瑞丰教师会讯
瑞豐教師會訊 2005.11
專論 為自己喝采
期末至今,本校教師參加各項競賽,不分個人或團體,佳績頻傳,提振全校師生士氣,令人雀躍萬分。可見本校人才濟濟、臥虎藏龍。掌聲響起,不吝惜為自己夥伴鼓舞慶賀,請看看以下優異成績,
1、 高中研究所,施周明老師、趙志龍老師、黃保龍老師經多年努力,挑燈夜戰
埋首苦讀,均以優異成績錄取研究所。
2、 聘任輔導員,陳冠州老師、陳巧玲老師,以專業領域數學、音樂突出表現,
經縣府聘任為輔導團團員。
3、 運動競賽,陳俊傑老師身手矯健,參加全國教育排球錦標賽國小男女教職員
組榮獲第三名。
4、 藝文競賽,趙志龍老師文采飛揚,參加桃園縣兒童文學徵文童詩組第二名。
江明子老師敬業樂群,指導學生參加桃園縣兒童文學徵文第二名。 5、
設計,吳一信老師與邱騫慧老師教法創新,參加桃園縣創造力教學設計
榮獲佳作。
看到週遭好友優異的表現,也許我們會存疑,在詭譎多變的教育政策洪流衝擊下,教師角色的扮演,曾幾何時,由往昔師嚴道尊的傳統價值,淪落成只是政客無情政令下的附屬品,教師又有何值得鼓舞興奮的地方。然而,在鬱卒之餘,我們仍能開拓契機,另闢自我揮灑的空間,以身為教師能掌握的方向,塑造出優
質的教育形象,為自己與學生創造另一個嶄新的學校願景。
「為自己喝采」吧,瑞豐的好友,不要忘記自己在教學上的成就,不要妄自菲薄自己對教育的奉獻,不要忽略自己曾為學子的熱誠。「肯定自己」,也許只是學生些許的回饋,也許只是家長口頭的鼓勵,也許只是家人親切的擁抱,我們都會發現自己存在的價值。「超越自己」,為自己規畫出生涯理想,無論是家庭、事業、學業,只要掌握方向理想,必然獲得滿堂的喝采,
【童詩欣賞】 趙志龍老師
題目,時間
滴答、滴答 考試時 下課
時鐘 老師會說 在
滴答、滴答的響著 再五分鐘收卷 鐘聲與鐘聲之間
寫完的同學 在
早上 仔細的檢查一遍 操場上 媽媽叫我起床 在
總是說 但是 福利社裡 快點 我只知道 消
上學要遲到了 失
無
蹤