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正午太阳高度

2018-01-06 8页 doc 130KB 39阅读

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正午太阳高度正午太阳高度 路井中学2014级 学案:地理 教师寄语: 惜时如金 以学为乐 挑战自我 无悔青春 编 写:谢星发 组长审核 领导审核 年级审核 班 组 时间:2014年9月9日 期数: 第14期 学生姓名 正午太阳高度 【高考复习目标】 1、理解四季与五带的形成 2、掌握正午太阳高度的空间分布特征 3、理解正午太阳高度的时间分布特征 3、学会正午太阳高度的计算 【基础知识梳理】 一、四季和五带 1、四季:(地表热量时间变化的表现) 正午太阳高度角的时间变化?太阳辐射强度变化?热量变化 一年中热量 地球...
正午太阳高度
正午太阳高度 路井中学2014级 学案:地理 教师寄语: 惜时如金 以学为乐 挑战自我 无悔青春 编 写:谢星发 组长审核 领导审核 年级审核 班 组 时间:2014年9月9日 期数: 第14期 学生姓名 正午太阳高度 【高考复习目标】 1、理解四季与五带的形成 2、掌握正午太阳高度的空间分布特征 3、理解正午太阳高度的时间分布特征 3、学会正午太阳高度的计算 【基础知识梳理】 一、四季和五带 1、四季:(地表热量时间变化的表现) 正午太阳高度角的时间变化?太阳辐射强度变化?热量变化 一年中热量 地球公转?{ }?的季节变化 昼夜长短的时间变化?日照时间长短变化?热量变化 差异 ?冬冷夏热秋凉春暖?四季 例如:夏季:正午太阳高度大?太阳辐射强度强? 地表获得热量多?气温高?夏季 昼长时间长?日照时间长? 试说明什么是冬季、春季、秋季。 2、五带:(地表热量空间变化的表现) 地球公转?正午太阳高度角的空间变化?平均正午太阳高度空间差异?平均太阳辐射强度 差异?地球表面不同纬度地区热量差异?低纬区热,高纬区冷,中纬度地区四季 分明?地球上的五带 例如:热带 ? 低纬区正午太阳高度大 ? 热量丰富 ? 长夏无冬 温带 ? 中纬度地区正午太阳高度居中 ? 热量适中 ? 四季分明 寒带 ? 高纬区正午太阳高度小 ? 热量少 ? 长冬无夏 在下图中标出五带的范围: 二、 正午太阳高度 1(太阳高度:指 的夹角,叫做太阳高度角。 2、正午太阳高度角:指一天中太阳高度 的太阳高度,称为正午太阳高度。则正午太阳高度一定是指某地地方时为 时刻的太阳高度。(能反映平均太阳高度大小) 3、正午太阳高度越大,太阳辐射强度越 ,地面获得热量 ,温度越 。 ?在下图中指出地方时为12点的经线,画出各正午太阳高度角: 三、正午太阳高度的空间分布规律 1、下图分别为二至日、二分日光照图,在图中画出各正午太阳高度角,指出直射点,观察正午太阳高度的大小变化规律:并完成下列表格 节气 正午太阳高度角分布规律 直射纬度 正午太阳高度角由 向 递减。 夏 至 地区的正午太阳高度角达到一年中的最大值; 日 地区的正午太阳高度角达到一年中的最小值。 二 分 正午太阳高度角由 向 递减。 日 正午太阳高度角由 向 递减。 冬 至 地区的正午太阳高度角达到一年中的最大值; 日 地区的正午太阳高度角达到一年中的最小值。 思考:1、正午时不同纬度地区的正午太阳高度大小与直射点的位置有何关系 2、9月9日全球正午太阳高度的分布特征,比较上海、北京正午太阳高度的 大小 。比较海口、德班正午太阳高度的大小 2、结合上表读下图(二分二至日全球正午太阳高度分布规律图),回答问题: 二分日: 、 正午太阳高度最小,且为 ; 正午太阳高度最大。 冬至日: 正午太阳高度最大; 南半球 正午太阳高度最小,为 ; 北半球极圈正午太阳高度 (大于、小于、等于)0?; 北极圈至北极点地区的正午太阳高度 (大于、小于、等于)0?。 夏至日: 正午太阳高度最大; 北半球 正午太阳高度最小,为 ; 南半球极圈正午太阳高度 (大于、小于、等于)0?; 南极圈至南极点地区的正午太阳高度 (大于、小于、等于)0?。 总结: 无论直射点在何处,直射点上的正午太阳高度为 度; 同一纬线上正午太阳高度始终 ; 与太阳直射点纬度差相等的两条纬线上的正午太阳高度 。 距离直射点越远,正午太阳高度越 空间分布规律:不同纬度地区,正午太阳高度由 向 递减;由直射点向两侧越远越小。 四、正午太阳高度的时间变化(在一年中的变化) 1、结合直射点回归运动图回答: 在一年中,路井(35?N)地区正午太阳高度 时最大, 时最小, 时 越来越大, 时越来越小。 在一年中,德班(30?S)地区正午太阳高度 时最大, 时最小, 时 越来越大, 时越来越小。 在一年中,海口(20?N)正午太阳高度 时最大;太阳在当地北面时, 时最 小;太阳在当地南面时, 时最小,全年 日最小 2、下图为三地正午太阳高度年变化曲线图: 符合路井地区正午太阳高度年变化的是 ; 符合德班地区正午太阳高度年变化的是 ; 符合海口地区正午太阳高度年变化的是 ; 【探究活动】 探究活动一正午太阳高度的计算 1、读右图一,AM垂直圆,BN与圆的夹角为 ,A,B两点的圆心角为 。 则: 2、读右图二光照图,直射点A纬度角为 ,P点纬度角为 ,正午太阳高度角为 H , 求证: 3、读右图三光照图,直射点A纬度角为 ,P点纬度角为 ,P点正午太阳高度角为H , 求证: 4、读右图四光照图,P点纬度角为 ,P点正午太阳高度角为H ,P点纬度角为 ,P点正午太阳高度角为H , 求证: 结论:两点之间的正午太阳高度角差等于两点间的纬度差(两点位于直射点同侧) 探究活动二 正午太阳高度的应用 (1)确定地方时 当某地太阳高度达一天中的最大值时,日影最短,当地的地方时是 时。 (2)确定房屋的朝向 合理设置房屋的朝向获得更充足的太阳光照,在北回归线以北地区,正午太阳位于 方,房屋门窗朝南;在南回归线以南地区,正午太阳位于 方,房屋门窗朝北。 (3)判断日影长短及方向 正午太阳高度越大,日影越 ;正午太阳高度越小,日影越 ;日影方向背向太阳。 (4)确定当地的地理纬度 根据某地某日(如二分二至日)正午太阳高度,结合正午太阳高度的计算公式可判断该地区纬度大小。 (5)确定楼距、楼高:为了更好地保证各楼层都有良好的采光,楼与楼之间应当保持适当距离。以我国为例(见下图),南楼高度为h,该地冬至日正午太阳高度为H,则最小楼间距 L为:L= 。 (6)太阳能热水器的倾角调整:为了更好地利用太阳能,应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角,使太阳光与受热板呈直角。其倾角和正午太阳高度角的关系为α+h=90?(α为倾角,h为正午太阳高度)。 【课堂练习】 下面是某地冬至日(12月22 E1)大阳高度变化曲线图(图2),读图回答题。 1(该地的经纬度是 00000000 A(76S,120W B(66(5S,120E C(86S,120E D(80(5S,120W 2(图中X的数据是 0000A( 32 B( 33 C( 32(5 D( 33(5
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