水的表面张力教学设计

水的面张力教学 《水的表面张力》教学设计 —— 二年级 音乐 刘 茹 一、教学目标 1.能用轻快的、有表情的声音演唱歌曲。 2.引导学生根据歌词即兴创编动作、歌词并进行表演。 二、教学重点、难点 1.有感情的演唱，以情带声。 2.引导学生根据歌词即兴创编动作、歌词并进行表演。 三、教学准备 钢琴、多媒体课件 四、教学过程: (一) 组织教学 1.拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2.师生问好歌。 3.复习歌曲。 (二) 新授 1.听歌曲《大鹿》的范唱录音，感受歌曲的情绪。 2.按节奏读歌词，有感情的朗读歌词。 3.模奏练习: ×× ×× ? ×× × ‖ 4.录音范唱，用“LU”小声模唱歌曲旋律。 5.学唱歌词。 6.重点难点句教唱:“兔儿兔儿 快进 来咱们 手把 手挽 牢”。 7.跟着伴奏演唱歌曲。 8.录音范唱，学生仔细聆听，比一比谁的歌声更动听，然后在比 较中知道小兔的话加快速度可以表现出它的着急。 (三)创编动作进行歌表演 1.学生分组讨论，创编动作。(讨论、交流、合作) 2.歌表演:一组演唱、一组表演、一组伴奏。 3.学生自评，老师给予鼓励。 五、课堂小结: 学习完了这首歌曲，大家都明白了大鹿是非常的有爱心，也很勇敢，我们小朋友以后也要以大鹿为榜样，互帮互助。