰要吐的时候怎么办, 让学生讨论。 熟读儿歌: 随地吐痰不卫生， 痰中细菌传疾病。 有痰吐进痰盂里， 健康清洁又文明。 三、提问:乱扔果皮纸屑有那些危害,你平时是怎样做的, 学生讨论。 教唱儿歌: 果皮箱，张大嘴， 果皮纸屑丢箱内， 从小养成好习惯， 环境整洁行为美。 四、你觉得深圳的环境怎样,该做个怎样的市民, 板 书 设 计 不随地吐痰 健康清洁又文明 环境整洁行为美 第二课时 [教学目的] 使学生懂得随地吐痰的危害，培养不随地吐痰的良 好卫生习惯。 [教学重难点] 随地吐痰的危害性。 [教具准备] 挂图。 [教学过程] 一、提问学生是否有过随地吐痰的行为,随地吐痰好不好,有了痰怎么办,导入新课。 二、授新课:利用挂图和课文中的插图讲解: 1、 痰是人呼吸道里产生的分泌物，它是粘液、细菌、灰尘和坏死细胞的混合物。正常人的痰量很少，当呼吸系统患有传染性急病时，痰中带有很多细菌。带有细菌的痰随便吐在地上，干燥后痰里的病菌变会随尘土飞扬到处传播。痰液除传播肺结核外，流感、白喉、猩红热、流脑等很多传染病都是通过这种途径传播的。 健康人的痰中同样带有很多细菌，随地吐痰同样有害。在公共场所如果痰迹斑斑也极有碍观瞻。所以，随地吐痰是不卫生、不文明、不道德的行为。 2、 有了痰怎么办, 因为痰中带有细菌，所以不要把它咽到肚子里，以免引起胃肠道疾病，要吐入痰盂。没有痰盂时，应将痰暂时吐在手纸或手绢里，然后再将手纸扔在垃圾箱，将手绢洗干净，用开水烫一下晾干再用。结核病患者的痰应该吐在专用容器或手纸中，经消毒焚烧后方可到掉或埋掉。 二、效果考查: 通过学习检查教室内外痰迹是否消失, 检查同学之间互相监督不随地吐痰的情况。 [板书设计] 不随地吐痰 1、 随地吐痰的危害 2、 有了痰怎么办,