读狗来了

读狗来了 读《狗来了》有感 外小 卫彩霞 克里斯蒂娜(涅斯特林格是当代德语文学界最著名的儿童文学作家之一。她1936年出生在维也纳，最初为报纸、杂志和奥地利广播电台撰稿，1970年发表处女作《红发弗雷德里克》。她戏称自己是“一个人的字母工厂“，几乎每年都会出版新作，有的作品还被选入德语国家的中小学课本。涅斯特林格几乎囊括了所有重要的德语儿童文学奖——弗雷德里克(伯德克奖、德国青少年文学奖、奥地利儿童图书奖、维也纳青少年图书奖。1984年，涅斯特林格以其全部作品获得素有“小诺贝尔文学奖”之称的世界最高儿童文学奖——国际安徒生奖。《狗来了》就是国际安徒生奖获奖作品。 这本书主要讲:狗的孩子们都长大成人了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当作新来的代课教师。狗只得将计就计。它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗得以逃脱。熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身地将熊解救出来，带着闯荡世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。 最让我心动的，是狗当老师的那一段日子之所作所为。 它可不是被教育局通过合法程序派到学校去的老师，它根本就是因为晚?找不到可以睡上一觉的地方才跳进了教室，它承认了自己是临时的代课老师只是由于害怕被告发犯了非常闯入的罪。但是孩子们喜欢它，以至于它不得不在这所学校教了一天又一天课，直到被揭穿——其实它的学生早就知道它不是真正的老师了，但是那又有什么关 系呢,它比真正的老师更像真正的老师。 看看狗老师是怎么上第一堂课的吧。 狗是这样上数学课的。他先把孩子们领进储蓄所，拿出两张一百先令的钞票全部换成五先令的银币。他问:“我们能换到多少个银币,”一个四年级的孩子就说:“四十个。”“我们一共有多少个孩子,”他问一个一年级的孩子，这个孩子说:“我不知道。”狗说:“你去数一数。”一年级孩子就伸出手指头数，从一数到二十。“我们有四十个银币，你们有二十个学生，那么每个孩子可以得到几个银币,”“二乘二十等于四十。”三年级的一个孩子叫道。狗点点头，发给每个孩子两个银币。这里狗不仅让四年级的孩子练习了换钱币，还锻炼了一年级的孩子数数能力以及三年级孩子的乘法口算能力。 然后去水果和青菜商店。在买樱桃之前，他先作了一个关于樱桃的讲演。怎样区分甜的和酸的樱桃，熟透后开始腐烂的樱桃和被虫子蛀了的樱桃，喷洒过化学农药和属于绿色食品的纯天然生长的樱桃。这里可是渗透着自然常识的教育，面对鲜红的樱桃孩子很容易接受老师的讲解。买好樱桃找回零钱，他又叫孩子们认真数一数，因为小孩子很容易受骗上当。 在回学校的路上，狗让孩子们必须用一条腿蹦着回去，先用右腿蹦十三下，再用左腿蹦十三下。不仅锻炼了孩子们的身体，还增强了孩子们的左右方向感。 看完狗上的这节精彩的课，我也不仅佩服他的方法 :这节课上，不仅有加、减、乘、除，细心点数，还有左十三下，右十三下的数学知识，还包含生活常识，体育锻炼。而且是通过真实的参与，观察，深入生活，以及游戏全是孩子乐于接受的方式。难怪他的学生不舍得他走，万分的欢迎他，喜欢他上的课。连读故事的小读者都被深深的吸引了，都喜欢上了他的课堂。 你们喜欢这样的老师吗, 该上作文课了。狗的要求不高:“想写什么就写什么吧～”唉，学生们没有什么可写的，除了狗带他们去水果店上课和它早上同两个小女生赛跑，那写什么,好啦，我们去?历一件事然后写下来吧。那么经历什么呢,有的说要到月球上去，有的说可以去抓个强盗„„还有的说可以见个鬼 ～好吧，就去见鬼～狗带着同学们到黑暗的地下室去了——它模仿着幽灵的声音说话，最后还特别聪明地把幽灵变成了一个肥肥的苍蝇～哈哈，这下大家可有什么写的了～而且个个都得了一个大大的“优”～ 是啊，这样的老师谁不喜欢，这样的课堂谁不融入其中。 如果我们都做这样的老师，孩子们还会害怕学习么,还会学不好么,学校岂不是真的要成为一个好玩的让孩子们向往的地方了么,