为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

送给爸爸妈妈的礼物

2017-09-19 5页 doc 64KB 49阅读

用户头像

is_594886

暂无简介

举报
送给爸爸妈妈的礼物教案 教学设计表 学科 美术  授课年级  二年级    学校 河滨小学  教师姓名 徐小玲 章节名称 第十二课 送给爸爸妈妈的礼物 计划学时 1课时 学习内容分析 童年,随着岁月而流逝,父母的爱却始终伴随儿童成长。在父母温暖的关爱下生活的儿童,是否会关心、学会感激父母呢?本课教材以人文主题“人与人的关系”为切入点,把创作“送给爸爸妈妈的礼物”的学习内容有机地融入人文主题中,让学生在体验父母的爱的同时,也培养...
送给爸爸妈妈的礼物
教案 教学表 学科 美术  授课年级  二年级    学校 河滨小学  教师姓名 徐小玲 章节名称 第十二课 送给爸爸妈妈的礼物 计划学时 1课时 学习分析 童年,随着岁月而流逝,父母的爱却始终伴随儿童成长。在父母温暖的关爱下生活的儿童,是否会关心、学会感激父母呢?本课教材以人文主“人与人的关系”为切入点,把创作“送给爸爸妈妈的礼物”的学习内容有机地融入人文主题中,让学生在体验父母的爱的同时,也培养学生尊敬父母、关心他人的美德。 教材以创设有关父母的节日导入。如父亲节、母亲节、父母的生日等等,让学生感知节的意义,激发制作小礼物,感谢父母养育之恩的情感。 学习者分析 (学情分析) 手工制作是儿童天性的喜好,学生在参与“设计至制作”的学习活动中,能更好促进学生对美术、装饰艺术的综合意识进行命题创作;绝大部分学生已经掌握了的一定的手工制作能力,让学生们在这基础上发挥想像装饰能力,对送给父母的“礼物”进行有趣的添加装饰,这对发展学生们的形象思维能力、想像和动手能力有极大的帮助。 教学目标 1 知识与技能:能感知有关父母的节日;能认识对称美、均衡美、重复美等形式美感;能用各种材料设计制作小礼物。 2 过程与:在探讨中感知父母的节日;在尝试各种材料中激发材料妙用,发展创造力;在评价中,感受形式美。 3 情感、态度、价值观:学会关心、尊敬父母;学会关心别人;喜欢自己设计制作礼物送给父母。 教学重点及解决措施 教学重点:感知有关父母的节日,学会关心父母;能用各种设计制作小礼物。 解决措施:通过看图模拟手工制作的方法,培养学生自主观察的学习能力,然后在制作过程中,综合运用各种和色彩构成的手法,进行创作性的添置加、装饰,设计制作款漂亮的礼物。 教学难点及解决措施 教学难点:设计制作 具有形式美、有创意的小礼物。 解决措施:通过“设计—装饰”并在师生的共同学习下,在制作过程中,综合运用各种材料进行制作和色彩构成的手法,进行创作性的添加、装饰,设计制作一款漂亮的礼物。 教学设计思路 学生是学习的主体,要让学生能主动积极地学习,选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点,我与学生一起紧紧围绕教学目标,通过“设计制作-添加装饰”的学习活动中让学生们体会从纸平面到立体造型方法的掌握;把普通的“材料”变成一款款形式漂亮,造型独特的礼物,发展学生的形象思维能力、想像和动手能力。 依据的理论 要让学生在趣味化,多样性的实践活动中积极主动的学习,激发学生创作灵感和创作兴趣,并以层层递进的方法装饰“礼物”。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 学习手工制作的基本方法——设计、添画、剪开、粘贴 能模拟相关的手工制作方法,进行制作不同的礼物 1. 多媒体结合课本展示“制作方法”步骤分解图; 2. 教师实物示范,指导方法。 1. 出示模拟制作步骤分解图,让学生尝试自主学习模拟学习方法; 2. 在教师的分析、示范下,师生共同完成“礼物”。 1. 在看图模拟折纸中培养自主观察学习能力; 2. 教师辅导,面向整体分析制作方法; 3. 学生掌握基本制作方法。 欣赏各种礼物、及手工制作的礼物模型 学会欣赏各种空礼物造型之美,观察它们的形状与色彩,了解它们设计内涵。 多媒体课件展示各种礼物的图片。 出示各种礼物的图片。 通过让学生在观赏中激发有趣的添加创新想法。 能自由地运用色彩去装饰纸制手工礼物。 在设计好的“礼物”造型基础上,学会自主设计装饰。 多媒体课件展示学生制作的礼物。 展示优秀作品图片。 通过观赏优秀作品,结合“礼物”的造型特点激发装饰设计兴趣。 教学过程(可续页) 教学环节 所用时间 教师活动 学生活动 媒体使用 设计意图 一 、导入 3钟 课前准备好关于感恩父母亲情的影片,结合音乐,让学生回忆父母的爱 认真观看 使用投影,显示视频; 创设情境,感受父母的爱。 二、 引入“手表制作”方法 6钟 1、师:你知道有哪些关于感恩父母亲的节日吗? 本周日是母亲节,所以我早就设计好一款礼物送给我的母亲了。你们看。好看吗? 2、你们想知道那是怎么做的吗?我是参考书本24页的方法,学会的,谁愿意出来和我一起把这种制作的方法教会给其他同学呢? 3、看看谁观察得最认真:刚才老师和这位同学一起来示范的过程中,都用了些什么方法呢? 学生举手回答:母亲节、父亲节…… 学生欣赏我带来的礼物 学生看图和教师一起完成示范礼物的制作; 学生回答:1.设计、2.添画3.剪开4.粘贴 实物投影仪示范制作过程。 通过看图模拟制作,培养学生自主的学习能力 三、 激发想像引入主题 三、 激发想像引入主题 3分钟 3钟 2分钟 16 1、激发想像: 想一想你的父母他们最喜欢或者最需要什么?(感受父母的期望)准备送什么礼物给父母,报答他们的养育之恩。 展示相应图片。 2、想一想: 你准备的材料,想一想可以做些什么小礼物? 3、看一看、议一议、想一想: 欣赏不同的手工礼物图片,让学生分析礼物的造型特点及色彩搭配。 师问:①让我们看一看,书本中的这些小礼物它们美在哪里? 展示更多有趣的礼物图片。 ②现在让你和你的同桌讨论一下,你将要设计一款什么礼物送给你的父母。 4、作业设计: 师:请为你的父母设计一份漂亮的礼物吧。 学生思考并交流学生回答: (手链、项链、衣服、耳堕手机、领带、……) 学生观赏 学生观察材料 思考并回答问题 学生看图。 学生观察思考并回答。 学生讨论、回答;代表说说自己的想法 学生开始设计各种礼物 展示图片 多媒体展示问题 投影书本的礼物图片 多媒体展示问题 背景音乐 通过图片展示,更好地帮助学生集中注意力,从而让同学们各种实质礼物的形 色彩的特点;让学生思考不同的材料可以用来制作什么类型的礼物。 锻炼学生的观察能力,思考能力。 通过观察别人的作品激发学生创作动力和灵感 通过小组讨论,使每位学生清楚自己将要制作的内容,为下一步的制作作铺垫。 四、 小结 4钟 5、欣赏与评价: 你觉得哪礼物做 得最好看呢?为什么? 学生完成作品 学生进行欣赏评价 实物展示学生完成作品; 在评介中学习别人的长处,发现自身的不足。 在实践活动中升华学生的情感,让学生体验作品成功的愉快感受。 五、 课堂小结 与拓展延伸 1钟 1分钟 1、师:通过学习这节课我们感受到父母亲把我们从小带大是不容易的事,我们应该好好地孝顺他们。并让我们 学会了如何制作礼物送给他们 2、课外延伸: 师:我们除了会用我们现在带来的材料来制作礼物送给父母,我们更应该从我们日常的一些行为来孝顺父母亲。例如:在他们累的时候给他们一句问候,为他们倒上一杯水、平时在家为他们分担一些家务,自己的事情自己做等等。 学生一起重温学习的内容 知识延伸,情感升华,培养学生要有一颗感恩的心。 专 家 点 评
/
本文档为【送给爸爸妈妈的礼物】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索