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站在讲台上

2017-12-11 4页 doc 15KB 55阅读

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站在讲台上站在讲台上 神圣的讲台昭示出为人师者的骄傲与尊严,当我沿着前人的脚步走上这讲台,青春更焕发出新的光彩。大家好,今天我演讲的题目是《站在讲台上》。 工作五年来,我时时不敢懈怠。每当自己置身于讲台之上,凝视着一双双渴求知识的充满青春光华的眸子,内心就会升腾起难以言述的庄重。几年的学习探索使我渐渐熟悉了教师这个行业,无数个白天黑夜的默默耕耘更使我收获到一名教师的快乐与幸福。我深深明白,燃烧自己照亮别人,是最平凡的人生;无私奉献,育人成才是最壮丽的事业。 我国历来有“尊师重教”的传统,教师不仅是知识的传授者,还是思想教育者和道德示...
站在讲台上
站在讲台上 神圣的讲台昭示出为人师者的骄傲与尊严,当我沿着前人的脚步走上这讲台,青春更焕发出新的光彩。大家好,今天我演讲的题目是《站在讲台上》。 工作五年来,我时时不敢懈怠。每当自己置身于讲台之上,凝视着一双双渴求知识的充满青春光华的眸子,内心就会升腾起难以言述的庄重。几年的学习探索使我渐渐熟悉了教师这个行业,无数个白天黑夜的默默耕耘更使我收获到一名教师的快乐与幸福。我深深明白,燃烧自己照亮别人,是最平凡的人生;无私奉献,育人成才是最壮丽的事业。 我国历来有“尊师重教”的传统,教师不仅是知识的传授者,还是思想教育者和道德示范者,要事事、时时为学生做出率。人们用最美的词汇表达对教师的崇敬和对伟大师德的赞颂。在中国历史上,师德不仅是对教师个人德、业、学、识、品、行诸方面的要求,更被上升到劝君臣、正民风、安邦国的高度而加以强调。时至今日,师德依然是教师最重要的素质, 决 1 定了教师所肩负的强烈责任感和使命感,决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚。当今时代又对教师提出了更高的要求,要有坚定的理想信念与崇高的敬业精神,深邃的学术魅力与高尚人格力量,良好的师德风范与坦诚的真挚情感。 在走上讲台,从事教育工作的几年中,我亲眼目睹着身边教师们的爱岗敬业、潜心教书育人的感人事迹,亲身感受着他们为了学生真诚奉献的博大情怀。有的老师顾不上照顾生病住院的不足一岁的儿子,到外 地参加课程;有的老师为车锅中受重伤的学生忙前跑后,每天除讲课外,还要到医院陪床,协助家长跑索赔事宜,最终使事情得到妥善处理。有的老师刚刚20岁出头,却连续几天在医院里照顾因为感情问题精神受挫,被诊断为轻度精神分裂的学生,用爱心去温暖一个比自己小不了多少的孩子的心。有的老师为了寻找一名半夜离校出走的学生,却忘记去幼儿园接自己的孩子。有的老师在学校升本评估任务繁重阶段,全身心工作,在寒冬腊月中连续几天吃住在实验室里。还有的老师为了上好一门新课,暑假自费到北京参加为期2个月的培训,把两岁的孩子留在老人家照顾。这些我们身边的老师们把青春年华扎根于讲台,埋头苦干而不知疲倦。他们犹如在黑土地上抛洒汗水的辛勤的农夫,从春到夏,从秋到冬,年复一年精心耕作,默默辛劳。 今年, 5.12大地震上崛起的师魂丰碑让我对“教师”二字有 2 了更深的理解。地震那一刻,很多老师放弃转瞬即逝的逃生机会,牺牲自己去换取更多孩子生的希望,用鲜血和生命诠释着教师博大无私的爱,体现着教师的责任、良知和勇敢。我的心被他们深深震撼着,更加热爱自己的工作,感到肩头的责任更重。 教师之所以能成为天底下最具风采的人,是因为教师播撒出的是心血,收获的是希望。为人师表,甘用物质的清贫换取精神的富有;教书育人,任凭岁月更迭始终无怨无悔执守着教育的净土。教师是人类精神生命的重要创造者,古往今来,有多少人为传道授业解惑的理想而登上讲台这神圣的知识殿堂;有多少人在菁菁校园里挥洒着青春年华,奉献 着自己的智慧与才华;又有多少教师以其高尚的师德感染和影响着身边的人们。 为了不负“教师”这个光荣的名字,站在讲台上的每时每分每秒,我都调动着自己全部的热情,采取着灵活而有效的教学方法,让学生获得知识,还要使他们掌握进行知识重构和创造的能力。尝试教学法、即兴实验法、任务驱动教学法、课程设计、网上课堂„„这每种方法背后,都凝聚着自己那一次次夜阑更深、细细思索的心血。为了在讲台上将最有营养的内容奉献给学生,我将一个个夜晚留在了清冷的灯下,沉浸于书海,精研细读,笔耕不辍;我将一个个假日里休闲娱乐的活动舍掉,静心于桌前,查阅资料,学习新知。即使是婚 3 期将至,也宁愿抵制住对正在装修的小家的牵挂,将一大堆需要自己参与的婚礼筹备事宜推给家人,自己则一门心思投入工作。只要自己一站到讲台上,心绪便得以安抚,神情则变得专注。一千多个日子里,我与这讲台相伴成长,讲台上的每分每秒,都是我内心对教育工作对教师职业的深沉的爱;讲台上的一言一语,都是我与学生的真情互动。我感谢这神圣的讲台,感谢它使我平凡的生命变得充实,使我平谈的生活变得多姿多彩~ 身为教师,从教的经历使我有机会细细体味教师职业的崇高。教师的崇高在于其中饱含着的深深的爱,这种爱超越亲情,是对事业无限的忠诚,是对学生无微不至的关怀。从站上讲台那一刻起,教师就将满腔热忱化作对学生的爱,用心播撒,以自己的执著,追求着钟爱的事业,忙碌并快乐着,辛苦并收获着。学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’。“5)12”汶川大地震发生后,我和学生们的心 都被深深牵动。在课堂上,我让学习《办公自动化》的学生们用已经掌握的PowerPoint知识,制作爱心PPT;让学习《PhotoShop平面设计》的同学制作PSD格式的爱心海报。当我把花费很大心血查阅的灾情资料介绍给学生时,许多同学都眼含泪水,空前认真地完成了这次特殊的作业。 自从踏上这由智慧、情感、信念、理想融汇成的讲台,我 4 便沐浴到人间最温暖的春风和雨露,体验到世上最珍贵的师生情谊和友爱。每一位学生都是我的亲人,我从心底里关心他们。他们生病了,我尽心照料;他们有了困难,我千方百计帮忙;他们取得成绩,我比他们更加欣喜。而当可爱的同学们在我疲惫时送上深情的问候;在节日里为我发来温馨的短信;在我婚假结束回到课堂时,齐声为我祝福新婚快乐时„„我不止一次感动地落泪,那是作为教师最幸福的泪。这种幸福只有教师最能体会,那是教书育人中所蕴含的无穷乐趣,那是桃李芬芳时极大的满足。 我爱讲台,爱教师这个职业,它更是我将用一生去追求并为之奋斗的事业。讲台于我,是尽情驰骋的舞台,是放飞理想的天地,是人生价值的最好诠释。我将讲台视作心灵的归宿与依托,为着这份一往情深,我愿意一生努力进取,不求轰轰烈烈,但求人生无悔。 “桃李芬芳结硕果,杏苑锦绣满园春。”身为人师,在这收获的金秋,内心涌起无限感慨。未来的日子里,我将以更加饱满的热情和对教育事业、对学生深深的爱,在神圣的讲台上教书育人,为人师表。将自己全部的所学所知奉献给学生,将自己无尽的关爱倾注给讲台下的每一 位求知者。用自己的言行完成讲台赋予的光荣使命,实现自己从业之初许下的对教育事业正直、忠诚、敬业、奋进的誓言~ 5 谢谢大家~ 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆 6
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