每天早上出门前照镜子时　

每天早上出门前照镜子时　 變 臉 配合單元 國中數學1上 第五單元 對稱圖形 目 標 熟悉線對稱圖形的性質。 準 備 1.學生每人一張學習單及一面鏡子。 步 驟 1.教師先引導學生將鏡子放在物體的一側,鏡中會出現一個一模一 樣但左右相反的對稱圖形。 2.讓學生動手操作,引導察覺鏡子放在不同的位置,出現的圖形即 不同。 3.引導學生察覺某些圖形鏡子的擺法並不唯一:即對稱軸不止一 條:。 評 量 1.了解對稱軸的意義。 2.了解對稱軸與線對稱圖形之間的關係。 注 意 1.請務必學生動手操作,以求確實了解。 2.教師亦可藉此補充日常生活中常見的線對稱圖形,激發學生思 考。如:光碟片:只考慮形狀,忽略其上的圖案及文字:、酒杯 、拖鞋等。可由學生提問某些物品,進行討論是否為線對稱圖 形。 配合第五單元 一年 班 號 姓名 變 臉 每天早上出門前照鏡子時,有沒有發現裡面的你其實是左右相反的你。 我們知道把鏡子放在物體的一側,鏡中會出現一個與原物體一模一樣,但左右相反的對稱圖形,現在,我們來做做下面的活動, 把鏡子放在下面的虛線上,會出現幾張臉, , ,張 , ,張 要把鏡子放在八爪章魚的何處,才會出現六隻腳的章魚呢,做做看。 要出現 6隻腳的章魚,鏡子要放在, ,。 要出現 9隻腳的章魚,鏡子要放在, ,。 要出現11隻腳的章魚,鏡子要放在, ,。 要出現12隻腳的章魚,鏡子要放在, ,。 下面是經由鏡子所完成的線對稱圖形,找找看,鏡子是擺在哪裡呢,用線畫出來。 學習單篇 給同學的話, 是不是有些圖形,鏡子可以擺的地方並不是只有一個呢,說說看,為什麼。