[初中毕业学什么技术有前途]初中学历学什么技术好？

[初中毕业学什么技术有前途]初中学历学什么技术好？ [初中毕业学什么技术有前途]初中学历学什 么技术好, 篇一 : 初中学历学什么技术好, 初中学历的人很难过，为什么难过,大家知道现在大学毕业生都找不到工作，一个初中毕业生除了做最低层的苦力外，还能怎么找更好的工作呢，高中毕业生、大学毕业生都难拿高工资，初中毕业生如何才能拿高工资,想想都不太现实。()难道就没有机会了吗, 错，机会还是有的，咱学历比不上别人，咱学个技术总可以吧,所以，解决问的关键点，就是提升自己的能力。学个专业技术好就业嘛。学什么技术,有人说学美 容美发，貌似很适合女生，但你想想，美容美发学了后也就在一些美发店里做洗头小妹或发型助理，青春饭，年纪一大手脚不灵便也做不了，再说，这年头学这个学 费也不低，动不动上万元，各种买，还每年要自掏腰包去进修。有人说，学开挖掘机吧，户外作业，风沙烈日寒暑交替，有一定危险性，学这个还不如学计算机，反 正都是学，进入高科技行业远比工地挖掘有意义的多。 初中学历学计算机能学会吗,当然了，选对学校、专业很重要，不是所有课程都适合咱这个水平，否则浪费钱。笔者认识一个哥们，初中没毕业跑出来工作，从地头工人做起，熬了两年，前一阵子在北 大青鸟深圳嘉华报名学网络师，刚好新上的那个课程是面向初中学历的，他就去学了。我问他能学会吗，他说开始也觉得这个技术太高大上了，自己没信心，没想到学了三个月 后，还学出味道来了，预科基础学完就进入网络工程师学习的阶段，小班制学习的氛围还是很不错，大家互相帮助，老师也会给基础差的开小灶。 据说，他班上也有不少和他同学历的，当然，也有高中学历，在这里，其实学历不重要，大家比的就是谁更努力一些，人生又多了一个起点，以前中考落榜、高考落 榜都不重要，大家回到一个起跑线，就看谁学得扎实学得多。一年后，老师推荐工作，企业来招聘，就能进到更好的学校，拿更高的工资。 生活就是这么现实，活在梦里只能永远原地踏步，只有直面现实，让自己动起来，找准方向奋起直追，才是解决问题的办法。初中学历的人不要停留在自己的层面羡慕别人，当你懂得去学习和汲取知识，那你就一定有出头的那一天～ 篇二 : 初中毕业学什么技术好 初中毕业学什么技术好,随着科技的发展，信息技术在人们的工作、学习和生活等方面也起着越来越重要的作用，信息技术课现在已经是每个学生必须掌握的一门技术课了。通过几年的教学实践和经验总结，我发现要使学生学好信息技术课，就应重视和培养学生的主观能动性。笔者认为主要从以下几个方面入手。 [初中毕业学什么技术有前途]初中毕业学什么技术好——制约自己学习的几点方法 [初中毕业学什么技术有前途]初中毕业学什么技术好 一 一、必要性 马克思主义哲学认为:“客观规律的制约恰恰要求人们积极地发挥主观能动性”，“客观条件的制约给人发挥主观能动性提供了广阔的余地”。所以创造良好学习环境、调动学生主观能动性是培养创造型人才的关键因素。 德国教育家第斯多惠说过:“一个人要不主动学会些什么，他就一无所获，不堪造就，……人们可以提供一个物体或其他什么东西，但是人却不能提供智力。人必须主动掌握、占有和加工智力。”这段话同样适合信息技术课的特点，说明在信息技术课上应重视学生的主观能动性，以学生为主体地进行教学，发扬“生本教育”的教学思想。 信息技术课是一门实践性和实用性非常强的课程，光学不用、光用不学都是事倍功半、没有进展和没有成效的。信息技术课必须要理论与实践紧密结合，不光要在教师的指导下进行理论知识的学习掌握，而且还应不断地进行实践操作和练习，必须学以致用。如果只是教师一味地进行讲解、板和示范操作，采用“灌输式”方法进行教学，而学生自己不主动积极地学习、实践和动脑筋，最终只会一事无成、毫无结果，只会是浪费时间、精力和财力。因而，在信息技术课上重视学生的主观能动性是非常必要的，我们应该采取适当的方法、手段和措施积极去发挥学生的主观能动性。 [初中毕业学什么技术有前途]初中毕业学什么技术好 二 二、重要性 1(培养学生的主观能动性有助于掌握好这门课的技术知识和实际应用 信息技术毕竟是一门实践性、操作性和应用性非常强的课程，有别于其他课程，它的学习必须通过学生个体反复地进行操作使用、研究和应用，才能把理论知识灵活运用到实践操作中去。如果学生不主动参与、主动学习和操作，而是死记硬背地记忆理论知识，就无法很好地应用到实际操作中，也无法掌握它的操作技能和技巧，更容易忘记知识，甚至与实际操作不符，使人无从下手、束手无策。 2(有助于学生掌握这门课的技巧和能力 克特?,?巴克在他的《社会心理学》中有过这样一句话:“从事活动是能力发展的基本途径……人如果不是放弃活动，而是积极地通过活动去完成任务，那么人的能力就会在解决这些矛盾的过程中得到提高。活动越多样，能力发展越多方面。”这段话典型的说明了主观能动性在学生学习信息技术课上的重要作用。 [初中毕业学什么技术有前途]初中毕业学什么技术好 三 三、重视和培养学习的主观能动性 1(教学方法应能激发学习的兴趣和积极性 要达到这一目的，作为信息技术课程的教师就要有先进、科学和合理的教学方法和手段。特别在启蒙课上更要重视这点。 首先，应该让自己明白和理解学习信息技术的必要性和重要性，让他们自主地懂得学习信息技术的积极意义.然后，在教学的过程中，要抛弃传统的教育教学方法和手段、采用科学的、先进的方法和手段进行教学，不能一味地采用老师讲解和示范教学、学生听和记为主的“师本教育”的教学方法，而应坚决实施“生本教育”的教学手段进行，也就是说，在课堂教学中，教师应起指导和引导的作用，可以拿少部分时间事先进行讲解操作和示范。 2(重视和培养学习的动手操作能力 3(正确引导学生的学习操作 [初中毕业学什么技术有前途]初中毕业学什么技术好——初中毕业应该学什么技术好 俗话说得好:”三百六十行、行行出状元”。只要你学精通，不管什么时候都吃的开。其实最简单的方法还是“问道学长”。找一个好的学校，从中学到其身上值得学习的优势，转嫁到自身进行模仿，这样你会更有方向和目标性。 [初中毕业学什么技术有前途]初中毕业学什么技术好——总结 总之，在信息技术课上要提倡和发扬“生本教育”思想、重视学生的主观能动性，努力培养和加强学生积极主动地学好信息技术知识，使我们的祖国有更多更优秀的高科技接班人～