外国小说欣赏

外国小说欣赏 《外国小说欣赏》总复习 什么是小说, 传统观点认为:小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事 情节和具体的环境描写来反映社会生活的一 种文学体裁。(古典小说、19世纪现实主义 小说)。现在观点认为:小说是作家凭想象虚构的一个世界。(现代小说 如《墙上的斑点》) A叙述 叙述角度:小说要有一个讲述的人， 即故事由谁来讲。叙述可以分为全知 视角和有限视角。第一人称，叙事者同时也是故事里的人物，他是站在故事内部的参与者角 度来讲述故事，是有限视角。第三人称叙述可以是有限的也可是无限的(全知)。传统小说《三国演义》就是全知视角，莫泊桑的《项链》也 是。 叙述人称:第一人称真实亲切、拉近作品和读者的距离，便于抒情。但在叙述上会受限制。(《墙上的斑点》叙述者是我，但是全知视角第三人称比较自由，可以深入人物内心， 可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。但它缺乏亲切感，有一定的距离。契诃夫的《万卡》就采用了第三人称，但里面人物的信和内心独白是第一人称。既利于交代背景，也有利于抒发感情，令人心酸落泪。第二人称“ 第二人称“你”既拉近叙述者和人物的距 又有别于第三人称的两相疏离，别有一种依恋和欣赏的意味。 B场景 场景是小说最小的构成因素，有 大小场景之分。就是我们常说的 “场 面描写”，不同于环境描写，是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。是生活的横截面。 场景作用:(1)给全篇定调;(2)营造意境与渲染气氛;(3)导引人物出场;(推动情节发展和为后文铺垫)(4)揭示人物性格;(5))作为象征，有揭示主题的作用。 从“场景”的角度欣赏小说的要点与步骤: ,、结合小说具体内容，用自己的话概括小说描写了怎样的场景(„的人在„ 的环境里做„的事) ,、用一两个双音节词点明这个场景的特点 ,、点明场景描写在小说中起到的具体作用。 ,、点出这个场景描写与小说主题之间的联系 C主题 小说必有主题，宽泛意义的主题称为“母题”。有时材料比作家想要表达的更有思想。 写作目的不外两种:讲故事和讲道理。 小说忌讳 “主题鲜明”，主张 “形象大于思想”，小说的主要功能是叙事而不是说理，小说通过形象将 “理” 蕴涵其中。 小说通过客观描绘、隐喻、象征暗示出主题，因此主题就有多种可能。 从“主题”角度对小说进行欣赏的要点和步骤: 1、用简洁的语言概括小说记叙和描写了怎样的故事(内容)，塑造了怎样的形象。 2、结合上述的内容和形象的特点，表现(揭示、讽刺、鞭挞、赞美、歌颂等)了怎样的 思想(现象、情感、精神等) 3、简要说说小说主题的价值和意义。 注意:要结合小说，注意主题的多义性，新颖和创新 D人物 要点: 1、“贴着人物写”。一是贴着人物的心 直接深入人物内心，写出人物的精神世界。一是贴着人物言行写，以人物自身的言语和行动来刻画人物。 2、最常见的心理描写手段是内心独白;梦境描写和幻觉描写也是一种心理描写手段。梦境往往是现实无法达到的渴望的折射和反映。《卖火柴的小女孩》 3、人物的内心世界，不是封闭的，情感、情绪、念头等，最终都会流露出来。(言语、行动、神态、细节) 4、古典小说中的人物:个性化;现代小说中的人物:类型化。古典小说中的人物是具体的，尽管他的性格中蕴涵着人类的普遍特性，但确实是一个区别于他人的性格鲜明的人。而现代小说中人物的性格越来越模糊，甚至连人物的外貌面目都没有，留下的只是“心理的真实”这个人物是一群人的缩影，甚至是人类的缩影。如《沙之书》《骑桶者》。 (1)、从“只言片语”、“一举一动”来认识人物 文学作品塑造人物常常借助于语言、行动、外貌 和心理等描写方法，鉴赏人物形象， 和心理等描写方法，鉴赏人物形象，一定要抓住最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和内心活动，深入细致的加以。尤其是在篇幅短小的阅读语段，作品中人物的“只言片语”、 “一举一动”、不易察觉的神情、细微的内心波澜，都是人物思想性格的具体呈现;对深入鉴赏人物有极为重要的作用。 (2)、从人物活动的社会环境来发现人物 作者每塑造一个人物，都是把他作为一定社会历史时期的典型人物来对待的。合理地鉴赏人物形象，便要注意紧扣环境因素，把人物置于一定的社会历史背景中去考察，在把握鲜明的人物个性的同时，看他是否代表了那个时期很多类型的人,否则，就不能从中发现更多的人，就不能领会作品的社会认识价值，这样的鉴赏评价自然流于肤浅。 (3)、从多侧面、多层次来把握人物形象 文学作品中的人物形象，往往有多重复杂的性格。鉴赏人物形象，不要停留在静态的、单一的思维上，不要用一种解释去框套人物，不要轻易下非此即彼的简单绝对结论。要处理好两层关系:一是主要人物与次要人物的关系，重在主要人物的赏析; 二是主要人物的主要倾向与次要倾向的关系，重在主要性格的把握、理解与评价。 (4)、从作品的整体出发来分析人物 我们评价人物形象，必须从作品的整体出发，围绕作品的主题进行考察、鉴别、判断、评价，切不可用部分代替整体，以一叶而障目。人物具有怎样的个性，为什么会具有这种个性，都得用主题要素来衡量，人物的只言片语、一举一动都不可能游离于作品的主题。 从“人物”角度对小说进行赏析的要点” 用什么笔墨塑造的(结合作品列举典型例 )，塑造了怎样的人物，有着怎样的性格，蕴涵着什么认识意义。 E情节 之一 情节是文学作品中的事件、主要故事的策划或设计，按照因果关系联系起来的一系列事件的逐步展开。情节是故事的核心，它在整体上决定了故事的走向和发展。细节比情节更具体， 更有针对性。三者故事最大，情节次之， 最末细节，最富有表现力。 之二 情节的运行方式有: 1、发生—发展—高潮—结局。(基本模式)(注意倒叙) 2、摇摆。(海明威的《老人与海》和契诃夫的《变色龙》故事不是一下子讲完而是在摇摆中进行) 3、出乎意料和情理之中。(欧亨利式的结尾:《麦琪的礼物》、《最后一片长青藤叶》 警察与赞美诗》) 从“情节”角度对小说进行欣赏的要点和步骤: 1、梳理小说的情节，指出情节运行的模式 2、抓住情节的“细节”、“摇摆”、“运行的动力”、 “戏剧性”的某个方面进行赏 析。 3、点出情节对表现主题所起到的作用。 F结构 结构是一个“容器”，一能将生活中的点滴事件、情绪固定下来，二是还能充分展示生活本身的多姿。(《半张纸》中的半张纸)，长篇小说也需要结构(如《百年孤独》、 铁皮鼓》都需要。) 注意结构和线索的关系。注意结构中的层层推进的作用(清晰、引人入胜、有节奏感)。 组织结构的方式，比如按时间、空间、物、心理等。乔伊斯的《尤利西斯》斯特的《追忆逝水年华》和福克纳的《喧嚣与骚动》。 从“结构”角度对小说赏析的要点和步骤: 1、抓住小说的“容器”即结构要点 2、判断结构是依赖情节的力量还是情绪的勾连等来构成 3、分析属于哪种结构模式 线性结构(延迟)、生活横断面、心理时序 4、描述要点并联系主题 、 G情感 感动是衡量小说的重要标准，情感是小说的动力，感情是一个作家创作得以维系的根本保证。作家根据材料的“情感价值”来取舍时间，一秒钟可以很长，十年也可以很短。 悲悯情怀是最崇高的情感。情感的处理往往是节制胜于放纵，适当的节制更能打动人。 小说家要将情感不断积累升华，蓄势待发，比如《山羊兹拉特》。 现代主义小说出于反思和批判西方现代工业化社会对人的“异化”的目的，渐渐远离温情的关照，甚至把情感降低到了“零度”，不再将感情作为小说的题材。但这并不是说小说不要情感，而是表达方式收敛了。 H虚构 虚构是小说的灵魂，没有虚构就没有小说。小说中的真实是一种想象和虚构的真实，是一种真实的谎言。 小说最终表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。艺术的真实固然与生活的真实有关，但艺术的真实绝不等于生活的真实。 I小说考点解释之一 小说三大要素:情节、人物和环境。所以考试也会围绕三个要点展开。 读小说第一步要读懂小说，理清课文情节思路，体会这样安排的意义(比如 倒叙的作用)，归纳主题思想; 第二步分析小说人物，特别要抓住小说人物言行、心理(环境对人物塑造也有作用，如《炮兽》)进行分析，从而归纳人物形象，通过知人论世，了解背景解读塑造该人物的意义; 小说考点解释之二 第三步分析小说的环境，主要是归纳环境的特点和环境的作用(重点是环境对情节推动的作用、人物塑造的作用和主题深化的作用)。 第四步，要认真品读小说的语言，分析某些词、句在文中的作用，比如对塑造人物、表现环境、深化主题上的作用，学会鉴赏评价。