[英语学习]学习英语超级好方法——图忆法

[英语学习]学习英语超级好方法——图忆法 学习英语超级好方法-----背诵-----图忆法carlthomas 图忆 2008-02-19 阅读3191 评论0条 [网页划词已启用] 口语考试 短信订阅 本文属阅读 关注微博收藏打印单词测试______ Google提供的广告 免费英语，边上班边学英语 每日5分钟，轻松充电，提升英语水平 英孚免费课程，完全免费，立即注册～www.Englishtown.com 有的学习者来电咨询背诵课文时遇到“瓶颈”的问，自诉背到几十课之后背不动了，或者根本就是背了后面忘了前面。作者详问缘由，得知其在“假背”，即看着图复述完课文就过去了。这样“背”得确实很快，记忆力好的人甚至不知怎么回事就背下来了，但很快就会遇到刚才说的“瓶颈”。其实，这样做基本忽略了“忆图”这一关键步骤，放弃了图忆的精髓——开发右脑，无法形成长久的记忆。欲得真知，必看此文并按此操作～ 用图忆背课文，可分为四个步骤:识图、复述、忆图和背诵课文。 在识图时，第一步是结合课文，从整体上把握该思维导图的布局，弄清图像的每个区域和课文段落之间的对应关系。然后，观察图像中的关键图符(关键图符一般是用粗线画的)。最后才是跟着曲线移动视线，逐句逐词复现课文的全貌。特别需要强调的是，背诵者可以把自己想象成课文中的某个关键图符，即课文中的人或物。 在识图之后即可开始复述课文。刚开始时，请用带有文字的思维导图，以便熟悉文字和图形的对应关系，尽快形成左右脑并用的态势。当这种对应关系较为熟悉后，再根据不带文字的纯思维导图复述。可以在纯思维导图上加一些自己认为需要的关键词，也可以修改图标或图形(例如，改变线条或图标的颜色)，使其更符合自己的思维习惯。 经过识图和若干次复述后，思维导图的布局和路径的走向就比较清楚和熟悉了。此时，就可以忆图了。首先，要从整幅图中剥离出图像的框架(即图像的关键图符及其位置和大概关系)，要在脑海中浮现这个框架并逐渐细化，要从整体上把握这个图像。要训练自己想像:没有曲线这个图会怎么样，只有关键图符这个图又怎么样，逐渐加入文字又怎么样。当您闭上眼睛，能够比较清晰地浮现出此图像时，忆图就完成了。注意:这就是在训练右脑了～对于复杂的课文，可以把图形分成几个局部的小图进行分析。 第四步是背诵课文。一边回想图像，一边口中念念有词地背诵，背不下来又看看图像。要注意图中文字的时态、语态和单复数等问题。图忆给出的，一般是动词原形和名词的单数(这是故意的)。当背得一字不差时，就大功告成了～ 以上四个步骤往往是有重叠的、交叉的、反复的。短课文一般几个来回就能搞定。对特别长的课文，更需要遵从“总体把握，局部突破”的原则。当多次复述课文后，对思维导图较为熟悉后，记忆它应该是水到渠成的事。也可以把各个局部先背下来，然后贯通背诵。 研读过的思维导图需要经常复习。精细的复习就是按照思维导图对课文进行完全复述或背诵。粗略的复习就是回忆思维导图，回想图标的形状位置和曲线的走向。两者都不可偏废。 一般说来，经过数十幅思维导图的训练，右脑就开发出来了。那时候，学习者的想像力、抽 象思维能力、对事物的全局控制能力将得到极大的提高。善于分析和的学习者，将体会到创作思维导图的诀窍，从而自己可将图忆用于其它科目的学习。 要注意图忆是专为大规模记忆而开发的。用于背诵简单的、少量的文字反而给人一种复杂和麻烦的感觉。飞机制造出来肯定不是为了只飞行一百米的。现在，您只飞行了一百米。但只要体会到或认为它能“飞”就可以了。下面以新概念英语第二册第一课来讲解图忆方法。 这篇文章的原文是:Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting.I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors. I turned round. I looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention. In the end, I could not bear it. I turned round again. ‘I can't hear a word!’I said angrily. ‘It's none of your business,’the young man said rudely. ‘This is a private conversation!’ 汉语翻译是:上周我去戏院。我的座位很好。戏很有趣。我却没能好好欣赏。一个年轻男人和一个年轻女人坐在我后面，他俩大声交谈。我很气愤。我无法听到演员的台词。我转过脸去。我愤怒地看着他们。他俩毫不理睬。最后，我再也忍不住了。我又转过脸去。“我一句也听不见～”我愤怒地说。“这您管不着，”年轻男人粗鲁地说。“这是私人交谈”。 图标释义:一个椭圆加上下面的两只腿表示人。人头中的字母I表示“我”，M和W上下相对表示课文中的那对男女，时钟图符表示与时间有关的单词，叉表示“否定”，耳朵表示“听”，嘴巴表示“说、吵”，两口相对表示“谈话”。 首先从图中左上角的实心圆点开始念。曲线从实心圆点出发后，遇到了时钟图符，表示这里有一个与时间有关的单词。对照图形下面的课文，得知这个单词是“last week”。然后，曲线又遇到人形图符，表示这里有一个与人有关的单词。对照课文，这个单词是“I”。继续沿曲线走，就会发现“go to”和“theatre”。于是，上述的这几个单词就组成了课文的第一个句子:Last week I went to the theatre。 注意需要把图形中的go to变为正确的时态went to，而且theatre前的冠词“the”也被省略了。所以，在图中出现的单词，被称为课文的关键词。当熟悉这个图形后，即使不给出关键词，也能很快看图复述整篇课文。没有关键词的思维导图，称为“纯思维导图”。 如果您想看没有解说的“干净”的思维导图，请到图忆实战栏目。 在图忆实战栏目，为各位准备了《新概念英语》第二、第三册中的十九篇课文的思维导图，以检验图忆方法的效果。 注意以下几点: 1. 请务必确信您已经完全掌握了图忆原理中的例子。本栏目中第二册的课文没有配套的图符说明，但一般说来都能理解。第三册的图符说明可以在教程预览中找到。大多数图标都可以在图忆的符号系统内找到。 2. 英语不佳却又希望立即检验图忆效果的网友，可以用中文来复述课文。或用不精确的英语粗略地复述。 3.请不要背诵超出您能力的课文。要保证您可以阅读并理解课文的意思。 4. 背诵时请参照图忆原理中的规则。太长的课文完全背诵的难度太大，一般只需要看着纯思维导图能够复述课文就达到目的了。 5.为了得到更好的视觉效果，请按一下键盘上的F11键全屏浏览。欲恢复时再按一下F11即可。如果没有见到图形，请点击浏览器上的“刷新”。从网上下载打印出来的思维导图，不如图忆作者出售的清楚。这是因为图像的格式不一样。 6小时掌握学英语的秘诀～——点击看 专治男女记不住单词的秘密