托班五个手指头教案

精品文档 托班五个手指头 两个手指变变变，变成剪刀嚓嚓嚓 三个手指变变变，变成手枪啪啪啪 四个手指变变变，变成菜刀咔咔咔 五个手指变变变，变成小鸟喳喳喳 十个手指真能干， 他们是一家。 手指歌 一个手指点点， 二个手指剪剪， 三个手指弯弯， 四个手指插插， 五个手指开花。 幼儿园托班语言教案:手指歌 1、学会分辨大拇指和食指，并熟悉它们的名称。 2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。二、活动准备: 1、录音机及《大拇指》磁带。2、大拇指与食指的笑脸指偶各2个。三、活动过程: 1、出示画有笑脸的大拇指和食指，激发幼儿学习的兴趣。 师:今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗,那让我们先请出第一位客人～它是谁, 大拇指:“我叫大拇指，小朋友们好～”幼儿:“大拇指好～”师:第二位客人也来了，看看是谁呢, 1 / 7 精品文档 食指:“我叫食指，小 朋友们好～”幼儿:“食指好～”2、大拇指和食指找朋友。 师:大拇指和食指今天要来我们班找朋友，我们来看看他们找谁做朋友, 老师戴上大拇指指偶去找朋友，并用大拇指笑脸对着幼儿的大拇指问好，然后轻轻碰触对方的大拇指，调动孩子的积极性。 3、老师戴着大拇指和食指指偶边唱边做动作，引导幼儿模仿老师做动作。4、引导幼儿和老师一起唱“拇指歌”，并做动作。 5、玩“找朋友”游戏。请幼儿扮演大拇指和食指，老师唱儿歌，让幼儿随着儿歌找朋友。 四、活动结束。老师引导幼儿用大拇指和食指摆造型，如大拇指和食指可组合成一把手枪，啪啪啪～充分发挥幼儿的想象力，以愉快的活动氛围结束本次活动，给幼儿充足的发展空间和延伸现象。附:儿歌 大拇指，大拇指，你在哪里, 我在这里，我在这里，你好不好, 我很好～ 食指，食指，你在哪里, 我在这里，我在这里，你好不好, 我很好～ 儿歌《小娃娃跌倒了》 路边有个小娃娃跌倒了， 哇啦哇啦哭着喊妈妈， 我快快的跑过去， 抱起小娃娃呀， 高高兴兴送她回了家。 2 / 7 精品文档 《手指操》 大拇哥，二拇弟， 三中娘，四小弟， 五小妞妞来看戏， 手心手背心肝宝贝。 省编儿歌《我上幼儿园》: 爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。 省编《咕噜咕噜漱漱口》 手拿花花杯，喝口清清水 抬起头，闭紧嘴 咕噜咕噜吐出来 儿歌《我是好宝宝》 我是好宝宝，脸儿咪咪笑 走进幼儿园，说声老师好 我是好宝宝，脸儿咪咪笑 放学回家去，老师再见了 手指操《大西瓜》 大西瓜呀，圆又圆 切开变成两大碗你吃一大碗， 我吃一大碗 剩下空碗变小船呀 《儿歌》干净的小手 干净的小手，爸爸喜欢我。 干净的小手，妈妈喜欢我。 洗呀洗 洗手心，洗呀洗 洗手背小手洗干净，老师喜欢我。 儿歌《拉个圆圈走走》 拉个圆圈走走，拉个圆圈走走 走呀走呀走呀走呀，看谁先蹲下 3 / 7 精品文档 手指操:小白上楼梯 小白小白，上楼梯， 打开电视机，调调小频道， 拉拉小天线，电视不好看，关上电视机。 小白小白下楼梯，去吃肯基， 汉堡呀汉堡，薯条呀薯条， 可乐呀可乐，咕噜噜，吃饱了。 儿歌《找朋友》 找呀找呀找朋友，找到一个好朋友， 亲一亲呀，抱一抱，我们都是好朋友 省编儿歌《吃饭香喷喷》 小勺、小碗，一对小伙伴， 拿起小勺，放进小碗。 儿歌《打电话》 两个小娃娃呀，正在打电话呀， 喂 喂 喂，你在哪里呀, 哎 哎 哎，我在幼儿园。 两个小娃娃呀，正在打电话呀， 喂 喂 喂，你在干什么呀, 哎 哎 哎，我在打电话。 手指操《两只小鸟》 两只小鸟坐在大树上， 它叫丁丁它叫东东。 丁丁飞走了，东东飞走了。 回来吧丁丁，回来吧东东。 儿歌《手指歌》 大拇哥是爸爸，爸爸开汽车，嘀 嘀 嘀 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗 哗 哗 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰 砰 砰 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞， 4 / 7 精品文档 啦 啦 啦 小手指头就是我，我在敲小鼓，咚 咚 咚 幼儿园托班科学教案:我们的手 百手整理 起驾为您设计意图: 手是非常常见的身体器官之一，小小班的幼儿非常喜欢用手来做游戏，但是要让他们说出自已的手能做什么，有什么用途，确实不知，这节课就是认识手，让幼儿通过这节课来认识他们的小手，手上有几个手指头，或是小手能够干什么，并且，两只手也能做很多的事情，让幼儿能进一步的了解手的用途及认识自已的小手。 活动目标: 1、通过活动让幼儿知道自已有两只手，而且还能做很多的事情。 2、在活动室中增强幼儿和同伴与老师的情感交流和互动能力。 活动准备: 小猪布偶 泡沫地毯若干幻灯片 活动过程: 一、 出示布偶师:今天老师给大家带来了一位小客人，小朋友们知道他是谁吗,师:小朋友们好，我的名字叫“小猪”你们知道为什么我会动吗, 师:因为是老师的手在帮助小猪动起来。 5 / 7 精品文档 1、小手变魔术师:小朋友知道自已有几只手吗,师:一个手指头呀，变呀变.一直到五个手指头. 2、认识手心、手背我们一起来和小手玩个游戏。请你按照我的要求去做，如果我说“手心手心拍拍”小朋友们就要手心手心拍拍，看看谁的小手最能干。 手心手心拍拍，我的小手转起来。 手背手背拍拍，我的小手举起来。 手心手心拍拍，我的小手藏起来。 师:小朋友们真棒，给自已鼓鼓掌吧。 3、出示小手能干的图片比一比师:小朋友们把自已的小手伸出来，来和老师的手比下和自已的好朋友比下看看谁的手大，谁的手小。 师:看看图片上的小朋友在做什么呀,它们用自已的小手在做事情。 师:你的小手会做什么事情呢? 二、保护小手: :小朋友的小手真能干，在日常生活当中，我们要懂得保护自已的小手，不让自已的小手受伤，并且讲卫生、勤洗手，做一个讲卫生的好宝宝。 托班教案 一(幼儿园托班音乐活动:十指谣 想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。 6 / 7 精品文档 1(一个手指点点点 两个手指敲敲敲 三个手指捏捏捏 四个手指挠挠闹 五个手指拍拍拍 五个兄弟爬上山 几里古噜滚下来 2(小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍 手指伸出来， 眼睛在哪里, 眼睛在这里， 用手指出来。 灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 3(大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟， 小妞妞 爬呀爬呀爬上山 耳朵听听 眼睛看看 鼻子闻闻 嘴巴尝尝 咯吱一下 7 / 7