运动的方式

运动的方式 陈仓区香泉镇孙家村小学 2014-2015学年度第二学期 学科:科学 上课 课题 运动的方式 课型 新授 课时 1课时 主备人 靳菊玲 时间 能用画图的方式示物体的运动方式; 会描述物体运动时同时具备的几教学 内容 种运动方式 1知道物体运动的方式主要有四种类型:直线运动 往复运动 旋转 运动 摆动; 教学 目标 2知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。 重点 知道物体运动的方式主要有四种类型:直线运动 往复运动 旋转运动 摆动 难点 教学过程 一、初步感知物体的运动方式 1 谈话:同学们，你们最喜欢干什么,今天老师让同学们带来了你们最喜欢的能 动起来的玩具，现在老师请同学们在课堂上玩一玩，看看这些玩具是怎样运动 的,学生活动，汇报自带玩具的运动方式 2 揭示课题:运动的方式 二、自由研究，研究几种物体的运动方式及其特点。 1.小组合作试着解决课本32页的问题。 2.师强调要求并巡视 3.出示相关资料进一步验证，强化知识 4.交流、板演 三、 研究日常生活中的一些物体的运动方式 1.将知识应用于实践 (1)自己试着解决课本33页的问题。 (2)小组合作完善。 陈仓区香泉镇孙家村小学 2014-2015学年度第二学期 学科:科学 2.教师出示相关进一步验证(火车、水车的视频)。 3.联系实际说说平时我们所进行的运动，试着分析其运动方式(跳绳、踢毽子、砸沙包等)。 四、分析复合运动的运动方式 1、学会扩展 2.通过玩玩具合作完成 (1)小组内合作试着完成课本34页的问题 (2)小组间合作交流完善 3、师出示课件，直升飞机的运动方式是什么, 4、学生讨论交流。 五、巩固、拓展 1.让学生对自己喜欢的动画片进行分析。同时渗透看电视也要“看出点门道”。 2.有时间的话在让学生玩自己带来的玩具。按要求(直线运动、曲线运动、直线和 曲线运动)玩自带的玩具，说说你怎样玩, 3、将自带的玩具综合起来玩，说说你怎样玩，其中的运动的方式是什么, 3、运动方式 板书 直线运动 往复运动 旋转运动 摆动 陈仓区香泉镇孙家村小学 2014-2015学年度第二学期 学科:科学