怎样让孩子对英语感兴趣？

怎样让孩子对感兴趣？ 怎样让孩子对英语感兴趣, 邹琼瑶 社会在进步，科技在发展，学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重要学科，如何使英语教学从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来,怎样针对学生的年龄特征和教学内容，设计出既让他们感兴趣，又能促进他们更加主动地参与学习,我从以下几方面谈谈自己的看法。 一、创造轻松愉快的学习环境 丰富多彩的游戏最容易引起学生的注意，也最能激发他们的学习兴趣。学生好新奇， 好活动。那么，我们可以根据学习内容设计多种猜迷游戏。游戏活动的使用，既让学生 在学中找到了乐趣，又在玩中学到了知识。 二、用竟争意识组织课堂教学 对自尊心，荣誉感都很强的学生来说，竟赛的形式往往能大大的调动学生学习的积极性，俗话说:水激石鸣，人激则进就是这个道理。因此，我们可以把学生分成小组，每组每次派出一名代表。获胜者将为他们组赢得一面小红旗，最后选出优胜组，并给予相应的奖励。竟赛活动的开展，不仅调动了学生学习英语的积极性，而且在激烈的竟争中，学生情绪高涨，学得主动，记得牢固。 三、营造民主、和谐的课堂气氛 教学过程既是知识传授的过程，又是师生情感交流的过程。当学生犯了错，教师的一个宽容的笑，当学生遇到困难时，教师那安慰的眼神，都能在教学中起到润滑作用，默契的师生关系能充分调动学生参与学习的积极性。因此，我们在教学中应该使用 Good try ! Try again ! Don't be afraid ! You're clever !等鼓励性语言，用爱心去呵护、启迪每一个学生，让每一个学生都能匀衡地享受到阳光，使他们心理上得到满足，从而恢复他们积极向上的源动力。 四、注重学用结合，全面培养学生综合运用语言的能力 教育学指出:学生所获得的认识，只有经过实际锻炼，才能变为行为，而且从体验中获得的感受是最深刻的。因此，在教学中我们可以采用:随储随用，即时实践。如，让孩子们自己收集奇闻异事，如:圣诞节、母亲节、父亲节的由来，在制作过程中来体会英语文化的 底蕴，在合作中分享成功的快乐。有了这样的体验，学生就会在课余时间有目的地去发现信息，选择信息，充分调动了学生学习的积极性，主动性和创造性。 法国教育家弟斯多惠说:“教育是一种不在于传播本领，而在于激励，唤醒和鼓励的教学艺术。”英语教育就是把“快乐学英语”的理念融入英语教学中，营造氛围和意境，能够激发学生饱满的学习情绪，促进他们旺盛的精力，积极的态度，主动在快乐的课堂活动中自主学习，享受英语学习所带来的每一份快乐，使孩子们爱上英语，对英语感兴趣。