小班语言—百变大咖秀

小班语言—百变大咖秀 北大附属实验幼儿园语言 百变大咖秀 授课人:高姗姗 设计意图:根据小班孩子的年龄特点和已有的生活经验来说，他们的思维仍带有直觉行动性，他们喜欢直观的、真实存在的东西，需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。而想象力也是需要实物作为背景支撑，水果是孩子日常生活中经常接触到的事物，即富有营养又贴近他们的生活，还能带来丰富的感官享受。而香蕉又以独特的造型来吸引孩子，激发他们的想象力和创造力以及语言达能力。 活动目标: 1、 感受与同伴和老师一起游戏的快乐，培养幽默感。 2、 在看看、想想、说说、动动中发展丰富的想象力和口语表达 能力 3、 培养幼儿初步的环保意识。 活动准备: 1、 香蕉若干、魔术袋一个、 2、 图片 活动过程: 一、 引发好奇心，产生兴趣 1、手指游戏—小猴吃香蕉 小猴爬上香蕉树，一根香蕉 、两根香蕉、三根香蕉、四根香蕉、五根香蕉， 啊呜 吞下肚 ，香蕉味道真正好，小猴吃的哈哈笑。 师:看，小猴子给我们小朋友们送礼物来了，猜一猜是什么,(出示布口袋)哦，原来是香蕉 2、你看到的香蕉是什么样的,(长长的、黄黄的、弯弯的)你吃过吗, 二、 想象活动 1、老师模仿小猴子的语气:我的香蕉可不一般，个个都是百变大咖哦～会变好多好多的东西呢。 (神秘的把香蕉弧形口朝下状)变变变—香蕉开始变了，你看它像什么了,(小桥、月亮、彩虹、眉毛……) 2、(慢慢的把香蕉180度转过来)变变变—又变了，看看这下又像什么了,(小床、小船、滑梯、跷跷板、手枪、大刀、拐杖……) 3、加深难度，用2只香蕉放头上，让幼儿通过老师做的动作进行想象，并大胆的用语言表达出来(动物的角，小女孩的头发，大象的牙齿等等) 4、每人拿一根香蕉，拿在手上先自己玩一玩，变一变。告诉同伴 你变的是什么, 5、出示PPT图片，幼儿更直观的将想象转化成图片展示。 三、分享 师:哇~香蕉能变这么多东西出来，真厉害，小朋友们想不想跟香蕉 做朋友啊? 幼:想~ 1、 我们一起来吃香蕉吧: ?师:吃香蕉前，我们一起来听个小笑话吧—《粗心的香蕉》，教 育幼儿将果皮放入指定地方。 ?剥香蕉 :教师一边讲一边教幼儿剥香蕉。剥开的香蕉像什么,(花、喷泉等) 2、 吃香蕉 闻一闻，香不香, 在吃的过程中引导孩子发现香蕉从长到短的过程:咬一口，香蕉变怎么样了,再咬一口呢,让孩子感知、交流香蕉从整体到没有的渐变过程。 活动反思:本次活动总的来说比较流畅，孩子的参与性积极性也较高，当孩子们一看到香蕉都有一个疑问:这是真的还是假的,就这一话题两个孩子还发生了激烈的争论。因此我让孩子自己来摸一摸，感受感受。通过看、摸、闻等多种感官来验证自己的想法。孩子们的想象力也是建立在自己已有的生活经验之上的。比如有个孩子说香蕉像耳罩、像发夹等等，他们能通过自己已有的感受和对生活中细节的观察来进行想象和创造。在这次活动中，教师的引导语言还不够精简，给孩子想象的空间狭隘了些，应多给些时间给孩子，鼓励他们大胆的想象大胆的说。这些可以在延伸活动中再进行引导。 2014年4月3日