张厚璨教授解析大学生生存现状与心理郁结

张厚璨教授解析大学生生存现状与心理郁结 张厚璨教授解析大学生生存现状与心理郁结 我的事业在中国，如果我能回到18岁，我还是会选择 心理学 当老师的就应该站着讲话，当官的才坐着讲话 今天只是一个逗号，而不是句号 她是洋务派代表人物张之洞的孙女，她是国际心理科学联盟副主席，她是北京师范大学传说中“最难对付”的老师之一。这位82岁、从教61周年的老人，是一个脚蹬着高跟鞋却还一溜小跑的健朗老太太，是一个说话不打半点磕巴、时不时就仰天大笑的豁达老太太，是一个不管自己多忙却热心帮助别人的老太太。 张厚璨教授， 北京师范大学心理系教授，博士生导师。曾任国务院参事、全国政协委员、全国教育科学规划委员会学科评议组成员、国际心理科学联盟(IUPsyS)副主席等多种重要职务。 与张厚璨先生相识是今年的四月末，已经82岁高龄的她除了忙碌于教学和科研的第一线，还在关心着青年的成长。在北京共青团创业青年夜校毕业和开学仪式上，张厚璨先生 专家，并以《良好心态助力青年创业》为题给学员们进行了讲座。近受聘为“青檬夜校” 日，张先生在她的办公室接受了本报记者的采访。 师大最难对付的老师之一 张厚璨先生是北京师范大学的传奇人物，也是“师大最难对付的老师之一”。这种难对付主要体现在哪里呢,北师大的学生给出了他们的答案——请假难和入学难。 请假事小，研究学问的态度事大。曾有学生要找张厚璨先生请假，她两手一摊，身体往后一仰，一撇嘴，话还没说，气势已显露出来了，虽然张先生没有直言回绝学生的请假要求，但学生也顿觉不好意思，不敢再提请假事宜。 曾经要作为卫冕冠军参加国际象棋世界锦标赛的谢军博士谈道，有一次她拿着两份盖着公章的证明去请假，谁知道时年73岁的张厚璨先生看罢，一手叉腰，一边往桌子上一靠。“呵，看来你比我还忙呢～”谢军后来反思:“虽说自己参加世界比赛是为国效力，可这毕竟与心理学专业学生的身份并不相干。先生以她特有的方法提醒我，一名合格的学生应该做什么。作为先生的弟子，你可以笨一点，可以不优秀，但是不可以不努力。” 在谈怎样看待当代大学生与过去的不同时，张厚璨先生提到:“这个社会变了，现实变了，大学生也就必然会发生变化。我觉得有所不同的是以前的大学生是不会把个人困 难明说的，而现在的大学生，遇到困难会直言，甚至是当条件讲。他们都很看重自身，自己的事情都不愿轻易放下。这些和现在社会的发展也是密切相关的，社会变得更人性化了，注重人的因素，考虑个人发展了，人们也就开始变得关心自己了，什么都可以说。” 而对于入学这个问题，博士生导师张厚璨先生表示:“我一般会选头脑清楚、逻辑思维强的学生。我有自己的规矩，学生面试前谁也不见，后门什么的在我这都没用，我就是不认这个(爽朗地笑)。对于学生的专业素养，在笔试的时候已经考查了，面试可以谈的就宽一些，我也想听听他们对于下一步求学的思考。心理素质当然会有要求，但我更强调逻辑思维。”不开后门是张厚璨先生的原则，也是自己对于公平的坚持。 传奇人物:教学要通过交流验证 采访中，张厚璨先生的言语中涉及了批斗、平反等字眼，但她的语气平和，显然，那段往事在她看来早已云淡风轻。 她谈道:“可以说我现在教给学生的已经远远超过我求学时学习的内容了，我依然常看书、学习、查资料，自己琢磨。人的知识水平主要差在学习能力上。”“活到老，学到老”，说起来简单，做起来却很难。82岁高龄的张先生对电脑的操作也极为熟练，采访中，她打开电脑，展示自己制作的课件，其接受新生事物的程度一点也不亚于年轻人。 张厚璨先生身体力行，阐述了她心中的教与学。就像老话说的，“授人在教学上， 以鱼不如授人以渔”，教学就是应该注重教授能力而不是知识。“书谁都会念，但念的程度不同。同一本书，你能从里面看到文采，我能从里面看到逻辑，这些都是不同的。学生是应该多琢磨，但是往哪个方向琢磨却是老师应该引导的，这才能体现他们会学。” 张厚璨有时候会问学生“明白一些知识了没,”学生通常表示听明白了，可当让他们再重复一遍的时候又都说不出来了。“小的环节很多大学生就糊弄过去了，没有深入地搞清楚。而教学尤其要搞清楚这些小环节、过程。有时候自己清楚并不一定能够讲清楚，这时候就需要和别人交流来验证、证明自己确实清楚。学术交流中也要学会交流、表述，正确地将自己的内部语言转化为外部语言。这也就是理解掌握知识，而不是死记硬背。如果大家都对小环节松懈、原谅，整个学术水平也就下降了。” 学术中一生钻研一个点 张厚璨一直关注着大学生的学术问题。在接受采访的过程中，她显得有些激动，但也时不时举例和记者开玩笑。 “我觉得学生应该是以学习为主，学生的本职工作就是学习。现在很多压力压在学生身上，需要更对地理解他们。本科的学习过程中，学生存在学习不够系统的问题。这样导致的结果就是用人单位嫌高校培养的学生不好。而有的单位动不动就几个月的试用，反过来肯定会耽误学生的学习时间。可以说这些矛盾有些是来自社会的，全社会应该多为大学生考虑。”青年是社会进步的重要力量，如何更有力地让大学生做好学问，关乎整个高校的学术水平。 真正的学术不是一天两天可以作出来的，张厚璨建议学生应该多看书，这样才会有自己的想法。如果定下来研究方向，看待问题就能进一步提高。两三年对于作出一个好的东西很难，但如果几年里坚持将研究围绕在一个问题，就会有作出好东西的可能。 “科研上一生钻研一个点，一个人推进一步就是成就。在选取这个点的时候，主要还是依据自己的兴趣。本科过程中可以确定自己感兴趣的方向，然后深入进去研究。提到寂寞，我觉得如果这个学术研究点是你感兴趣的，可以钻进去，有时候牺牲点做别的事情的时间也会觉得是有兴趣的，不会觉得是种寂寞。” 危机事件中不添乱 心理干预在SARS、汶川大地震和现在的甲型H1N1流感等危机事件中，发挥了重要的作用。 医学系统更为张厚璨先生认为每个人都应学会理智应对危机事件。有了SARS的经验，完善，每个人都应该冷静，不要添乱。“5?12中有些人就在不停地给灾区人民揭伤疤，人家情绪刚刚好，又急着让人家回忆。我觉得这次的流感没有那么严重，大家该做什么就做什么，没有必要恐慌。每一次社会都在上危机课，大家对于政府的信心加强了，也就会更有效地实现政府的管理。及时地公开信息，这是危机后的重要经验。别看我八十多了，我就当没事似的。”张厚璨先生爽朗地笑着。 很多大学生反映自己郁闷了，有心理问题了。张厚璨觉得就很奇怪，大学生放着那么好的日子不好好过，应该多想想现在好的条件。现时，人的欲望是多了，但也应该有个限度，欲望应该在力所能及的空间里推动，太远了就会想入非非。动机强是件好事，但是太强了反而会不好。“举个例子，栅栏两边分别是狗和肉，当保持在一定的距离的时候，狗会绕过栅栏，迂回过去吃到肉。而当肉放得离栅栏太近了，狗就只会撞栅栏，而忘了思考绕过去，也就导致了吃不到肉。人也是这样，没有希望就会没有前景，但希望过头就是空想，反而会迷失了。” 记者手记 采访的最后，记者看到张先生桌上的一张合影。合影上黑发的张先生周围都是一群白发的老人。张先生说:“很多人都说这张照片上反映的是一群老师和一个学生。”记者很疑惑“不就是这样:吗,再不然就是你和同窗的合影,”张先生再次露出标志性的大笑:“那是我和当年六十年代教的学生最近的合影。”时光荏苒，却没有在张先生身上留下太多的痕迹，就像她说的:“今天只是一个逗号，而不是句号～” 众人眼中的张先生 前年的时候张先生80岁生日，我们说要给她做八十大寿。她不干，她说要庆祝就在她从教60周年庆祝。从这可以看到，张先生看待她的学术生涯，比她的生命更重要～年轻的时候张先生很漂亮，又很爱运动，常常和我们一起去积水潭游泳。 ——顾明远 教授(中国教育学会会长) 大家知道，张之洞上书废除科举。可是作为他的孙女，张先生却是对考试，特别是高考情有独钟。每一次高考的改革，都有张先生的支持，特别是高考的标准化。 考试中心要制定教育部考试十一五发展规划。张先生在听张先生敢于直言。2005年， 到我们的奋斗目标的时候，当时就在会上提出:“你们别搞这虚的。什么国内一流、世界知名，你们搞点实在的东西～” 30年前，师大曾流传这样一个故事:学校里经常能看到这样一个飘着长发，身态婀娜的教师。用现在的话说，那是一道风景线。回头率很高，特别养眼。学生都忍不住要紧跟几步，回头一看，哦，是张先生。 ——戴家干 主任(教育部考试中心) 张老师的性格，大家都说她:个性鲜活，明朗，喝白酒更如饮白开水。 ——夏琳清 教授(台北辅仁 老辅仁代表)(郑晓晨采写) 链 接: 关于心理学研究的新趋势～张先生认为一个在研究方面～另一个在应用方面。当前的一个趋势就是心理学的研究重视生理机制。通过基因、脑机制等分析人的认知机制～是心理学现今发展的一个重要趋势。张先生认为对生理机制的研究是让心理学研究深入了一层～但不是最终目的。归根结底～应该归于各种心理活动下对于人的行为的影响～研究生理机制再返回来联系行为才是 真正透彻了。心理学和各个学科都在相互渗透、合作～像生物、遗传、计算机等多种学科共同和心理学结合解决问题～也成为了一种新的科学——认知科学。 另一个研究趋势就是健康。最开始健康是一个医学名词～现在加入了心理学、社会学等的知识。从对不健康的关注到了现在要保持健康的理念的提出～都在扩大健康的内涵。健康包含了身体没病、心态很好的状态～可以说健康的面扩大了。