未来想象作文

未来想象作文 想象未来作文 -未来的宇宙 2050年，我们已经可以随便住在哪个星球上了，我和爸爸、妈妈住到了木星上，那里有三大部分组成:欢乐城、海洋国和水果园。 我们先住进了欢乐城，哇，大地是超大弹簧床，我们一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在弹簧床上学小兔跳，妈呀，我竟然蹦到天上，“啊 ”我张大了嘴，结果等我落下来时，嘴边贴满了奶油，细细一尝，嘿，好好吃耶～原来天是蛋糕做的～来到 “一家三口”乐园，妈妈进了“蔬菜门”去学炒菜，等回到地球上让我看看妈妈学做的“木星蔬菜”。爸爸进了口腔牙科医生门”，因为爸爸整天嚷着，不是嘴巴那里痛，就是这里痒，现在可好了，再也不用捂耳朵了听他唠叨了。我嘛，进了“海”，啥叫书海呢,就是书的海洋，我可以整天坐在那里看书，看也看不完，因为你看完一本书，机器人又会拿来十本新书。我们就这样在欢乐城住了两年。 然后我们来到海洋国，哇 ，好奇怪，一个虾士兵说了声:“欢迎光临鄙国～”就塞给我们每人一大串河蚌珍珠走了，我们定睛一看，好大的珍珠，我发傻了，大喊一声:di di du di di”这时，锣鼓，鞭炮声声响起，把龙王给招来了，后面还跟着三公主呢...... 接着我们来到水果园，哇， 1 水果房子好气派～水果们都邀请我们住进“水果别墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙发，苹果桌子，西瓜摇椅，还有石榴灯呢～水果园的菜更是丰富多彩，我们在那里常吃的菜就有什么水果鬼脸，水果补身子啦，等等......我一口气还说不完呢～还有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一个问题，就能吃到一个小石榴，如果你滑滑梯想多滑几次，只要稍微用一点力气，等你滑到快要结束的时候…… (2) 一阵清风拂过，我渐渐失去知觉。醒来时，已置身于满是尖端科技设备的密室里。我正疑惑，身后突然传来似乎有些呆滞的声音:“尊敬的二十一世纪人类，欢迎您来到三十一世纪。” 我惊恐地转过身去，一个身着银白外装的人已站到面前。我一阵眩晕，感到从未有过的紧张，耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳。这时古怪的声音又响了起来:“不用怕，我们请您来是想了解21世纪的环保情况，不会伤害您的。”我更疑惑了:“你们的科技远比我们发达，为何还要请教呢,”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”，无比伤感地说:“看了今天的拍卖会，您会明白的。” 我跟随他穿过一条黑暗地道，来到一个金碧辉煌的大厅，只见一位拍卖师正在主持一场名为“最后自然”的拍卖会。 2 他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆，接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽，说:“这是世界上最后一株绿色植物，起价100万。”话音刚落，台下要价纷纷，经过十轮叫价，这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元。拍卖会接着推出的是地球上最后一瓶自然水，人们争先恐后地要价，那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐，大家生怕这“宝物”被人抢走，价位超过 “一亿”，场面却依然火爆。大家对自然之物的这份情感，深深地打动了拍卖师，他慢慢地放下手中的自然水，激动地说:“与其个人拥有，不如把它放在博物馆里让世界共享吧～” 最后，专家托起一只空空的罐子说:“这是世界上最后一罐无污染空气。”台下的人们更激动了。专家缓缓地说:“这是无价珍品，仅供参观～” 我伤心的退出拍卖大厅，思绪万千，难道这就是我的未来吗,“您看见了吧～这就是3004年的自然，您能讲讲你们的环保?法宝?吗,”那个声音又出现在了耳边。“这……我……”我觉得难以启齿。“21世纪人们的环保意识有所提高……”我红着脸讲着，越讲越觉得羞愧，是啊，如果现在不珍惜身边的一草一木，到我们的下一代，或者下下代的时候，自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了～ (3) 2029年3月28日清晨，我刚起床，机器人助手就给我 3 送来“营养维生素”早餐彬彬有礼地对我说:“主人，今天是您的生日，吃过早餐，请您去新时代学校，有个名叫魏学鼎的先生，清早就打电话约过你。”咦，魏学鼎不是我时的同学吗,听说他办了个学校，我正想去看看，今天正是时候～ 我赶紧吃过早餐，坐着自行研制的“超才高速飞船”来到新时代学校。走进校门，我立刻被美丽的景色陶醉了。教学楼的圆顶是个天文台，是白色的，却像铂金一样闪闪发光。墙壁像翡翠一样碧绿，象牙一般光滑～好像月亮宫里的琼楼玉宇搬到了人间。一棵棵常青树环绕着整个校园，几个自动护花机器人在五颜六色的花台边护理着花丛。花丛中央还有一座假山矗立在水池中，活泼的金鱼在清澈见底的水池中游来游去，我如同走进了世外桃源一般。这时，一个熟悉的声音在叫我，原来是魏学鼎～毕竟是分别已久的同学，我们好像有说不完的话。 一阵问长问短后，魏学鼎领着我参观，一边参观一边给我讲解。我们来到教室，我首先看到的是那墙壁，这种墙壁可随着环境的变化而变化颜色，上课时，墙壁变成了天蓝色，大家看了就不会过于紧张;下课时，墙壁又变成了绿色，使同学们能休息一下疲惫的大脑。墙壁中央有一个黑板大的显示屏，显示屏和电脑相连，老师只需在电脑里输入程序，显示屏便会显示出来。这样，就不会“粉笔灰尘满天飞”了～而且每个学生都有一台笔记本电脑，同学们 4 可以在电脑上完成作业，然后发送到老师的电脑里，由老师的电脑来改正错误，这样，老师就有更多的时间休息了。 参观完教室，我好奇地问魏学鼎:“学校的操场和停车处在哪儿,我只看见花园和教室呀,”魏学鼎冲我神秘地一笑，带我到空间移动电梯，一眨眼的功夫，我来到了另一个世界。原来魏学鼎为了节约地盘，将操场和停车场设在了地下，操场在左边，约5000平方米，停车处在右边，能停放800辆飞船。操场周围设有许多通风口，这样，同学们就不会感到太闷。四周还有太阳光转换器，将太阳光吸收，然后放射到操场，而且还能将剩余能量进行储存，阴天也不用怕没有光了。带电脑操控的现代化体育设施一应俱全，同学们可以尽情娱乐～ 后来，我又参观了许多地方，如电子阅览室，医疗室……最让我难忘的是电子阅览室。电子阅览室足足有十二间房，分别适合一至十二年级学生，而且每个阅览室都使用电子书本，别看这种书本普通书本那么大，却记载着古今中外的许多知识，一本电子书可以存几百本普通书本的，非常节约空间。看书时只需选择你想看的书，电子书本就会在电子显示屏上自动显示出来。而且，你可以用笔记本电脑存储你喜欢的知识，带回家细细品位～现在的科技发展真是太快了。 想想我读小学时，学校只安排了两间图书室，并小得可怜，还常常将门关上。现在的孩子们真是太幸福了～ 5 不知不觉间，已到了晌午，我下午还要去参加一个关于新型太空飞船研制问题的会议，不得不与魏学鼎告别。 回家的路上，我感慨万千，才二十年，学校的变化就这么大，再过三四十年又会是怎样的呢, 篇二:未来的——想象作文教学 未来的——想象作文教学设计 学习目标: 知识与技能目标 引导学生如何想象(想象要有独创性，要新奇而有趣。)，并把想象的内容具体、 清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。 过程与方法目标 通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴 趣，明确要求以及写作思路。 情感态度与价值观 1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。 2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的 憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。 教学重、难点: 6 1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。 2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。 教学准备: 多媒体课件、地球仪。 教学过程: 课前谈话: 1、师生认识。(5分钟左右) 2、唤醒思维。(5分钟左右) 师:(讲台上放一个地球仪)同学们，看这是什么,谁能快速地在上面找到中国 和美国,同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中 国到美国，同学们有哪些办法 生:可以坐飞机去。可以乘轮船去。 生:可以坐汽车去。 师:可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢 (若学生回答不出，引导:充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去～看谁 想出的办法最有创造性，最新奇最有趣～) 生:(挠挠首)可以在太平洋上建一座很长的桥梁。 7 师:嗯，是个办法，还有其他办法吗 生:可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去 生:美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。 师:同学们的想象力真是太丰富了。(翘大拇指～)科学家就是象你们这样， 凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带 来了现代化的幸福生活。正如:车而尼雪夫斯基所说:“美好的幻想，可以创造 未来，创造世界” 。(板书:想象) 同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天 从未来给你们带来了好东西哦。(欣赏未来事物的图片) 一、导入。(3分钟) 1、展望未来。 (欣赏未来事物的图片)看了这些图片，谁来谈谈感受, 2、立足现实，发现不足。 过渡:是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 8 还不能满足人们的要求。如:现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? (学生发言)如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢,你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的,你们 想过吗, 今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅 (来自:WwW.zaiDian.com 在点网:未来想象作文)膀走进未来，设计未来的衣食住行吧～大屏幕打出半命题题目《未来的??》 二、奇思妙想(7分钟) 1、设计室 请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的,比一比谁的想象最丰富，谁的表 9 达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。 所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。 2小组交流。请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论:要解决这个问题，想象出来的办法好不好,好在哪里,还有什么问题， 你认为该怎样改进,同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 10 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍?? 三、畅所欲言(10分钟) 各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。 你们对xx发明的什么有更好的补充吗, 我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗, 好东西，我首先定购一个。 这句话可以怎么说, 想象还不够丰富;(可多写几个方面) 内容不具体。 师:如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文 字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的 未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。 师小结:通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具 体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。 ?? 四、妙笔生花 我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进 11 “妙笔生花”，各位伟 大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它， 喜欢他，爱上他。 学生习作 教师巡查: 寻找一个适合“插话点评”的例子:词语，修辞，结构，表达。 寻找一个适合“师生共评”的例子: ??? 五、火眼金睛(5分钟) 有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。 有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗, 1、插话点评 结构:总起分述的文章读起来特别舒服。 一个好词语体现了你平常很喜欢读书。 12 这句话可以怎么说, 能换一个其他的词语吗, ?? 2.师生共评:(加分制)谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。 3.学生自评。 六、小结延伸 同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。 篇三:想象未来作文 想象未来作文 想象未来 常州市新北区新华实验小学五(1)班孙宇轩 未来是美好的，未来是充满希望的，未来是令人向往的。 现在的房屋各式各样，有的结构精巧，有的金碧辉煌……然而在这些形形色色的房屋中，又有多少种是安全级别级高的呢,不是被撬锁偷窃，就是被各种先进的技术手段所盗窃。 因此，我陷入了沉思。未来的房子要安全性极高，如果 13 有小偷来偷窃，那就要有防御的东西，要有一条红外线探查是否是自己的主人，如果不是，要随时发出警报，还要发出十万伏特的强大力量。 进了房间，只要手一拍，灯就会亮，再一拍，灯就会灭掉。这样就可以不忘记关灯。再例如，你要是想吃什么，你不必自己做，只要按一下按钮上的菜单，你的机器人就会满足你，不一会，你就能闻到香喷喷的饭菜味。 你不必做任何家务，只要你吩咐一声，所有的家务都会被你的机器人做完。晚上所有系统进入休息状态，补充电力，让你安安心心地睡觉。 在第二天，只要你一起床，立刻就会有牙膏，牙刷等洗漱用品出现，早餐桌上早已盛上了丰富的早餐。在你去上班时，各种各样的汽车就会出现在你家周围任你挑选。 希望有一天，我会住进这样的房子，让小偷们全部下班，让我们的生活更加快捷、安全。 篇四:未来的学校(想象作文) 未来的学校 未来的学校，是什么样子的,有哪些先 进的仪器,??让我们带着这些问题，一起来到未来的后宰门小学去参观吧～ 首先，一个自动门映入你眼帘，它是高 科技门，每个人都有一个出入证，免得家长再进学校。而 14 且就在你进门的一瞬间，你书包里的东西会显示在大队部的屏幕上，爱带零食的人，可别想逃过这次难关哦～但有一点，需要注意，如果你的书包超过1.5公斤，你们班就要减5分啦～ 接着我们再往前走，里面有个大操场， 一到那儿，心情就格外舒畅。一、是因为操场很大，一眼望不到头。二、是因为操场上种着许多绿色的花，这花的名字叫“十里香”，真的使全校都弥漫在香气中。你说，在这一碧千里、香味弥漫的操场上，人的心情能不舒畅吗,正因为这种“十里香”生命力非常强，我们才能在上面跑跑跳跳。当然，我们的少儿天堂—游乐场，是不可缺少的。你进去以后，机器人帮你插上一对天使的小翅膀，然后把你猛地往天上一抛，你会在天上，顺着“云”层，随着音乐，在空中飘浮。那里还有各国的风景名胜区，你可以和你的朋友，坐“飞机”去游玩。 最后，我带你去我们的教学楼吧～我们 的教学楼位于操场的西南方向。高2米，虽然很低，但却很大，很宽。教学楼的样子也不同:有三角形、圆形??还有蝴蝶、毛毛虫等各种动物的形状。 动物运动会 2004年8月22日，森林里举办第28届动物奥运会，各个项目的比赛正在紧张而热烈地进行着，有排球、乒乓球、游 15 泳、皮划艇、田径，等等。 400米跑步预赛快开始了，参加预赛的有小鹿、小兔、小狗、小鸡、小鸭、小猫、小猪、小龟。小猴裁判大声地宣布:“比赛规则是前四名进入决赛，其余的淘汰出局。”接着，小猴裁判举起信号枪高喊:“各就各位，预备——砰～”只见小运动员们像离弦的箭似地向前冲去。小鹿和小狗跑在最前面，正在争夺第一名。小兔和小猫也在马不停蹄地跑着，奋力地抢第三名。小猪和小龟虽然落在后面，但也慢慢地冲向终点。预赛结束了，小鹿第一，小狗第二，小兔第三，小猫第四，都进入了决赛。小鹿得意洋洋地想:“过几天决算时，冠军非我莫属了～”从此以后，小鹿骄傲了，它高兴的时候就练一练，不高兴的话就把跑步的事忘得一干二净。小鸡和小鸭等朋友都来劝小鹿好好练习，可是小鹿就是听不进去。 过了几天，动物奥运会举行400米跑步决赛，小运动员们都到齐了。“各就各位，预备——，”小猴裁判喊道。“砰”，一声枪响，小运动员们飞也似地向前冲去。旁边得拉拉队大声地喊:“加油～加油～”。呼喊声一阵高过一阵。小兔暂时领先，而小鹿被抛在最后面。小鹿很着急，使出了九牛二虎之力，可是心有余而力不足，还是赶不上。不 一会儿，小兔率先冲过了终点，紧接着是小狗和小猫，小鹿是最后一名。小鹿看着小兔那么高兴，很纳闷地嘀咕着:“怎么了，他们进步得这么快～”小猫对它说:“谁叫你决赛 16 前不好好练习。”这时，小鹿才恍然大悟，惭愧地低下了头。 比赛结束后，动物们都来向小兔祝贺。大家议论纷纷，有的说:“小兔真了不起～自从龟兔赛跑吃了亏以后就勤学苦练，今天才会获得冠军。”小鹿从这次比赛中吸取了教训，决心勤奋练习，准备到下届奥运会再比个高低。这就是奥林匹克精神——胜不骄，败不馁，向更高的目标前进～ 光想是不行的，要靠我们勤劳的双手去建造，但愿这个梦可以实现。 假如我来到了太空 说起太空, 便不由得是我想起它那静寂与奥妙。 老师告诉我，人类都在探索那神秘的太 空。太空上有的只是静寂和许多星球、小行星。 记得我小时候，特别爱听幼儿园的老师 讲一些关于太空的介绍。例如“一些小行星围绕者太阳转，当它们经过地球时，就会被地球的引力给吸引过来”;“小行星的家—— ‘小行星带’上聚集着数百万可小行星”等。 假如有一天，我像杨利伟叔叔一样登上 了太空，我一定会努力地探索太空，寻找一切答案;假如我来到了太空，我会认真地看看我们的大地母亲，看看她的海洋与陆地;假如我来到了太空，我要看看“母亲”的伤痕，告诉大地母亲:“我亲爱的大地母亲，我为您骄傲，我为您 17 自豪，是您养育了我，我践踏在您的身上，人人都踩在您的身上，而您却无怨无悔，默默地为人类奉献;我如果来到了太空，我要去看看外星人，要与他们握握手，谈谈话，或者是交个朋友。假如我来到了太空，我还要去拜访月亮婆婆，在月亮婆婆的身上，留下我的喜悦与踪影。 假如我来到了太空，我一定会保护一些星球，让它保持沉静，永远永远?? 啊～我一定要从小努力学习，长大把祖国建设得更加美好，要造出一架全世界独一无二的宇宙飞船，乘着自己造出来的宇宙飞船，踏上征途，去寻求关于太空的一些问题的答案。 假如我会克隆地球 “不好啦，不好啦～博士，门外有一群人等着你为我们克隆东西呢～”我刚刚起来，打了个哈欠。被助手的话一吓，差点跌倒。自从我把外国的克隆技术引进这座城市，天天都有人让我为他们克隆，谁让我打着“为人 民利益服务”的口号呢～我摆了摆手“让他们进来吧～” “博士，博士，我家的房子被沙尘暴吹倒了～”“博士，博士，我的田地被龙卷风袭劫一空了，这可怎么办呢～”“博士，我??”为了从根本上解决问题，我有了一个想法。现在21世纪，世界人口爆增。人类面临着一个全球性的难题——无家可归。人们把大面积的森林、田地变成了高楼大厦，并且不断地毁山、填海。瞧～各种自然灾害正向人类逼近。“哗～ 18 哗～”天阴沉沉的，我的办公室正在遭受酸雨的袭击。酸雨的响声打断了我的沉思。对，一定要克隆一个地球。我找来助手爱丽斯，对她说:“爱丽斯，我准备克隆一个地球??”“克隆地球～博士那可是一个非常复杂的实验呀～”爱丽斯睁大眼睛看着我。“虽然这次实验非常复杂，但我相信，只要他可以可隆，就一定能成功。”我点了点头，坚定了信心。 于是“克隆地球”的实验正式开始。我和爱丽斯从技术师那里取来土、水、动植物、煤炭等克隆地球需要的物质。提取DNA之后，就制成了一个晶莹透亮的球体。为了保证不出错，我用微型“BND”计算机做了纳米检查，认为合理后，我和爱丽斯将它抬入大型生物储藏室。 为了让球体有个凝固的过程，我和爱丽斯等了三个月。这天，我叫上助手爱丽斯一起打开储藏室，对球体做了最后的检查:重0.19吨，12大洋，7大洲，水陆面积比是5: 19