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ss_11级2012期末白话范围及评分

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ss_11级2012期末白话范围及评分ss_11级2012期末白话范围及评分 华中农业大学《大学英语》三级 2011三级期末口语考试安排、话题和评分标准 1. 目标及重点 , 能就某一话题表明自己的观点并作进一步讨论,能使用得体的语言表达喜好、询问、赞同或反对等等。 , 考察重点为学生语音、语言技能和表述的流利性,回答问题的应变能力。 2. 口试方法及时间 口试方法:任课教师间请自行交换,避免监考本班学生。考试由小组活动和回答问题两部分构成,考生四人一组,时间10分钟。 1)小组活动:时间8分钟;总分60分。 学生代表抽取活动主题,按准备进行自由讨论。...
ss_11级2012期末白话范围及评分
ss_11级2012期末白话范围及评分 华中农业大学《大学英语》三级 2011三级期末口语考试安排、话题和评分 1. 目标及重点 , 能就某一话题明自己的观点并作进一步讨论,能使用得体的语言表达喜好、询问、赞同或反对等等。 , 考察重点为学生语音、语言技能和表述的流利性,回答问题的应变能力。 2. 口试方法及时间 口试方法:任课教师间请自行交换,避免监考本班学生。考试由小组活动和回答问题两部分构成,考生四人一组,时间10分钟。 1)小组活动:时间8分钟;总分60分。 学生代表抽取活动主题,按准备进行自由讨论。主要考察学生对本学期口语内容的学习训练情况,评 估学生英语传达信息、发表意见、参与讨论,进行辩论等口头交际能力。 2)提问与回答:时间2分钟;总分40分。 考官根据学生话题及小组活动中的表现,对学生提问题。主要考察学生应变能力,以期进一步考察学 生英语交际能力。 考试时间:第17周随堂考试。(课表上安排的综英和口语课时间) 3. 命题 ,测试范围: <视听说教程> 第二册 1-4单元 ,小组活动:各小组活动话题根据<新视野大学英语视听说教程>的第1-4单元教学重点及难点来确定。话 题面向学生,充分给予他们展示其口语能力的空间。教师提前通知学生。学生在课外以4人 一组准备。如果学生人数为单数时,单出的学生找一位同学陪考,陪考不记成绩。 ,提问与回答:考官根据学生话题及小组活动中的表现,对学生提问题。无准备时间。 4. 评分标准:, 分析性评分与总体印象评分相结合。 标准描述 90-100分——语法和词汇基本正确,表达中词汇丰富、语法结构较为复杂;能进行较长时间的、语言连贯 的发言,允许偶尔的停顿;能自然、积极地参与讨论或表演,总体上与语境、功能和目的相 适应。 80-89分——语法和词汇有一定错误但不严重影响交际,词汇较丰富,发音尚可;发言连贯性一般,组织 思维和用语时经常停顿,有时会影响交际;能积极参与讨论或表演,但有时不切题或不能与 同组成员直接交流,总体基本适应语境、功能和目的。 70-79分——语法和词汇有错误,词汇不够丰富,语法结构较为简单,发音有缺陷;发言简短,频繁出现 停顿,但基本能完成交际任务;不能积极参与讨论或表演,有时无法适应新话题或讨论内容 的改变。 60-69分——语法和词汇有频繁错误,词汇比较贫乏,语法结构简单,发音有明显缺陷;发言很少,不断 停顿,影响交际,基本没有完成任务;没有积极参与讨论或表演,无法适应讨论内容的改变。 60分以下——以上各个基本考察项均很差,发音妨碍理解,表达混乱,离题,只能偶尔说出个别单词,无 法连接成句,表演生硬,完全听不懂主考提问。 ,为了方便各位监考老师打分特将评分划为四档。 1( 小组活动 (8分钟/60分) 一档(54-60分)能够自然流利地进行讨论或表演,进行较长时间的、语言连贯的发言,明白地表达观点。 二档(48-53分)能够较积极自然地参与讨论或表演,进行连贯发言,但多数发言比较简短。 三档(36-47分)没有积极参与讨论,发言简短,话语间出现较长时间的停顿或表演僵硬机械。 四档(0-35分)不能参与讨论,发言简短且毫无连贯性,几乎无法进行交际或完成表演。 2(回答问题 (2分钟/40分) 一档(32-40分)语音语调正确,比较流利,语法词汇合乎规范,清楚表达自己的观点。 二档(24-31分)语音语调基本正确,语法词汇有错误但能够表达出自己的观点。 三档(0-23分) 语音语调差,中断频繁,语法词汇错误多,不能清楚地表达自己的观点 5. 小组活动话题 Unit 1 Roll over, Beethoven! Directions: You will have 8 minutes to talk with each other about the popular show Voice of China, including stuff like buzz it arouses across the country, the possible reasons, influence on people as a whole and the like. Then the teacher may raise some questions related. Unit 2 What’s on at the theater? Directions: You will have 8 minutes to do a role-play based on the following situation: You and your friends are in a double date. You four go for a movie and discuss it over tea afterwards. Something awkward happens when opinions on the movie differ…After that, the teacher may raise some questions related. Unit 3 Every Jack has his Jill! Directions: You four are roommates and one of you is complaining about the interference from your parents in your love affairs. You four will get 8 minutes to share your opinion on the parents’ position in love.The teacher may raise some questions related. Unit 4 Beware of ads! Directions: You will have 8 minutes to describe an ad that impresses you one by one and then share with each other your ideas on what makes that ad work. After that, the teacher may raise some questions related.
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