第一次作文

第一次作文 初中作文练习本 八年级上册 1 第 一 次 作 文 发布新闻、明确结构----尝试新闻写作 【练习目标】 说到新闻，同学们可能并不陌生。每天看电视里的新闻联播早已成了人 们生活中必备的内容。 广义的新闻，包括消息、通讯、特写、调查报告以至于新闻图片、新闻 评论等。本章所说的新闻是狭义的，即消息。所谓消息，就是对新近发生的 有社会价值的事实的报道。特点是报道及时、内容真实、语言简明。 发布新闻要注意结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。 标题的拟定很关键，也是最不容易掌握的。标题不仅要报告新闻事实， 而且对事实的述要呈现出一种动态，即告诉读者事情的发生与发展。如《跳 水名将郭晶晶为我赢得第三枚金牌》，“为我赢得……”就是表示一个事件的行 进过程，呈现的是一种动态。还可以加引标题“奥运会中国健儿又传佳音”。 新闻标题不仅要标出时态，而且要注意标题表现时态的特点。 过去时态， 如“ 深澳各界庆回归联欢晚会昨举行”;现在时态，如“,,,国道施工段今 起单向通行”;未来时态，如“武汉将建成“卫星城”。 导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容， 一般在标题基础上有所扩充。 主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步 扩展和阐释。 背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含 在主体中。 本次尝试新闻写作的目标要求: 1、明确新闻结构的五部分，掌握基本写法。 2、着重掌握标题、导语、主题的写法。 初中作文练习本 八年级上册 2 3、敏锐捕捉、迅速及时地报道周边真实的事实。 4、学习新闻的语言表述，准确、简明。 【名家引路】 共襄盛举 共享荣光 ——北京奥运牵动两岸交流新热潮 (新华社记者刘畅 张勇 陈键兴 ) 北京奥运，海峡两岸中华儿女同 赴一次美丽的相约，同书民族复兴的新篇章，共襄盛举，共享荣光。 中华台 北奥运代表团3 日抵达北京，将参加15 大项的比赛。此前数日，参加开幕式 前文艺演出的台湾少数民族艺术团正在北京进行紧张排练，近百名台湾志愿 者分赴北京及其他奥运协办城市开展服务工作;此后数日，岛内政要将络绎 前来出席开幕式，大批台湾观众、游客也将接踵而至。 今年45 岁的台商徐幸暄已经在北京工作、生活了8 年。在他看来，这8 年间最值得骄傲的事情，并非其名下的高科技企业越做越强，而是人到中年 的他，有幸成为北京奥运会五棵松棒球场的赛会志愿者。 棒球在台湾是最有 人缘的体育项目。奥运期间，五棵松棒球场将是台湾观众最关注的比赛场地， 来自宝岛的棒球队将在这里参赛。 五棵松棒球场的志愿者在奥运会期间共需 要服务14 天，每天工作时间超过8 小时。身为企业负责人的徐幸暄为此不得 不暂时将公司交由同事打理，但他十分乐于这种付出:?举办奥运会是全体 中国人的骄傲，我也是东道主，要尽一份义务。? 广大台湾同胞一直努力通过各种方式宣传奥运、支持奥运，为北京奥运 增光添彩。今年,月，寄托了台湾同胞支持北京奥运美好心意的雕塑?水袖? 正式安放在北京奥林匹克中心区，中国国民党荣誉主席连战和夫人出席了安 放仪式;台北、台中、高雄三地今年1 月同步举行?迈向2008 年北京奥运会 总动员，万人健康大步走?活动;?相约奥运畅游北京，福娃踏上宝岛台湾? 图片展曾在岛内引起轰动;一位腿部有残疾的台湾摄影家，以艰难的步履走 遍北京，将拍摄的?新北京、新奥运?照片印成扑克牌在台湾展出、发行…… 初中作文练习本 八年级上册 3 奥运火炬一路传递，悦耳好听的?火炬歌?一路传唱。在谈到自己创作 《点燃激情，传递梦想》的意图时，台湾知名音乐人鲍比达说:?它要够宽 广，有深度，要表达出一种力量，还要很有中国味。? 投入奥运歌曲创作与 录制的台湾艺人不胜枚举。周华健作曲并演唱的《我是明星》已当选为北京 奥运会暨残奥会志愿者主题歌，周华健与刚满18 岁的儿子双双入选奥运会志 愿者。在此前多次奥运宣传演出和奥运歌曲的录制中，人们还看到了周杰伦、 王力宏、林志玲等台湾知名艺人的身影。歌舞团组织者高金素梅在接受新华 社记者采访时表示，能在北京奥运会的舞台上展现台湾少数民族的文化与传 统，让她和团队全体成员都感到非常骄傲和荣幸。来自兰屿达悟部落的团员 谢来娟说:?很高兴能到北京参加奥运会的表演，我的家人也为我感到高兴。? 在北京奥运会开幕式前的文艺演出中，来自台湾的少数民族歌舞将精彩亮相。 为了时长约3 分40 秒的表演，这支艺术团队已在岛内闭门训练了半年，并于 日前移师北京参加合演。这将是台湾原住民文化首次通过奥运会舞台，呈现 在全世界面前。(来源:新华网) 导引分析:这是新华社记者写在北京奥运会开幕式前的一则典范的新闻 报道。这篇新闻结构完整，笔法灵活。标题以双行标题形式呈现，点出了新 闻的意义背景，也概括了主要内容。第一段是新闻的导语部分，概括了新闻 报道的事实，又点明了事件发生的背景，让人们对事件有了一个清晰整体的 认识。二至四段是新闻的主体问部分，有点有面地介绍了奥运背景下两地交 流中情况。在对艺术团的评价中结束全篇。 神七飞行获圆满成功 翟志刚艰辛三步刻入历史 (人民网)今天 17 时 40 分，夕阳西照，彩霞满天。神舟七号飞船返回 舱在红白相间的巨大降落伞托带下，安然降落在内蒙古阿木古朗草原，航天 员翟志刚、刘伯明、景海鹏平安健康返回。18 时多，率先出舱的翟志刚迈出 最踏实的一步，这一步饱含着对祖国的眷恋。 经历了三天的太空洗礼，双脚重新稳稳矗立在祖国的大地上，没有失重 初中作文练习本 八年级上册 4 的感觉，只有成功的喜悦。历史在这里定格:我国第三次载人航天飞行任务 在美丽的草原上印下一个完美惊世的句号。 经过约30 分钟的地球重力适应后，三名航天员状态恢复良好，依次自主 出舱。面对返回舱前的搜救队员和记者，他们频频点头微笑、不断挥手致意。 三人并排坐到返回舱前的三把简易座椅上，翟志刚铿锵地说:?昨天，我 进行了中国航天员的首次出舱活动，使命光荣，充满挑战，结果圆满。我为 祖国感到骄傲～? ?向祖国和人民，敬礼～? 在刘伯明、景海鹏简短发言之后，翟志刚发 出口令，三艘砸桓霰曜加辛Φ木瘢赘婀腿嗣瘢赘畔抡馄叽? 承载神舟着陆的土地。 时光回溯，此前72 个小时，42 岁的翟志刚迈出了最执着的一步，这一迈 凝结着百折不挠的勇气。 从酒泉的航天发射场脐带塔进入飞船，这位神七乘组指令长这一步，记 录了中国航天员大队成立 10 年的发展历程，记录了他和 13 名战友刻苦训练 近3900 个日日夜夜的艰辛与汗水，记录了他神五、神六两次入选梯队、两次 止步飞船的遗憾。 这一步是执著的胜利，是坚持的结果。翟志刚，胸怀大志，意志如钢。 时光回溯，此前26 个小时，身着国产?飞天?舱外航天服的翟志刚迈出 了最具挑战的一步，这一迈诠释了中华民族探索的新高度。 像43 年前完成人类首次太空行走的前苏联航天员列昂诺夫一样，翟志刚 的这一步并不轻松。在距地 343 公里的太空轨道上，沉重的舱门、虚报的火 警，都不能阻止五星红旗在太空中高高?飘扬?。 在刘伯明、景海鹏的直接协助下，在3000 多个参研参试单位的协同下， 在数十万人员的共同努力下，翟志刚圆满完成了空间出舱活动，取回固体润 滑材料试验装臵。 我国从此成为世界上第三个独立掌握空间出舱技术的国家，迈出太空交 初中作文练习本 八年级上册 5 会对接、建立空间站的下一步，不再遥远。 导引分析:神七飞天标志着中国的航天技术又有了历史性的飞跃。这篇 新闻及时地报道了神七飞天成功后激动人心的场面。新闻结构完整明晰，语 言简洁明快，荡气回肠，不仅使人们在第一时间内详细了解了这一新闻事实， 而且大大增强了中国人民的民族自信心和自豪感。因此，这则新闻是非常有 价值的。虽然这个事实早已成为过去，但它永远值得珍藏。 一位作家这样揶揄记者:“我们作家是吃草拉奶，你们记者是吃草拉草。” 新闻报道者，事实的报道也。记者吃进去的是事实的“草”，他“拉”出来的 也必须是事实的“草”。如果他拉出来的不是事实的“草”，反倒坏了。当然， 他吃进去的“草”和拉出来的“草”不尽相同。拉出来的虽然还是草，但已 经经过一定加工了，比原来的草更“纯净”，更好“消化”。 抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实，新闻写作有赖于对事实的采访; 只有认识事实，才能反映事实，而对客观事实的认识，尽管可在贯穿整个采 访写作过程，但是，认识事实的任务基本上在采访阶段完成。(摘自《新闻采 访与写作》) 【题目推荐】 例1:学生最渴望快乐的假期生活，但经过了一个漫长的假期，我们又特 别想回到温馨的校园，见到敬爱的老师和亲爱的同学((((((请写一则550 字 左右的新闻，报道你所在的学校开学第一天的情况。 写作导思:写这则新闻，同学们既是参与者，又是亲身体验者，可以获 得第一手材料，这是新闻写作最直接最可靠的方法。这则新闻可以写开学第 一天的安排，可以写师生的活动剪影((((((总之，要反映出这一天全体 师生良好的精神面貌。 例2:一份耕耘一份收获，秋天是收获的季节。写一则550 左右的新闻， 报道你所在的家乡农民秋收的情形，表现劳动的艰辛和幸福生活的来之不易。 初中作文练习本 八年级上册 6 写作导思:实地观察是写新闻最迅速最快捷的方式。可以利用节假日或 周末的时间去到你所在的家乡或城市郊区细心观察，记录田野秋收的情形; 也可写农民伯伯秋收的心情和自己观察后的感受，力求详细准确，避免以偏 概全。 例3:在2008 年北京奥运会中，我国取得了金牌总数世界第一的好成绩， 使国威大振。?发展体育运动，增强人民体质?已经成了中华民族的共同心愿。 关注你所在的地方正在开展或即将开展的比较有影响的体育活动，写一则550 字左右的新闻报道。 写作导思:俗话说“耳闻不如一见”，要写好这则新闻，最好是在老师或 家长的带领下，到比赛现场观看，及时报道比赛激动人心的场面;也可采访 这项活动的幕后组织者和策划者，还可以采访运功员，采访观众，写一则综 合报道。 【习作点评】 例1习作 我校顺利开学 二月八日这天，全市中小学统一开学，我校师生 带着对快乐寒假生活的留恋，兴致勃勃地来到学校， 我们的校园里又恢复了往日的活泼、热闹和欢乐的气 氛。 我们领到了渴望已久的新书，看到了分别以久的 老师和同学，我们在操场上开心地奔跑和玩耍，大家 在一起兴奋地说着寒假里的新鲜事，全校师生的脸上 都洋溢着对新的一年的憧憬和向往。校长在开学典礼 上发表了热情洋溢的新年致辞, 对全校师生提出了 新的希望，让我们铭记于心。开学典礼上我们进行了 庄严的升旗仪式，看着鲜艳的五星红旗冉冉升起，我 旁批: 标题呈现出动态。 但导语不够简洁， 概括性不强。“二 月八日这天”就不 符合新闻的时间 表述。 主体部分思路不 清晰，没抓到“顺 利开学”这个中心 事实。到底要报道 什么，作者似乎不 初中作文练习本 八年级上册 7 们感到新学期有了新的使命。班主任组织同学们进教 室，对我们进行了收心教育，我们每个人还拟定了新 学期的学习。据统计，开学这一天，我校学生的 返校率100%。 好的开头是成功的一半，今天我校顺利开学了， 同学们可高兴呢～ 清楚，或者根本还 不明白自己是记 者的身份。 结语没有点明顺 利开学的意义。 总评:这则新闻写得很不成功，读来毫无新闻的味道。主要原因是对新 闻结构的五部分没有领悟透彻，尤其是主体部分没有按照时间顺序报道“顺 利开学”这一新闻事实。新闻结构的五部分的内容和要求前面练习目标中已 经作了详细的讲解，希望同学们仔细研读，仔细揣摩，因为这是学习新闻写 作的前提条件。 例2习作 农民秋收忙 农历八月十五，人们迎来了首个中秋小长假， 阖家沉浸在节日的氛围里，品尝着中秋美食的时候， 在有着?滇中粮仓?美誉的宜良县汤池镇，农民们 早已着手准备即将到来的秋收秋种。 中秋之夜的团圆饭刚刚吃完，可保村的李老汉 一家就忙活开了，女人们忙着收拾餐桌上的杯盘碗 盏，男人们则忙着整修农机具，给农用车加油，打 电话联系帮工，忙碌的秋收开始了。 早在春耕季节，村里的农科员、镇里的农科站、 县里下来的干部，三天两头都要来到村里，向农户 们提供各种服务。从引进试验的20 多个水稻新品种 中筛选出适宜当地气候、土壤，而且产量高、品质 好的品种介绍给农户，并到田间地头指导、培训农 旁批: 标题符合要求。 开头的导语概括 了整篇新闻的内 容。 中间主体部分介 绍李老汉家种地 初中作文练习本 八年级上册 8 户种植，做到早育秧、早移栽、早收获、早上市、 抢占市场、提高效益。 李老汉家种着10 亩水稻，3 亩蔬菜。虽年近六 旬，但李老汉身体硬朗，平时和老伴、二女儿照料 着家里的农活，每当农忙时节，已经出嫁的大女儿、 女婿和在外工作的儿子就会抽空回来帮一把手。李 老汉家种的10 亩稻田，今年全部改种滇粳优15 号 品种。这个品种产量虽然不高，但碾出来的米品质 好，上市早，城里人喜欢购买。 忙碌了整个秋天，放下手中活计的李老汉和玩 累了的孙子们开始享用月饼、炒板栗、煮毛豆、煮 包谷。欢声笑语里，李老汉一家又将迎来一个收获 的季节。(来源于《云南日报》) 情况的内容太 多，写秋收情形 的文字太少。 结语部分简洁明 了，表达了自己 的希望和心愿。 总评:这篇新闻习作内容完整，报道了家乡的秋收的情况。但主体部分 还是存在一定的问题:这一部分不能只介绍李老汉家的情况，应该以点带面， 不能顾此失彼。要使这篇文章更完善，主体部分要作修改，其他部分尚可。 例3习作 中国大学生足球总决赛将首次在宜昌举办 由省教育厅和三峡大学共同承办的2007—2008 中国大学生足球联赛总决赛，将于今年6 月1 日首次 在我市举办。 届时，将有430 余名高水平的运动员、教练员、 裁判员与三峡大学师生和宜昌球迷亲密接触。中国大 学生足球联赛至今已举办了8 届，联赛采取省市自治 区预选赛、南北区决赛及总决赛三个阶段进行。此次 旁批: 标题清晰明朗。 导语部分简洁而 又清楚地介绍了 新闻的核心内容。 主体部分介绍球 初中作文练习本 八年级上册 9 总决赛将于6 月1 日至10 日在三峡大学举行，共有 32 场比赛，来自全国16 所大学的16 支足球代表队 经过选拔进入了总决赛，其中湖北有三峡大学等三支 代表队。 届时，部分场地和比赛将实行免费开放。中央电 视台第五频道将对赛事进行专题播报，冠亚军争夺赛 将进行录播。 这次中国大学生足球联赛总决赛将成为宜昌人 们生活中一道亮丽的风景线，使广大球迷们大饱眼 福。让我们共同期待这激动人心的时刻! (来源:三峡日报) 赛的有关情况, 简明扼要。 结语部分点明这 件事的影响和意 义。 总评:这是一篇典范的新闻习作。报道了即将首次在宜昌举办的中国大 学生足球总决赛的基本情况。新闻结构五部分在文章中完整地体现出来了。 标题:中国大学生足球总决赛将首次在宜昌举办;导语:文章第一句话;主 体:文章第二段;背景:文章三段;结语:文章最后一段。是同学们初学新 闻写作值得学习和效仿的一篇优秀习作。 【实战平台】 (一)片段训练:祖国六十华诞即将来临，祖国经历了六十年的风风雨雨， 以她崭新的姿态出现在世界人民面前。如果写一则新闻报道，反映当地人们 喜迎国庆的情形，标题和导语如何写了,试试吧。(15×8,120) 初中作文练习本 八年级上册 10 (二)整篇训练:学习了第一单元的作文训练，我们会发现，其实写好新闻 并不难，只要我们具备一双慧眼和一颗慧心，善于发现身边的新鲜事物。请 从前面的推荐题目中任选一个写一篇新闻报道，相信你一定能当好一回出色 的小记者～字数:550字左右。(15×38,570) 初中作文练习本 八年级上册 11 初中作文练习本 八年级上册 12 【互动平台】 教师评语: 给分: 互改评语、建议: 修改心得: : 新闻的分类 (1)按照新闻事实发生的地域和范围来分，有国际新闻和国内新闻。 (2)按照新闻的性质来分，有政治新闻、经济新闻、科教新闻、军 事新闻、社会新闻、文艺新闻、体育新闻和会议新闻等。 (3)按照新闻的特点来分，有事件性新闻与非事件性新闻，单一性 新闻与复杂性新闻，动态性新闻与静态性新闻，本体新闻与反应新闻。 (4)按照新闻的题材来分，有典型报道、综合报道、述评性报道、 批评性报道。 (5)按照新闻传播的手段来分，有口头新闻、文字新闻、广播新闻 和电视新闻。 初中作文练习本 八年级上册 13 第 二 次 作 文 众星拱月，丰满形象——从不同的侧面写一个人物 【练习目标】 人物形象既是鲜明的也是饱满的。他可能是坚强的但也会懦弱;他可能 是勇敢的但也会脆弱;他可能是执着的却也会犹豫??人物的形象从来都不 是纯粹单一的，善良、坚韧、乐观、勇敢??这样一两个词语永远都无法完 整的概括出一个人物的形象。因此在塑造人物形象的过程中，需要选择多个 事情，多侧面地刻画人物形象。这样，笔下的人物形象才会栩栩如生，跃然 纸上。 那就让我们做到以下三点，让更多丰满生动的人物形象展现在我们的笔 端。 1、 确定所写人物形象有哪些特点可写，然后一一选择典型事件，从不同角度 刻画人物。 2、 所写的几件事必须有代表性，能从不同侧面生动再现人物的形象。 3、事件叙述要详略分明，重点突出。这样所表现的人物形象才能具有立体感。 【名家引路】 做大哥的人(节选)——巴金 他在爱的环境里逐渐长成。我们回到成都以后，他过着一位被宠爱的少 爷的生活。辛亥革命的前夕，三叔带着两个镖客回到成都。大哥便跟镖客学 习武艺。父亲对他抱着很大的希望，想使他做一个?文武全才?的人。 每天早晨天还没有大亮，大哥便起来，穿一身短打，在大厅上或者天井 里练习打拳使刀。他从两个镖客那里学到了他们的全套本领。我常常看见他 在春天的黄昏舞动两把短刀。两道白光连接成了一根柔软的丝带，蛛网一般 地掩盖住他的身子，像一颗大的白珠子在地上滚动。他那灵活的舞刀的姿态 甚至博得了严厉的祖父的赞美，还不说那些胞姐、堂姐和表姐们。 初中作文练习本 八年级上册 14 他后来进了中学。在学校里他是一个成绩优良的学生，四年课程修满毕 业的时候他又名列第一。他得到毕业文凭归来的那一天，姐姐们聚在他的房 里，为他的光辉的前程庆祝。他们有一个欢乐的聚会。大哥当时对化学很感 兴趣，希望毕业以后再到上海或者北京的有名的大学里去念书，将来还想到 德国去留学。他的脑子里装满了美丽的幻想。 导引分析:此选段作者选择了两件事情分别从“文”“武”两个方面塑造 了一个文武双全的大哥。第三段作者侧重于表现大哥会武，将大哥挥舞的两 把短刀比喻成“白光”“一根柔软的丝带”，以此体现大哥武艺的高超。第四 段作者则抓住大哥能文这一点，强调大哥“名列第一”的好成绩。如此，一 个会武能文的大哥形象就跃然纸上呢～ 我的母亲(节选)——老舍 姑母常闹脾气。她单在鸡蛋里找骨头。她是我家中的阎王。直到我入了 中学，她才死去，我可是没有看见母亲反抗过。?没受过婆婆的气，还不受大 姑子的吗,命当如此～?母亲在非解释一下不足以平服别人的时候，才这样说。 是的，命当如此。母亲活到老，穷到老，辛苦到老，全是命当如此。当姑母 死去的时候，母亲似乎把一世的委屈都哭了出来，一直哭到坟地。不知道哪 里来的一位侄子，声称有承继权，母亲便一声不响，教他搬走那些破桌子烂 板凳，而且把姑母养的一只肥母鸡也送给他。 可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹?拳?的那一年。皇上跑了，丈 夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒 中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火 团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这 惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的 老寡妇所能受得起的,可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭， 要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落～ 导引分析: 一个母亲的形象岂是三言两语就能道尽的,这段文字老舍选 初中作文练习本 八年级上册 15 择了两件事情来表现母亲肯吃亏，坚韧能干的形象。第一段，老舍通过写母 亲对刻薄姑母的忍让来表现母亲形象的一个方面——肯吃亏。第二段老舍通 过表现失去丈夫的母亲在战难中带领一群孩子艰难度日的事情再现了母亲形 象的第二个方面——坚韧能干。其中，老舍又浓墨重彩的刻画了母亲形象的 第二个方面，从而使母亲坚韧的形象更为鲜明。 多侧面的刻画人物形象，需要我们在生活中多观察。作家艾芜曾说:“要 练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于 听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”观察生活，一是要看，二是 要听。多听多看才能积累丰富的写作素材。 作家莫泊桑说过:“全世界没有两粒沙子，两只苍蝇，两只手或两个鼻子 绝对相同的。因此， 作家在创造每个人物时都必须有其特点，决不可以雷同。” 只有抓住了人物与众不同的地方，我们才能创作出栩栩如生的人物形象。 【题目推荐】 例1:父亲是一棵大树，绿荫如伞，为儿女们避风挡雨遮阳;父亲是一座 无极的高山，让儿女们永远有注目的方向和仰望的目标;父亲是一片无垠的 海洋，让子孙们永远有畅游的天堂和搏击的希望……请结合自己的经历写一 篇不低于600 字的文章介绍你的父亲。要求情感真挚、记叙生动。 写作导思: 父亲的形象千差万别，因此我们首先要抓住我们的父亲与众 不同的几个方面。或少言寡语，或幽默诙谐，或沉稳内敛，或乐观风趣??， 确定了所写的内容后，就可以在我们的生活中选择相应的事情去展现人物的 形象了～这其中必然有一点是父亲形象最为突出的，因此在详略安排上这一 点就要占据最重的分量，如此一个父亲的形象才会是有血有肉，有棱有角。 例2:冬去春来，夏至秋又还。月复一月，年复一年，他们为我们流下了 多少辛勤的汗水，耗费了多少宝贵的时间，留下多少充满深情的画面。他们 就是老师，在你的记忆里有哪位老师给你留下了深刻的印象，令你至今难以 忘怀。请用你深情的笔为我们再现他。题目自拟，字数600 字以上。 初中作文练习本 八年级上册 16 写作导思: 这位老师一定有很多方面令你津津乐道。他知识渊博可也孩 子气十足;他课上要求严格课下风趣幽默;他时而激情慷慨时而沉默不语; 这就是我们的老师。我们可以选择与老师相处的几个画面分别表现人物形象 的不同侧面。当然这位老师还有最令人称道的地方，也许是他的性格和善， 也许是他的涉猎广泛的阅读面，也许是他独到的教育技巧，这一点我们一定 要用更多的文字细致的刻画。文末用简洁的语言点出这位老师形象的特点， 可以给读者留下意味深长的效果。 例3:在这个世界上人不可以没有父母，同样也不可以没有朋友。没有朋 友的生活犹如一张失去色彩的颜料画。生命将变得没有乐趣,不复真正的风 采。你一定有很多的朋友，请拿起你的笔为我们介绍你的一位好朋友。要求 情感真挚、记叙生动，题目自拟，字数600 字以上。 写作导思:这位好朋友有哪些方面给你留下了深刻的印象呢,这些深刻 的印象就是他区别于其他朋友所独有的。我们可以从中选择两三个方面来刻 画这位朋友，太多会使文章内容繁杂，人物形象不突出。可采用片段式，一 个方面一个片段，便于生动刻画，语言也相对简洁晓畅。也可详写一个侧面， 抓住一件事情写清楚，利于突出人物与众不同的一面。其他则采用略写的方 式，补充说明人物形象的其他特点，如此不仅使人物形象更加丰富，也会使 文章主次分明，重点突出。 【习作点评】 例1习作 我的父亲 从小我就觉得与父亲离得好远，他总是忙着自 己的工作。当我孤单时，只有妈妈陪着我。小时候 竟然想着家里没有父亲也一样吧～ 这种想法一直持续到那一年的夏天。?爸爸， 爸爸。教我学自行车。?我冲着刚下班的爸爸喊着。 旁批: 父爱的缺失，为 后文歌颂父爱埋 下了伏笔，起到 了先抑后扬的效 果。 初中作文练习本 八年级上册 17 ?别烦爸爸，让爸爸睡午觉。?妈妈对我说。爸爸看 着我失望的表情说:?没事，来爸爸教你。?好～ 我 先上车，爸爸在后面扶着我。经过几个小时的努力， 我成功了，就在我的得意忘形时，意想不到的事发 生了，车把歪了一下，整个人的重心偏了。啊～可 我并没感到想象中的疼。睁开眼一看，原来爸爸在 我摔倒之前冲到了我的身边。看着爸爸肩上的伤， 我的眼睛湿润了。原来爸爸他是爱着我的。 父爱总是深沉的，他没有母爱的轰轰烈烈，也 没有爱情的甜甜蜜蜜，但就是这平凡的爱，在危机 时的防护罩～ 作者只是选择了 一件事情来表现 父亲形象的一个 侧面——父爱， 令父亲的形象过 于单薄。 文末点题仅是突 出父爱，与本文 主题相去甚远。 总评:父爱是深沉的，也是不易察觉的。在“我”学车掌握不了平衡快 要摔倒的那一刻，是父亲及时出现。使“我”毫发未损，父亲却受了伤。作 者选择的这件事情可以准确的表达出父亲对孩子的爱。但是文题是我的父亲， 父亲还应该有更多的性格特点，这些作者没有介绍给我们，因此作者笔下的 父亲形象显得有些单一和苍白。 例2习作 我心目中的好老师 王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英 语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，像 一个大西瓜。他自我介绍道:“我的名字叫做王肇永， 你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的英 语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着 每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走 近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他， 应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学 旁批: 开篇点明自己的 记叙对象——王 老师，入题直接， 简单明了。 王老师是严师， 他会没收学生手 中的玩物，会撕 掉与课堂无关的 初中作文练习本 八年级上册 18 会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么 幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在 课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。 别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时 很慈祥，或许他是我们的“朋友”。 老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以 渔”而非“授人以鱼”;育人应该是培养孩子的良好品 质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的 好老师。 书。这是王老师 形象的一个方 面。 王老师是朋友， 何以见得呢,作 者没有选择相应 的事例再现这一 点，使王老师的 形象过于单一。 点评:作者希望为我们呈现出一位既严格又慈祥的王老师。在说明王老 师严格这一特点上，作者抓住了一些细节，比如他的眼睛会“注视着每一个 学生”，他会撕掉与课堂无关的书。但是在表现王老师慈祥的这一方面，作者 却是一笔带过，没有再寻找一些故事情节来刻画，因此使全文略显不足。 例三:习作 我的好朋友 提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。 她，就是李红。说起她的?三大特征?我应当向你 介绍介绍，不信，你看看吧～ 说起这第一个特点，那就是?高音喇叭?，只要 你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。 因此，?宣传委员?的桂冠就归她啦～上课发言时， 不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。 第二个特征嘛，就是?乐于助人?。记得有一 次，学校组织到?黄金海岸?游玩，因为我们是坐 大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想: ?倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了～??有谁能和 旁批: “高音喇叭”点 明了好朋友的第 一个特征，比喻 恰当，形象生动。 游玩的路上，李 红不怕脏，毫不 初中作文练习本 八年级上册 19 宇杰换一下座位,?陈老师说。可大家我看看你， 你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的?我?～ 同学们循声望去，啊～是李红，李红走到宇杰的座 位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事 儿似的坐着。?傻李红，自己找苦吃～?顿时，人群 里议论纷纷，而我却被她感动了。 ?铁面无私委员来了～?不错，李红素来就铁面 无私。就拿上次我借书来说吧～一个风和日丽的下 午，我到图书馆借书，啊～真巧，今天是李红值班， 当我借书时，李红还不停说:?小心点儿，不要弄坏 了～??行行行～烦死人了～?我不耐烦地说。可是晚 上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。 ?啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李 红明天会原谅我～?我安慰自己。第二天，我便到图 书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话， 一边检查起来。突然，她皱起眉头，?为什么破了这 么多～??嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反 正又没有人看见，再说我们还是„铁姐们儿?呢～? ?什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧～? ?嗯～补就补，咱们走着瞧～?我说完，嘴里还嘀咕 着:?真不够朋友，破了几页就这样小题大做。? ?诗 晓，?李红追上来，?公物是要爱护的，如果每人都 这样，那……??好的，我补～?我羞愧地低下头， 但心里却佩服着她呢～ 瞧～这就是我的朋友李红，你喜欢她吗, 犹豫的坐到宇杰 的身边。表现的 是李红乐于助人 的一面。 李红遵守原则， 督促朋友补好损 坏的书籍。刻画 了李红“铁面无 私”的一面。 点评:作者开篇指出好朋友李红有所谓的“三大特征”，然后一一举例说 初中作文练习本 八年级上册 20 明，为我们生动再现了一个嗓门大、乐于助人、铁面无私的好朋友形象。其 实这所谓的“三大特征”，也就是作者选择的表现李红形象的三个角度，每一 个角度刻画李红形象的一个侧面。其中作者又着重表现了李红铁面无私这一 性格特点，使得李红的形象更具立体感。 【实战平台】 (一)片段训练:教室是我们学习的主要场所，请以“教室里的他”为题， 通过一件事描写出这个人物的性格特点。(15×12,180) (二)整篇训练:经过一番学习，一定有某个人物已经栩栩如生的出现在你 的脑海里了吧。请从题目推荐中任选一题，写一篇600字左右的文章。(15× 42,630) 初中作文练习本 八年级上册 21