六级题型

六级题型 新设计的题型中第三部分变动较大，将原来15分的词汇与结构改为改 错与翻译，现在就公布的样题对综合部分做一些介绍与。 听力 新六级听力中包含有四种不同的题型，分别是: 短对话 长对话 段落听力理解 听写 听写能力的培养是广大同学比较容易忽视的一个方面，很多单词我们可能听得懂，甚至都能念的对，但是不一定写得准。这就要求我们平时在记忆单词 方面，对于听力常考单词的拼写一定要多加注意。 阅读 快速阅读: 1)考生被要求在15分钟内浏览1000字以上的一篇文章。 2)做4个“对、错、未提及”的判断题。 3)还要再接再厉做6个填空 这样快节奏的考试，对很多奉行“一慢二看三选择”解题思路的同学来说无疑是个打击。而另外短文问答的部分，也更加强调了考生写英文的能力。从中看出， “读写综合考察”是改革后四六级的基本思路。 改错 改错的目的:测试学生综合运用语言的能力。 改错中的很多错误其实就是很多学生在平时写作时经常犯的错误。比如说意义形式容易混淆的词，搭配错误的词，词性，时态，语态，数，格等方面的错误。 可以说，改错考查了考生的综合能力。 改错形式有以下三类: 1、错词(words mistaken)。在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词(change a word)，这类错误在所有错误中占绝大多数。 2、缺词(words missing)。在标有题号的一行的任何位置缺了一词，要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词 (insert a word)。 3、多词(words redundant)。在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去(cross out a word)。 短文共有10处错误，但究竟哪一行多一词，哪一行缺一词或错一词，则没有任何规律和标记。历年考题的统计资料表明，绝大多数改错设计为错词一类。其主要原因除了命题因素外，更由于这类错误形式难度较大，并更能考查 考生的实际语言驾驭能力。 改错规则:1)不论是错词，缺词或多词，考生在改错时只能动一个词。 2) 错误类型有:主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、 形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关 系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。 考生在做改错题时，首先应通读短文，对文章有个大致的 3) 了解。然后，仔细读出现10个错误的所在行。 4) 每个错误基本都可以归入上述的某一个错误类型。 翻译 翻译部分5,。 1) 翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能 力。它的实质是变相的测试词汇、语法和短语结构。 2)汉译英部分的做题时间只有5分钟，这就意味着考生必须对 掌握足够熟练，满足考题在测试速度上的要求。 写作 考试作文大致可分为四大类: 1、原因现象对策; 2、正反论证; 3、图表及漫画; 4、热点话题。