初三物理教案3力的基本概念复习

初三物理3力的基本概念复习 本文由l2392620贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号: 学员编号: 学员姓名: 学员姓名: 学科组长/带头人签名及日期 学科组长 带头人签名及日期 课 授课时间: 授课时间: 教学目标 题 年 级: 辅导科目: 辅导科目: 课时数及课时进度: ( 课时数及课时进度:3(9/60) ) 学科教师: 学科教师: 力的基本概念复习 备课时间: 备课时间: 重点、 重点、难点 考点及考试要求 教学 教学内容 一、基础知识 一、力 1、力的概念:力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件:?必须有两个或两个以上的物体。?物体间必须有相互作用(可以不接触) 。 3、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上) 。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小 速度大小的改变)和物体的运动方向 运动方向是否 速度大小 运动方向 改变 5、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用 N 表示。 6、力的测量:测力计 7、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。 8、 力的示意图: 用一根带箭头的线段把力的大小、 方向、 作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中, 力越大,线段应越长 二、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律: ?牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是:一切物体在没有受到力的作用 的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2、惯性: ?定义:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 ?说明:惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否 受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 三、二力平衡 1 1、定义:物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 简单的说:同体，共线，反向，等大。 二、知识网络 二、基础诊测 1( 力是， 单位是， 力的作用效果表现在两个方面， 一是， 二是; 用手拍桌面，手感到疼，原因是。 2(力的三要素是 、 、 。 3(力的测量工具是，实验室测量力的工具是，它的工作原理是。如图 1 所示，用弹簧测力计拉动木块在水平面上匀速滑动，该弹簧测力计的测量范围是，分度值是此时弹簧测力 计的示数是N。 4(直尺、橡皮筋、弹簧等受力会发生，不受力时又，物体的这种特性叫。有些物体变形 后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫。当物体发生形变时会产生一种抗拒形变的力，这种力叫弹 力。弹力是由于而产生的。 5(牛顿第一定律的内容是，此定律是通过事实，再进一步 、得出的;一切物体都具有 。 6(平衡状态是指物体保持或;二力平衡的条件是、、。 7(投篮时，投出去的篮球在空中仍会继续前进，这是由于篮球具有的缘故，篮球在空中飞行时运动状态不断改 变，其原因是篮球受到的作用(不计空气阻力);一个物体正在绕某一点作圆周运动，突然它受到的一切外力 都同时消失了，那么它将。 8(下列说法正确的是( ) A(甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用 B(相互平衡的两个力， 这两个力的三要素可能相同 2 C(做匀速直线运动或静止的汽车一定不受力的作用 D(一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 三、典型例题解析 例1 如图 2 所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态:甲静止，乙以 5m/s 的速度 ) 向上作匀速直线运动，丙以 5m/s 的速度向下作匀速直线运动，则 F 甲、F 乙、F 丙的大小关系正确的是( A(F 甲=F 乙=F 丙 B(F 甲F 甲>F 丙 D(F 丙>F 甲>F 乙 例 2 人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力( A(人的重力与电梯对人的支持力 B(人对电梯的压力与电梯对人的支持力 C(电梯的重力与电梯对人的支持力 D(电梯的重力与电梯对地球的吸引力 例 3 如图 3 所示，一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加 6N 拉力。并使其保持静止，此时弹簧测力 计的示数为( ) ) A(0N B(3N C(6N D(12N 例 3 为了探究阻力对物体运动的影响，小明设计了探究

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，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了 两次实验，并把实验数据

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在表一、表二中。 3 (1)根据表一或表二中的数据可以得出，小车受到摩擦力的大小与接触面的有关。 (2)在表一或表二的三次实验中，始终让小车从斜面的相同高度处滑下，这样做的目的是 。 (3)综合分析表一和表二还能得出的结论是。 (4)根据表一或表二的数据进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做 运动。 四、针对练习 1(如图 4 所示的情景表示了力的作用效果，其中图 5主要表示力能使物体的运动状态发生改变;如图 5主要表示 力能使物体发生形变;图 5 中的(c)说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关。 2(如图 5 中弹簧测力计的读数是 N，使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与 4 方向 在一条直线上。 3(质量为 1(5t 的直升机停在机场上时，对地面的压力是 力至少应为 N。 N;当它悬停在空中时，旋翼要提供的向上托 4(如图 6(a)所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图 6(b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图 6(c)和(d)所示。由图 6(a)、(b) 或图 6(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是、(请将两种可能的情况填写完 整)。得到上述结论是利用了木块和水都具有的性质。 5(如图 7 所示是福娃小运动员踢足球时的情景，请你对此提出两个与物理有关的问题，并解答。 问题 1:; 解答:; 问题 2:; 解答:( 6(我国交通法规规定，坐在小型客车前排的驾驶员和乘客都必须在胸前系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种 情况下可能对人造成的伤害( A(紧急刹车 B(突然启动 C(车速太快 D(车速太慢 7(对于“运动和力的关系”问题，历史上经过了漫长的激烈的争论过程，著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得 出了正确的结论，其核心要义是( A(力是维持物体运动的原因 B(物体只要运动就需要力的作用 C(力是改变物体运动状态的原因 D(没有力的作用，物体就会慢慢停下来 8(与观察法、实验法一样，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律也是物理学的重要研究方法。在物理学史上 通过实验分析、经过推理得出，却不能用实验直接验证的定律或原理是( 5 ) ) ) A(牛顿第一定律 B(欧姆定律 C(焦耳定律 D(阿基米德原理 9(关于惯性，下列说法中正确的是( ) A(物体静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大 B(物体高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大 C(物体不受力时保持匀速直线运动或静止状态，所以物体只有在不受力时才有惯性 D(惯性是物体保持运动状态不变的性质，只与物体的质量有关。 10(关于运动和力，下列说法中正确的是( ) A(人推桌子未推动，是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力 B(在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用 C(物体受平衡力的作用，一定保持静止状态 D(如果两个力的三要素完全相同，那么，在这两个力作用下的物体将做匀速直线运动 11(如图 8 所示是“竹筷提米”实验，玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是( ) A(米对竹筷产生的压力 B(竹筷对米的摩擦力 C(米对玻璃杯的摩擦力 D(手对竹筷向上的提力 12(作图题 (1)由于通往灾区的道路严重损毁，解放军多次出动飞机参与抗震救灾。如图 9 所示，甲图为解放军某陆航团直 升机运送救灾物资至灾区降落前悬停在空中的情景，请在图 9 乙中作出此时直升机所受升力和重力的示意图。 6 (2)如图 10 所示，请画出斜面上的物体所受重力和支持力的示意图。 (3)如图 11 所示，一个重 100N 的物体静止在墙角处，请画出物体受到的力的示意图。 7 1