我的世界之旅

我的世界之旅 我是一名大二学生，从大一开始，我就非常想选择这门世界之旅。因为，作为一名医学生，我们几乎所有的时间都献给了人体，真的需要一些自然，人情，地域来缓解我们的生活，改善我们乏味的课余世界。而其实我虽然学的是理科，但从小到大我对地理和历史这方面的情况都很感兴趣，所以，学这门课，我真的很开心。 上完了这门公选，我觉得，我有很大的收获，也许有的人会说，我们就是看了一些视频，看了一些照片，能得到什么，但那个人有没有想过，旅游是一种欣赏，并不是机械的记忆，我想这也是老师想表达的思想。老师在第一节课时就说我们可以自由来上课，这是因为每个人的欣赏都不同，对那些别国的历史文化，自然环境的理解也不同，他看视频时的侧重点也不同，自然得到的也不同。而我也许跟老师的感受是一样的，我觉得了解世界各个国家的文化就是一种旅游，是一种对美好事物的欣赏，是需要我们用眼睛去观赏，用鼻子去闻，用耳朵去倾听，用心去感受。就说我吧，其实，我虽然没像老师一样，去了那么多的外国国家，但是中国的，我还是去了很多的地方。我是一个东北孩子，所以，我到广州学习，应该是跨了一个中国，从最北端到最南端，我能来到这么远的地方求学，当然不能放过这么好的旅游机会，所以，我就先后游玩了北京，大连，威海，南京，苏州，杭州，扬州，上海等城市，游玩的时候，我真的是感觉到一种地区特色在不断变化，每个地方都有他们自己的特色，我的父母是喜欢把每一种不同的地方，每一种不同的景色全部用相机拍摄下来，但我觉得他们这 1 只是一种记忆，感受的并不深，我是喜欢四处走走，四处看看，去感受美好的事物，虽然过一段时间，也许我对一些景观记忆已经不是很好了，但我享受了那个过程，这就是旅行的目的，这也是有些国家景点禁止拍照的原因，看在眼里，想在心里，没必要非要留在图片上。在说我们的课，就是给我们这些暂时还不能实现那周游列国的理想的前提下，给大家创造一个先用眼睛观看的机会，先看看，理解一下，这是一个很好的机会，我们应该珍惜。 再说说我的收获吧，我了解了一些我以前根本不了解的国家，像意大利，德国，我是那天观看时，才知道欧洲的国家竟然如此重视文化，他们有自己的先进思想家的祠堂，他们是如此重视那些自由，引领人们向美好生活方向发展的人。还有一些我以前了解过的，但内容可能有些偏向消极的方面的，像日本，我一直以为他们是自私的，但是看了他们地方，文化，我觉得他们应该是时代所逼，历史遗留的问题，不是他们想这样，而是他们不得不这样。而我本人最喜欢的是澳大利亚这个国家，因为，他所有的特有动物特别的多，像老师就给我们介绍了考拉，鸭嘴兽，另外，我还了解了鸸鹋，木蠹蛾幼虫。再有他们的风土人情崇尚无拘无束，我喜欢自由。 我的世界之旅是自己去感受那世界的美好，我爱旅游，爱美景，爱自由。 2