试题一 用温度计测水的温度

试题一 用温度计测水的温度 试题一 用温度计测水的温度 一、实验目的:练习估测水的温度，会用温度计测水的温度。 二、实验器材:实验用温度计、体温计、寒暑表、两个烧杯、水(热和温或温和冷)。 三、实验步骤及评分标准: 实验步骤 评 分 标 准 满分 得分 1、检查器材 选择合适的温度计，并记录其量程和分度值。(1分) 1分 2、估测水的 把手指伸人水中，根据手指的感觉将估测温度记录下来。 温度 记录温度要有数值和单位(估测温度合乎情理即可)。(1分) 1分 1、手拿温度计的上端。温度计的玻璃泡全部浸入水中，不 3、用温度计 要碰到烧杯底或烧杯侧壁。(1分) 测水的温度 2、待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡继 3分 续留在水中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。(1分) 3、记录测量结果要有数值和单位。(1分) 4、估测另一 把手指伸人水中，把手指的感觉和估测温度记录下来。记 杯水的温度 录温度要有数值和单位(估测温度合乎情理即可)。(1分) 1分 1、手拿温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸人水中，不要 5、用温度计 碰到烧杯底或烧杯侧壁。(1分) 测另一杯 2、待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡继 3分 水的温度 续留在水中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。(1分) 3、记录测量结果要有数值和单位。(1分) 6、整理器材 把器材轻放回原位。 1分 试题二 用刻度尺测长度 一、实验目的:正确使用刻度尺测物理课本的长、硬币的直径;正确记录测量结果。 二、实验器材:木制直尺1(分度值lmm)、木制直尺2(分度值lcm)、塑料直尺(分度值lmm)、物 理课本、面值1元的硬币、两块直角三角板。 三、实验步骤及评分标准: 实验步骤 评 分 标 准 满分 得分 观察各刻度尺的量程、分度值，零刻线是否磨损，并检查两 1、检查器材 块三角板的直角是否磨损，并记录。(1分) 1分 1、选择合适的木制直尺。(1分) 2、使尺的刻度线贴近课本，尺与课本长边平行。(1分) 2、用合适的 3、使尺的零刻线或某一整数刻度线与课本长边的一端对 木制直尺测 齐，然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂直。 4分 物理课本长 (1分) 4、记录测量结果，要有数值和单位。(1分) 1、两块三角板的直角边将硬币卡紧，直尺和两块三角板的 3、用塑料直 另一直角边贴紧。(2分) 尺和三角 2、刻度尺的某一整数刻度线与硬币被测直径的一端对齐， 4分 板测硬币 然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂直。 (1分) 的直径 3、记录测量结果，要有数值和单位。(1分) 4、整理器材 整理器材并复位 1分 试题三 探究杠杆平衡的条件 一、实验目的:探究杠杆平衡的条件。 二、实验器材:杠杆(分度值1cm，两端有调节螺母)、支架、钩码(5—10个，标明每一钩码质 量为50g)。 三、实验步骤及评分标准: 实验步骤 评 分 标 准 满分 得分 1、检查器材 观察并记录杠杆上的分度值和每个钩码的质量。(1分) 1分 2、调节杠杆 把杠杆放在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位 平衡 置平衡。(2分) 2分 1、在杠杆支点两边挂不同数量的钩码，调节钩码的位置，使 3、测动力、 杠杆重新在水平位置平衡。(1分) 阻力、动 2、计算并记录动力、阻力。(1分) 力臂、阻 3、观察并记录动力臂、阻力臂。(1分) 4分 力臂 4、改变动力、阻力或动力臂、阻力臂，使杠杆重新在水平位 置平衡，并记录数据。(1分) 4、实验 1、计算并记录动力×动力臂、阻力×阻力臂。(1分) 结论 2、总结并记录杠杆平衡条件。(1分) 2分 5、整理器材 将钩码放人盒内，杠杆从支架上取下放回原处。(1分) 1分 试题四 探究平面镜成像的特点 一、实验目的:探究平面镜成像特点。 二、实验器材:三支蜡烛(其中两支相同)、火柴、平面镜、玻璃板、支座、刻度尺、白纸、 污物瓶(桶)。(或“成套平面镜成像实验器”) 三、实验步骤及评分标准: 实验步骤 评 分 标 准 满分 得分 1、选用器材 能正确选用玻璃板代替平面镜 1分 1、在桌上铺一张白纸，把玻璃板竖立在支座上，放在白纸上 面。(1分) 2、实验探究 2、点燃一支蜡烛放在玻璃板前，记录蜡烛的位置，观察玻璃 板后面出现的烛焰的像，并把手伸过去感知手上有无烛焰的像。 (1分) 3、选另一支没有点燃的蜡烛竖立在玻璃板后面移动，直到 蜡烛和像重合，记录像的位置。(1分) 8分 4、比较像和物的大小，用刻度尺分别测量像与物到玻璃板 的距离，做好记录。(1分) ’ 5、用同样的方法改变蜡烛的位置，再进行观察，测量，做好 记录。(2分) 6、正确总结并填写实验结论。(2分) (三个空对一个给1分，全对给2分) 3、整理器材 探究完毕把器材放回原处，火柴梗放入污物瓶(桶)中。 1分 试题五 观察凸透镜成像的规律 一、实验目的:观察凸透镜成像情况。 二、实验器材:光具座、凸透镜(标明焦距10cm)、凹透镜(标明焦距)、光屏、蜡烛(固定在光 具座的左端)、火柴，污物瓶(桶)。 三、实验步骤及评分标准: 实验步骤 评 分 标 准 满分 得分 1、检查器材 正确识别凸透镜并记录凸透镜的焦距。(1分) 1分 2、在光具座 将凸透镜、光屏安装在光具座上，点燃蜡烛，调节凸透镜中 上安装、调试 心、光屏中心和烛焰中心大致在同一高度。 (2分) 2分 器材 3、观察物距 1、移动蜡烛到凸透镜的距离大于二倍焦距。(1分) 大于二倍焦 2、移动光屏直至光屏上出现明亮、清晰的像，观察并记录成 2分 距时的成像 像情况。(1分) 情况 4、观察物体 1、移动蜡烛到凸透镜的距离在1倍焦距与2倍焦距之间。 在一至二倍 (1分) 焦距之间时 2、移动光屏直到光屏上出现明亮、清晰的像;观察并记录成 2分 的成像情况 像情况。(1分) 5、观察物距 1、移动蜡烛到凸透镜的距离小于焦距。(1分) 小于焦距时 2、移动光屏观察光屏上能否出现明亮、清晰的像。眼睛放 的成像情况 在光屏一侧，透过凸透镜观察并记录成像情况。(1分) 2分 6、整理器材 熄灭蜡烛，将仪器恢复原状，放回原处，火柴梗放人污物瓶 (桶)中。(1分) 1分 试题六 用天平称水的质量 一、实验目的:用托盘天平称液体的质量。 ( 二、实验器材:托盘天平(最大称量200g、感量(即标尺的分度值)O(2g)、砝码、镊子、烧杯 二个、水(不超过100g)。 三、实验步骤及评分标准: 实验步骤 评 分 标 准 满分 得分 观察并记录天平的最大称量、感量(即标尺的分度值)。砝 1分 1、检查器材 码、镊子是否齐全。(1分) 1、把天平放在视线正前方的水平桌面上，砝码放在天平右 2、调节天平 侧。左手制动天平，右手用镊子把游码拨到零刻线处。(1分) 横梁平衡 2、正视分度盘，左手制动天平，右手调节平衡螺母，直到指 2分 针指到分度盘中央或左右摆动幅度(格数)相等。(1分) 1、把空烧杯轻轻放在天平的左盘中。用镊子向天平右盘 加、减砝码(经估测，先放大砝码，后放小砝码)。拨动游码。正 3、称烧杯的 视分度盘，左手制动天平，右手用镊子拨动游码，直至指针指到 质量 分度盘的中央或左右摆动格数相等。(1分) 3分 2、算出烧杯的质量，并记录结果。(1分) 3、左手制动天平，右手用镊子把砝码放回砝码盒中，将游码 拨回零刻线处。(1分) ? 1、向烧杯中倒人适量的水后，再把烧杯放回天平左盘中。 4、称烧杯和 用镊子向天平右盘加、减砝码，(经估测，先放大砝码，后放小 水的总质 砝码)。拨动游码。正视分度盘，左手制动天平，右手用镊子拨 量，算出 动)游码，直至指针指到分度盘的中央或左右摆动格数相等。 3分 水的质量 (1分) 2、算出烧杯和水的总质量，并记录结果。(1分) 3、算出水的质量，并记录结果。(1分) 左手制动天平，右手用镊子把砝码放回盒中，把游码拨回零 5、整理器材 刻度线处，取下烧杯，将器材放回原处。(1分) 1分 试题七 用量筒测固体的体积并计算密度 一、实验目的:用量筒测固体的体积并计算固体的密度。 二、实验器材:量筒1(量程lOOml，分度值为lml)、量筒2(分度值为2ml或5m1)、烧杯、水、 用细绳拴好的适当大小的石块(或铁块、铝块、橡胶块等，标明被测物体的 质量)。 三、实验步骤及评分标准: 实验步骤 评 分 标 准 满分 得分 l、观察并记录量筒的量程及分度值。(1分) 1、检查器材 2、检查细绳拴石块是否牢固，观察标签，将石块的质量填入 2分 表格。(1分) 2、测水的体积 1、选择合适的量筒，并向量筒中倒人适量的水。测出水的体 积，读数时视线要与水的凹液面底部相平。(1分) 2分 2、记录水的体积。(1分) 1、手拿细绳，将石块轻轻放人量筒中，水能浸没石块且水面 3、测水和石 不能超过量筒的量程。测出水和石块的总体积，读数时，视线要 块的总体积 与水的凹液面底部相平。 (1分) 2分 2、记录水和石块的总体积。(1分) 4、计算石块 1、计算石块的体积，并记录结果。(1分) 的体积、密度 2、计算石块的密度，并记录结果。(2分) 3分 5、整理器材 将石块从量筒中取出，将水倒回烧杯，将器材放回原处。 (1分) 1分 试题八 探究斜面上拉力的大小与斜面坡度的关系 一、实验目的:探究斜面上拉力的大小与斜面坡度的关系。 二、实验器材:长约80cm的带刻度的木板、弹簧测力计(量程5N，分度值O(1N)、长方体木块 (10cm×8cm×4cm)3个、带挂钩的木块1个。 三、实验步骤及评分标准: 实验步骤 评 分 标 准 满分 得分 1、检查器材 观察并记录弹簧测力计的量程、分度值、指针是否指零刻线。 2分 1、用一个木块将长木板支起，构成一个长(60,80)cm，高4cm 的斜面。用弹簧测力计拉木块在斜面上大致做匀速直线运 动，拉力的方向大致与弹簧测力计的轴线一致。(可重复做 直至能准确读取数据。)(2分) 2、正确读数并记录。(读数时视线要与测力计的刻度面板垂7分 2、实验探究 直。)(1分)。 3、保持斜面长度不变，高度变为8cm，重复上述操作。 (2分) 4、仍保持斜面长度不变，高度变为12cm，重复上述操作。 (2分) 3、整理器材 正确填写实验结论，并整理器材。(1分) 1分 试题九 测定小灯泡的额定功率 一、实验目的:会用伏安法测定小灯泡的额定功率。 二、实验器材:小灯泡(额定电压2(5V，允许通过的最大电流O.3A)，电池组(三节干电池串联)、电压表(量程0,3V、 0,15V)、电流表(量程0,O(6A、O,3A)、滑动变阻器(20Ω、2A)、开关、导线。(按照电路图连好 电器，变阻器滑片在中点待用)。 三、实验步骤及评分标准: 实验步骤 评 分 标 准 满分 得分 检查电压表、电流表的指针是否指零，观察并记录电压表、 1、检查器材 电流表所用的量程和分度值，开关是否断开。(1分) 1分 2、按电路图 检查电压表的连接是否正确。检查电流表的连接是否正确;检查1分 检查电路 变阻器的接法是否正确。 (1分) 3、调节电阻 移动滑动变阻器滑片，使其连入电路的电阻最大。(1分) 1分 4、调节滑动 1、观察并记录小灯泡的额定电压。闭合开关，移动滑动变 变阻器测 阻器滑片，使小灯泡两端的电压等于额定电压。(2分) 小灯泡额 2、观察并记录电流表示数。(1分) 3分 定电流 5、观察亮度， 1、观察并记录小灯泡亮度是否正常。(1分) 计算功率 2、断开开关。(1分) 3分 3、计算并记录小灯泡的额定功率。(1分) 6、整理器材 电路恢复原状。(1分) 1分 试题十 用电压表和电流表测电阻 一、实验目的:会用伏安法测电阻。 二、实验器材:电压表(量程0,3V、O,15V)、电流表(量程O,O(6A、0,3A)，待测电阻、开关、导线(8条)、电池组 (二节干电池串联)、滑动变阻器。(按照电路图连接好电路)。 三、实验步骤及评分标准: 实验步骤 评 分 标 准 满分 得分 检查电压表、电流表的指针是否指零，观察并记录电压表、 1、检查器材 电流表的所用量程及分度值，开关是否断开。(1分) 1分 2、按电路图 电压表的连法及其正负接线柱的接法是否正确。电流表的 检查电路 连法及其正负接线柱的接法是否正确。滑动变阻器的接线是否 1分 正确。(1分) 3、调节电阻 移动滑动变阻器的滑片使其连入电路中的电阻最大。(1分) 1分 4、调节测量 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察并记录电压表，电 2分 电压、电流 流表的示数。(2分) 5、调节测量 移动滑动变阻器的滑片，观察并记录电压表，电流表的示数， 2分 电压、电流 断开开关。(2分) 6、计算电阻 1、计算并记录每次所测电阻的阻值。(1分) 2分 并填写结论 2、求出待测电阻的阻值。(1分) 7、整理器材 使电路恢复原状。(1分) 1分 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果