做个ldquo书虫rdquo家长如何-中国妇女报

? 李春 合肥市一项关于小学生阅读的调查显示，家长关注、支持孩子课外阅读，但自己对阅读多半兴趣不大，或者说，只强调孩子读的人较多。 一个父母从不阅读的家庭，孩子很难知道阅读为何物，更无法体会到阅读的乐趣。或许，教孩子读书最好的办法，就是家长带头和孩子一起读书。 这次调查显示，父母都爱看书的只占30%，父母一个人爱看书的占比不到70%。有教育专家指出，“爱阅读其实是孩子的一种天性，就像他们爱玩儿的天性一样。家长要做的是，早早把书籍引入他的生活。”这样同时也给了孩子一个良好的家庭阅读氛围。 参与调查的一所小学的校长王慧说:“如果孩子发现父母很喜欢书，看到父母每天都全神贯注地沉浸在图书、杂志、报纸或者其他阅读材料中，他也会受到感染。家长从内心喜欢阅读，最有利于把阅读的习惯传给孩子。如果大人每天都不读书，孩子喜欢上阅读的可能性就比较小。” 家长带头读书，其实，就是通过言传身教让孩子养成阅读的习惯。每个爱读书的孩子背后一定会有一个“书虫”家长。 除了家长带头读书之外，经常陪孩子去图书馆、书店也都是培养他们阅读兴趣的好。在此次的小学生问卷调查中，有95%的家长都会满足孩子去书店的，有30%的家长会经常带孩子去图书馆。另外，孩子高涨的求知欲也会驱使孩子喜欢阅读。王慧示，培养孩子的阅读兴趣，还可以通过听讲座、参观博物馆乃至亲子游等方式。孩子的视野宽泛了，见识多了，他就会发现自己知道得太少了，于是就会想从书本里找答案，一来二去，不仅仅读书兴趣浓厚，语言表达、反应思考等能力都会得到提高。 要想孩子爱看书，亲子阅读是重要一环。有家长表示，自从开始和孩子一起阅读后，感觉和孩子的关系更亲密了。以前，孩子放学回家后，把作业写完就看电视去了。自己忙完家务就上网，或者做些其他的事。“自从和孩子商定，每天晚上八点一起读半小时的书后，我们就成了要好的朋友。有时候是自己看自己的，有时是一起朗读，或者交流读书经验，分享读过的故事。通过亲子的互动，自己和孩子的关系更亲密了。” 此次调查还发现，很多家庭的住房条件都可以用“蜗居”来形容。但在王慧看来，不管家怎么小，家长都应尽力布置出书的空间，让孩子和自己可以在这个空间里，安心安静地阅读。 每个家庭每年都应该有固定的买书经费，用于购买孩子和父母所读的书。在给孩子选择阅读书籍时，不要以成人的眼光来挑选，要多询问孩子，更不要以“有用没用”作为价值判断，家长要牢记两点，第一，考虑孩子的接受水平;第二，孩子的兴趣所在。如果孩子到了一定年龄，比如小学中高年级，家长可以把选书买书权交给孩子。孩子自己挑选的书，即便你不要求他看，他也会拿起来翻翻看看。书的魅力就在于，一旦孩子养成读书习惯，想让他不读书都难。王慧说。 美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯曾做过一项研究，跟踪采访了30位工人阶层出身的男子——这30位 男子的出身相似，但是长大之后，有15位成为大学教授，另外15位仍是工人。在15名教授中，有12人在小时候父母给他们读书或者讲故事，14人家中有藏书;而在另外那15名工人中，只有4个人的父母给他们读书或者讲故事，4人家长有藏书。从中不难看出，家长读书，家中有书对孩子的影响。