水粉—紫红色的花(一)[修订]

水粉—紫红色的花(一)[修订] 水粉—紫红色的花 一.教学目的:1.认识水粉工具及使用 2.平涂法、渐变效果的形成 二(课前准备: 1，先铺上报纸，打半桶水 2、请举起你们的右手，把水桶和调色盘放到右手边上，颜料请放到课桌下面。 3、拿出笔倒插在水桶的最后一格。 检查桌面上是否整洁干净，给予做得好的孩子加星鼓励。 三、引出水粉: 1、首先，请猜一下，老师手里的铁盒里装的是什么东西, 展示给他们看，这里面装满了关于“花”的小卡片，这个小卡片的作用可多啦，阳光明媚的春天，可以在背面写上一些祝福语送给你的好朋友，爸爸妈妈，还可以在角落边上打个孔，挂上绳子当签用。可多的用处啦。。。你们想要吗, 如果今天你们的表现能够获得3颗小星星以上，不光可以换1个大星星，同时可以领到一张小卡片，如果你得了6颗以上的小星星，就可以换到2张小卡片。 老师的盒子里呀，不光有卡片哟，还有小夹子。小夹子可以把卡片夹起来，用绳子挂在墙上当装饰品展示，不过呀这是下节课的小奖励哟～ 2、言归正传，本学期的第一节课，我们学习的是什么还记得吗,水粉还有印象吧。 看我这里，指着颜料的尾部 A、 认识颜料:每一只颜料就像同学们一样，都有自己的名字代号。我们来比赛，当我 叫颜料号数的时候，谁能最快找到它。(加星鼓励) B、 请你们找到XX号，紫罗兰。找到的孩子举手。打开盖子以后，从下往上挤三颗花 生米大小的在调色盘中(演示一颗花生米的大小) 再请你们找到XX号，白色。找到的举手，挤1颗花生米大小的颜料在调色格子里。 C、 认识笔:每一只笔的笔杆上都有好数，请你们拿出10号笔，如果没有10号的可以 拿附近的号数，“9”或则“11”。从水中拿出的时候用两个手指将笔尖上的水拧干。 D、 调颜料:用笔尖沾一点点水，在调色盘里顺时针打圈调均匀。 E、 平涂:做示范，这是我的白纸，如果我把它平均分成三分，请你们先找到大概三分 之一的位置，然后把笔在调色盘边上刮一刮，用扁平的一面平整的涂，涂的时候要 认真，涂均匀，不要东一块西一块的，给涂得认真的孩子加星鼓励。 提醒:颜料没了要加颜料(相同的比例) 涂完后，检查涂得好的给予加星，并强调把笔洗干净，拧干。 F、 请你们找到“XX号”告诉我是什么颜色,枚红色(加星) 挤两颗花生米大小的枚红色，再挤两颗花生米大小的紫罗兰，再挤1颗花生米大小 的白色，在一个调色格里，用同样的方式调和后刮一刮，平涂在纸上的三分之 的 位置。 在涂的过程中问孩子，和第一种颜色比起来，颜色是变深了还是变浅了,为什么, 因为加了玫红色后降低了紫罗兰的深度。 涂完后，给涂的好的加星，同样把笔洗干净，拧干。 G、 提问:如果我想让第三块颜色变得更浅，你们试着猜一猜这3个颜色其中哪两个颜 色调合起来可以产生这样的效果,玫瑰红+白色 (鼓励大胆假设，回答上的加星) 请挤三颗花生米大小的玫红色和一颗花生米大小的白色在一个格子里面，调合平涂 剩下的空白处。 四、下课准备工作(预留10分钟) 1、请涂好的小朋友把名字写在后面，把画放到一边，注意不要弄花了。 2、先用报纸将调色盘包起来放到包包里带回家洗 3、再把颜料盒盖好收起来，笔用绳子捆好后也收进包包里。 4、最后依次去厕所倒水，不要拥挤。 5、给做得好的小朋友加星