校车启动仪式

校车运行汇报 尊敬的,各位领导,你们好!热烈欢迎大家莅临我校指导工作,下面我对我校校车运行情况向各位领导进行汇报,望大家给我们提出宝贵意见。 自从接到校车即将到来的喜讯,我们学校便在线路考查、站点确定,再到学生分区、表册制定等与校车运行相关的事宜上进行了周密的布置和安排,并制定了详尽的接送交接程序,使得学生接送工作有条不紊,切实保证了校车的安全与顺利运行。 一、总的运行状况 我们学校的校车已经进入正常运行的轨道。现共有392名学生乘坐校车,包括北线207名,南线185名。早晨四路校车5:50同时出发接北区的学生,各路校车从离校最远的站点回校发车时间是6:15。到校时间是6: 25左右。之后,再前往南线接南区的学生。南线各路校车最远站点回学校发车时间是7:10。到校时间是7:30左右。 二、接学生的工作 早晨北路校车到校时间在6:25左右,四位值班老师提前到岗,拿好点名册与交接表。校车到后,值班老师上车点名,清点人数,并在点名表上签名。之后,再审核校车照管员的交接表,经验证自己的点名情况与照管理点名情况一致时,在照管员交接表上签名,学生下车,完成北路车接车任务。 第一批学生到教室放置文具完毕后,值班老师再带领学生进入餐厅就餐。早餐后,值班老师稍作休息。7:30左右,南区学生到校,交接程序与前车次相同。至此,接车任务全部完成。 三、送学生的工作流程 下午放学时间是4:25,班主任老师组织非乘校车学生离校。同时,值班老师首先组织北区学生乘车离校。上车前,各路车的值班老师带好车牌标志在教学楼前指定地点集合本车次的学生并进行点名,点名完毕后,值班老师在点名册上签上自己的名字。点名册上每个学生有固定的序号,值 班老师点名时是由大到小进行的,也就是说点名册上序号最大的同学排在队伍的最前面,序号最小的同学在队伍最后,因为校车的座号是从前往后由小到大排列的,我们,点名册上的序号就是学生在校车上的座号,所以从大到小点名,先大号出发上车,这样可以保证学生上车的秩序达到最佳状态。上车后,校车照管员再次清点人数,并审核值班老师的交接表,情况一致时,照管员在值班老师的交接表上签名,完成交接任务。北路校车离校时间大约为4:35。之后,值班老师到南区学生等待的教室组织学生自习,等待校车的到来。大约5:00左右,整队下楼,等候校车。交接程序同北路校车。至此一天的学生接送工作正式完成。 尊敬的各位领导,以上就是我校校车运行的基本程序,若有不妥或程序上的不合理之处,敬请各位领导指出,我们一定会积极的改正,以确保校车的安全运行,谢谢大家。 2015年12月3日星期四 校车到校后,已经安全正常的运行了三周的时间,本周是第四周,校车的安全正常运行,都是老师们积极配合与努力工作的结果,在这里向老师们表示衷心的感谢。 为迎接教育局近期的校车运行启动仪式,今天下午我们安排一次放学秩序的总体演练,要想把本次演练达到预期的目的,首先要做到一个字,那就是“静”,这是一切活动成功的前提,只有做到静了,才能听清楚要求,只有做到静了,老师的话才能认真的思考,只有听清了要求,认真领会了活动的精神,我们才能真正达到活动的目的,所以,集体活动,“静”是第一位的。每位老师都要认真听,无论教育局或其他单位什么时间来,我们就按值班安排来进行,不再特殊安排人员,所以,每位老师都必须掌握校车接送校车的相关事宜。 一、首先,我们进行一步,班主任老师把非乘校车人员进行带队集合,带到平时放学的位置,队伍要按大小个排好,到指定地点等待家长,一人一砖,左右隔一个砖,家长在学生左边站好,等家长到齐了后,再让学生排队离校。五六年级更要注意,从南门离校,不到指定地点,队伍不能解散,要告诉家长到指定的区域去等待。注意,从楼上下来的过程中要两路纵队,现在请班主任老师把非乘校车同学带到平时放学集合点,现在开始,同学们要按着老师的话去做,不要随便讲话,严格听从指挥即可。整个过程,静是最关键的。 二、第二是乘校车人员离校。 下午放学后,值班老师要带好车牌号,在指定地点等待学生进行带队集合, 1234号车地点分别在东门厅前第二个方框,依次向西为1234号车的集合点。首先进行集合的是北区的学生,此时,南区的学生要在指定的教室安静的上自习。当学生到了相应的校车集合点后,老师要按要求把学生整理成四路纵队站好,并进行点名统计,在点名表上签字。出发时老师做好要求,学生一定不能到老师前面,必须跟在老师身后。首先走的是一三纵队,然后二跟在一后,四跟在三后,到了车门旁后,先最大序号的学生上车,等12纵队上完后,24给纵队的学生再上车。等照管员点名完毕且统计情况与 自己的点名情况一致后,送车老师要让照管员在自己的交接表上签字,学生管理权移交校车照管员,至此,老师送学生程序完成。 三、送走北区学生后,各值班老师到三楼各教室对学生进行点名及纪律要求,为送学生做好前期准备。 四、接送学生变动的说明 四名老师接,四名老师送,实施了三周后,老师们感觉挺容易的,于是有的老师给俊华提建议,变为两名老师接,两名老师送,本意是好的,就是减轻老师们的工作量,可是经过周一的实践,老师们感觉不是那么回事,一个是早晨两老师接,如果四车同时到了,感觉也挺忙活,如果有一个人因突发事件不能按时到达,那就成了一个人接四辆车,那就麻烦了。如果四个人接,如果有一个因事不能到,那三个人也能做四个人的活。再就是送,特别是一开始,一个人送两辆车,点名需要很长的时间,那三楼学生等待的时间就很长,纪律就会出问题,学生在窗子向外扒头瞧眼,安全就是个问题,所以,老师们,咱们还是按着以前的接着方式,以确保接送的顺利与安全,如果一个组内有老师有事不能来,你们内部可以调节或与其他组的老师轮换一下值班。 五、纪律要求,刚才说了,静是一切集体活动成功的前提,包括我们的餐厅就餐,所有的同学不管是分饭的也好,值日的也好,只要进了餐厅,就不能再喧哗,有事举手,或悄悄的进行交流,切不可旁若无人,肆无忌惮,班委同学,纪律委员,小组长看看自己的小组内哪个同学管不住自己,进行加强管理。 六、咱们的局长很可能到小学部各个办公室、教室、功能用房去参观一下,望各办公室负责人、总务处下大力气把卫生搞好,特别是楼内厕所、卫生死角、办公室物品、教室内物品摆放等,汽车一定在车位,放不开可以放到前边,楼前一律不准放电动车自行车,望大家管理自己的物品,洪建把好关。