幼儿音乐教案

幼儿音乐:幼儿园小班律动教案:彩绸舞 教学目标: 1、初步熟悉乐曲旋律～学习有节奏的利用彩绸进行开花和捉迷藏的动作～在游戏中感受律动欢快的情绪。 2、借助彩绸～学习初步创编动作～尝试用不同的动作跟随音乐现自己的欢快。 3、喜欢用彩绸跳舞～初步感知道具在活动中的作用。 教学准备: 用人手一份彩绸制作的一朵大花、音乐磁带、录音机 教学过程: 开场:听乐曲《红绸舞》入场围成一圆圈 一、赏花: ,1,看花:引导幼儿发现中间的“花”～“花在哪里,喜欢吗,为什么,” ,2,闻花:“请你来闻一闻～感觉怎么样,” ,3,亲花:“花儿真美丽～用你的小脸蛋来亲亲花吧” ,4,学花:“你会开一朵美丽的花吗,”,指导幼儿用身体动作表示, 二、学习律动第一段 1、创编“开花动作” ,1,发彩绸:教师边唱改编的“找朋友”的歌曲～边发幼儿人手一块彩绸。 2,观察彩绸的颜色～形状。 , ,3,玩开花游戏～指导幼儿用彩绸开成一朵花:“请让彩绸在你的手心中开成一朵美丽的花。” ,4,指导幼儿向不同的方向～不同的高度开花～并结合音乐有节奏的做开花动作。 2、学习跳转、挥彩绸动作 利用风爷爷的情节引导～帮助幼儿理解并学习此动作。 3、学习挥彩绸转一圈～结束时用身体动作开一朵花定格。 4、听音乐尝试表演第一段。 三、创编律动第二段 1、幼儿自由用彩绸创编动作。 彩绸真美丽～你还想怎么玩呢,请你听着音乐玩一玩。 教师发现有创意的动作提取并集体学习。 2、玩捉迷藏游戏。 “彩绸怎么和小朋友玩捉迷藏的游戏,” 指导幼儿盖在头上做新娘子及蒙住脸躲猫猫等捉迷藏的的动作。 3、听音乐尝试表演第二段 加入幼儿自创的动作及捉迷藏的动作。 四、完整表演律动 “花儿该休息了～让我们跳一段最美丽的舞送给花儿吧” 五、幼儿听音乐排队～有序的将彩绸放入绿叶中出活动室。 评析 1、晓燕 听了周老师的课,我用几个字来形容,那就是妙、妙、实在妙～无论是创设的意境还是环节的组织都是非常的到位～最让我纳闷的就是小小的绸带竟然让这节课添色了不少～虽然小朋友比较的激动～可是老师能用一双会说话的眼睛或者是一个亲密的动作来提醒幼儿～整堂课把握的到位及了～我想对你说:我很庆幸有你这样的导师::: 2、闪烁的小星 第一次听周老师上课～感觉真好:真是一次享受呀:真让忍意尤未尽: 周老师的特点就是“美”～美的音乐～美的舞蹈～连教具做成的花都是那样美:孩子在这样美的氛围中都变成了“小仙女”和“小王子”～都象生活在美丽的童话世界中。 周老师也有让我意外的地方～原本看着周老师柔弱的外表～想来周老师上的课也肯定是给人“柔弱”的感觉～但周老师对语言的组织却是非常的到位～对于教学要求说的是简练、干脆～决不拖泥带水～真是让我刮目相看: