结构游戏：幼儿园《桌椅》.doc

结构游戏：幼儿园《桌椅》.doc 结构游戏:幼儿园《桌椅》——桌子 活动目标: 1、喜欢参与建构游戏活动，在教师的鼓励下，能用铺平、拼、插等技能搭建“桌子”。 2、教育幼儿爱护建构活动成果。 活动准备: 娃娃家家具、胶粒插塑、聪明棒、桌子的建构范例。 活动过程: 1、出示娃娃家具，让幼儿观察。教师重点引导幼儿观察桌子的外形特征。 师:“看～这是老师从娃娃家搬来的桌子，小朋友们一起来观察一下，桌子是什么样的,” :桌子都是由桌面和桌脚组成的。 2、教师出示建构范例:圆形桌子、正方形桌子、长方形桌子，引起幼儿的学习兴趣。 师:“这是老师拼的桌子，小朋友们看看，这些桌子都有哪些形状的的桌面,” 3、教师演示建构桌子的方法。 师:“下面，小朋友们要认真看，老师是怎么拼好一张桌子的哦～” 建构桌子的方法: 用胶粒插塑先插四个桌脚，然后再用铺平的方法拼插桌面，最后将桌面与桌脚连起来。(边拼边讲解) 4、幼儿选择材料进行建构。 师:“老师已经把桌子拼好了，接下来，就要请小朋友们发挥你们的聪明才智设计你们喜欢的桌子了～” 1指导能力弱的幼儿模仿范例进行建构方形桌子。 ? 2能力强的幼儿可引导其搭建圆形桌子。 ? 3提醒幼儿轻拿轻放玩具。 ? 5、幼儿互相欣赏作品 游戏结束，组织幼儿收拾材料。 结构游戏:幼儿园《桌椅》——椅子 活动目标: 1、让幼儿喜欢参与建构游戏活动，通过教师的鼓励、帮助，能用铺平、拼、插等技能搭建“椅 子”。 2、教育幼儿爱护建构活动成果。 活动准备: 家具——椅子、插塑、聪明棒、椅子的建构范例。 活动过程: 1、出示家具，让幼儿观察。引导幼儿观察椅子的外形特征。 师:“小朋友们，今天我们要来拼椅子，大家现在来仔细观察一下椅子是什么样的呢,” 小结:椅子由椅背、椅面、椅脚组成。 2、教师出示建构范例引起幼儿的学习兴趣。 师:“这是老师拼的椅子，小朋友也想自己拼一个吗,” 3、教师演示建构椅子的方法 师:“接下来就请小朋友们看一看，老师是怎么把椅子拼出来的。” 建构椅子的方法:用聪明棒先拼出椅子的四个脚，然后再用铺平的方法拼插椅面，接着将椅面 与椅脚连起来，最后拼插椅背。 在拼插椅子的时候还要注意: 1颜色的搭配:都用一种颜色拼插椅子或者用三种颜色分别拼椅子的四个脚、椅面和椅背。 ? 2在拼插椅子的每一个细节时，都要把材料拼紧，不然椅子就会散架。(边拼边讲解) ? 4、幼儿选择材料进行建构。 师:“老师已经把椅子拼好了，接下来，就要请小朋友们发挥你们的想象设计你们自己喜欢的椅子 了(提醒幼儿拼插完的椅子放在自己的桌子上)～” 5、指导能力弱的幼儿模仿范例进行建构。 6、幼儿互相欣赏作品 游戏结束，组织幼儿收拾材料。