小学硬笔书法教材

硬笔法教材 蒋沟小学写字指导课 第1课时 正确的写字姿势 教学要求: 1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。 教学过程: 一、导入。 小朋友们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。 二、明确正确的写字姿势的要求 教师出示几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。 (1)仔细看图，讨论要点。 教师在引导学生讨论的过程中讲解要点: ?写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。 ?胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。 ?写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 ?握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。 (2)练习要点(重点练习第四个要点)。 ?老师按要求在讲台上做的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。 ?请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。 ?引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。 ?全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 (3)巩固练习 ?说说写字资势的的要点。 1 蒋沟小学写字指导课教案 ?同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。 ?出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。 写字时，要做到: 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一 拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。 三、总结 1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，扬学得好的同学。 2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。 第2课时 横的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、导入: 向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。 激趣:小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊, 练习出一手好字，使人终身受益。 从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。 导入过渡:汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比 房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一 2 蒋沟小学写字指导课教案 根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。 板书课题。齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“横”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺(从左到右)。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 横的书写要领是:起笔重——行笔轻——收笔重。图示: 详细讲解:起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。 由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。 图示: 3 蒋沟小学写字指导课教案 5、指名说一说横怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写横，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带“一”的字。 1、出示范字。 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析“上”的书写要领。 5、演示“上”的书写过程。 6、用同样的方法教“五”的书写。 三 小结: 今天我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“上”和“五”，能告诉老师， 你今天有什么收获吗, 4 蒋沟小学写字指导课教案 第3课时 竖的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“竖”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺(从上到下)。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解:竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用， 竖不垂直，则字不正。 竖有垂露、悬针和短竖之分。 垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。 图示: 5 蒋沟小学写字指导课教案 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。 图示: 短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。 图示: 5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写竖，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带竖的字。 1、出示范字。 垂露竖: 悬针竖: 短竖: 6 蒋沟小学写字指导课教案 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 第4课时 撇的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间:一课时 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“撇”书写要领。 7 蒋沟小学写字指导课教案 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解:撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。 撇有斜撇、竖撇、短撇之分。 斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。 图示: 竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半部分处，向左下撇出，收笔时出尖。 图示: 短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。 图示: 8 蒋沟小学写字指导课教案 5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写撇，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带撇的字。 1、出示范字。 斜撇: 竖撇: 短撇: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 9 蒋沟小学写字指导课教案 第5课时 捺的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“捺”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解:捺画粗细分明，书写难度较大。 捺有斜捺和平捺之分。 斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后 向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。 图示: 10 蒋沟小学写字指导课教案 平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些) 方向行笔。 图示: 5、指名说一说斜捺、平捺怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写捺，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带有捺的字。 1、出示范字。 斜捺: 平捺: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结:本节课的主要内容。 11 蒋沟小学写字指导课教案 第6课时 点的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“点”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解:点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。 点画有右点、左点、竖点和长点之分。 右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。 12 蒋沟小学写字指导课教案 写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。 图示: 左点(写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。 图示: 长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。 图示: 5、指名说一说右点、左点、竖点、长点怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写点，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带点的字。 1、出示范字。 右点: 左点: 13 蒋沟小学写字指导课教案 长点: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结:本节课的主要内容。 第7课时 提的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“提”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 14 蒋沟小学写字指导课教案 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“提”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解:提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提 画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。 图示: 5、指名说一说提怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写提，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带提的字。 1、出示范字。 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 15 蒋沟小学写字指导课教案 第8课时 竖钩的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“竖钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要 出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。 16 蒋沟小学写字指导课教案 图示: 5、指名说一说竖钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写竖钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带竖钩的字。 1、出示范字。 竖钩: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 第9课时 斜钩的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 17 蒋沟小学写字指导课教案 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“斜钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键 是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感。 图示: 5、指名说一说斜钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写斜钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带斜钩的字。 1、出示范字。 斜钩: 18 蒋沟小学写字指导课教案 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 第10课时 卧钩的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“卧钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“卧钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 19 蒋沟小学写字指导课教案 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处 向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。 图示: 5、指名说一说卧钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写卧钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带卧钩的字。 1、出示范字。 卧钩: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 20 蒋沟小学写字指导课教案 第11课时 竖 弯 的 书 写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“竖弯”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。 21 蒋沟小学写字指导课教案 图示: 5、指名说一说竖弯怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写竖弯，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带撇的字。 1、出示范字。 竖弯: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 第12课时 竖弯钩的书写 教学要求: 22 蒋沟小学写字指导课教案 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“竖弯钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯钩”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。 图示: 5、指名说一说竖弯钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写竖弯钩，师行间巡视辅导。 23 蒋沟小学写字指导课教案 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带竖弯钩的字。 1、出示范字。 竖弯钩: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 第13课时 竖提的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖提”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: 24 蒋沟小学写字指导课教案 (一)讲解“竖提”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺(从上到下)。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖提”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。 图示: 5、指名说一说竖提怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写竖提，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带撇的字。 1、出示范字。 竖提: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 25 蒋沟小学写字指导课教案 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 第14课时 横钩的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“横钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横钩”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大，要把 力量送到笔尖。 26 蒋沟小学写字指导课教案 图示: 5、指名说一说横钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写横钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带横钩的字。 1、出示范字。 横钩: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 第15课时 横折的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 27 蒋沟小学写字指导课教案 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“横折”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直， 折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成 “两个角”。 图示: 5、指名说一说横折怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写横折，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带横折的字。 28 蒋沟小学写字指导课教案 1、出示范字。 横折: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 第16课时 横折钩的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“横折钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 29 蒋沟小学写字指导课教案 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横折钩”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后 向左上方钩出，一笔写成。 图示: 5、指名说一说横折钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写横折钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带横折钩的字。 1、出示范字。 横折钩: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 30 蒋沟小学写字指导课教案 第17课时 横撇的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横撇”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“横撇”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横撇”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖， 笔写成。 31 蒋沟小学写字指导课教案 图示: 5、指名说一说横撇怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写横撇，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带横撇的字。 1、出示范字。 横撇: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 第18课时 撇折的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇折”。 32 蒋沟小学写字指导课教案 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“撇折”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺(从上到下)。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇折”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。 图示: 5、指名说一说撇折怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写撇折，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带撇折的字。 33 蒋沟小学写字指导课教案 1、出示范字。 撇折: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 第19课时 撇点的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇点”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“撇点”书写要领。 34 蒋沟小学写字指导课教案 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇点”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长 点的角度要恰当。 图示: 5、指名说一说撇点怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写撇，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带撇点的字。 1、出示范字。 撇点: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 35 蒋沟小学写字指导课教案 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结:本节课的主要内容。 第20课时 横折弯钩的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折弯钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“横折弯钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横折弯钩”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。 注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。 图示: 36 蒋沟小学写字指导课教案 5、指名说一说横折弯钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写横折弯钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带横折弯钩的字。 1、出示范字。 横折弯钩: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 第21课时 竖折的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖折。 37 蒋沟小学写字指导课教案 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“竖折”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖折”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，横要 平，一笔写成。 图示: 5、指名说一说竖折怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写竖折，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 38 蒋沟小学写字指导课教案 (三)学习书写带竖折的字。 1、出示范字。 竖折: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 第22课时 竖折折钩的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖折折钩。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“竖折折钩”书写要领。 39 蒋沟小学写字指导课教案 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖折折钩”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解 下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太 直，也不能太斜，钩要小，要出尖。 图示: 5、指名说一说竖折折钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写竖折折钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带竖折折钩的字。 1、出示范字。 竖折折钩: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 40 蒋沟小学写字指导课教案 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 第23课时 横撇弯钩的书写 教学要求: 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横撇弯钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“横撇弯钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横撇弯钩”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒。 详细讲解: 下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向 往左上。 图示: 41 蒋沟小学写字指导课教案 5、指名说一说横撇弯钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写横撇弯钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带横撇弯钩的字。 1、出示范字。 横撇弯钩: 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结: 本节课的主要内容。 第24课时 部首写法 教学目标: 1、掌握部首单立旁、木字旁的写法。 2、正确、规范地书写含有部首单立旁、木字旁的汉字。 教学重点、难点:掌握部首单立旁、木字旁的写法。 42 蒋沟小学写字指导课教案 教学过程: 一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习兴趣 二、学习部首单立旁、木字旁的写法 1、师边讲解边示范: 单立旁:撇斜而微弯，竖正、直略短，竖起笔在撇画中间。 木字旁:横短，竖长，撇在横竖相交起笔，捺变点，起笔在撇头下。 2、学生练习书写部首单立旁、木字旁。 三、书写汉字:1、出示汉字:他 们 借 林 桥 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么, 他:单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。 们:竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。 借:“昔”第二横长而平，“日”形窄小。 林:左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。 桥:左旁端正。“乔”短撇较平，横与长撇分别伸入左右上、下，下撇较正。 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 注意字中左旁的大小与位置:伙 像 枝 树 5、比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 第25课时 部首写法 教学目标: 1、掌握部首三点水、草字头的写法。 2、正确、规范地书写含有部首三点水、草字头的汉字。 教学重点、难点:掌握部首三点水、草字头的写法。 教学过程: 一、复习部首单立旁、木字旁的写法，激发学习兴趣 43 蒋沟小学写字指导课教案 二、学习部首三点水、草字头的写法 1、师边讲解边示范: 三点水:上两点稍靠近，中点偏左，三点竖向排列，略成弧形。 草字头:横稍长要平，两竖短，斜向中间，整个字头成扁形。 2、学生练习书写部首三点水、草字头。 三、书写汉字 1、出示汉字:江 沙 节 苏 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么, 江:三点水的字，左窄右宽。“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上 点。 沙:竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。 节:草字头的字，上短下长。“节”字，上横长而平，下半部分较窄，长竖 直而正。 苏:上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头对正。 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 注意字中各部分的大小位置:活 汽 芽 花 5、比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 第26课时 笔顺规则一 教学目标: 1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。 2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。 教学重点、难点: 按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。 教学过程: 44 蒋沟小学写字指导课教案 一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法，激发学习兴趣 二、学习笔顺规则 1、出示汉字:干 王 土 请小朋友书空这三个字，你发现了什么, 总结出笔顺规则:先横后竖 2、出示汉字:大 父 个 请小朋友书空，总结出笔顺规则:先撇后捺 三、书写汉字 1、出示汉字:丰 井 2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写, 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、出示汉字:全 从 这两个字要按什么笔顺规则书写, 5、学生练习书写。 6、描一描，写一写 注意笔顺。 平 木 入 井 斗 关 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 第27课时 笔顺规则二 教学目标: 1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。 2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。 教学重点、难点:按从上到下、从左到右的笔顺规则正确规范地书写汉字。 教学过程: 一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习兴趣 二、学习笔顺规则 45 蒋沟小学写字指导课教案 1、出示汉字:古 光 请小朋友书空这两个字，你发现了什么, 总结出笔顺规则:从上到下 2、出示汉字:儿 以 请小朋友书空，总结出笔顺规则:从左到右 3、出示汉字:小 办 请小朋友书空，总结出笔顺规则:先中间后两边 三、书写汉字 1、出示汉字:去 真 2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写, 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、出示汉字:的 村 这两个字要按什么笔顺规则书写, 5、学生练习书写。 6、出示汉字:永 业 这两个字要按什么笔顺规则书写, 7、描一描，写一写:注意笔顺:兰 行 北 家 8、评一评，改一改: 主 山 送 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 第28课时 笔顺规则三 教学目标: 1、掌握从外到内、先里头后封口的笔顺规则。 2、按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确、规范地书写汉字。 教学重点、难点:按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确规范地书写汉 字。 教学过程: 一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则，激发学习兴趣 二、学习笔顺规则 46 蒋沟小学写字指导课教案 1、出示汉字:用 向 请小朋友书空这两个字，你发现了什么, 总结出笔顺规则:从外到内 2、出示汉字:田 面 请小朋友书空，总结出笔顺规则:先里头后封口 3、出示汉字:我 书 请小朋友书空，总结出笔顺规则:先主体后加点 三、书写汉字 1、出示汉字:网 闻 2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写, 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、出示汉字:且 回 这两个字要按什么笔顺规则书写, 5、学生练习书写。 6、出示汉字:代 成 这两个字要按什么笔顺规则书写, 7、描一描，写一写 注意笔顺:匹 国 找 南 8、评一评，改一改: 盖 式 间 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 第29课时 综合练习 教学目标: 1、复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四个部首的写 法。 2、按笔顺规则正确规范地书写汉字。 教学重点、难点: 复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四种部首的写法， 按笔顺书写汉字。 教学过程: 一、复习笔画的写法 47 蒋沟小学写字指导课教案 1、复习竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩八种笔画的写法。 2、复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法。 3、练习书写笔画。 二、按横平竖直的要求写下面的字。 1、出示汉字:有 可 坐 苦 位 请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。 2、正确、规范地书写汉字。 三、书写汉字，注意字的笔顺。 1、出示汉字:不 六 黄 洒 湖 变 发 滴 2、请小朋友仔细观察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规则书写, 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、写下面的词语。 江河 高山大海 桃林李树 48