关于印发马鞍山市关爱留守儿童相关工作制度的通知

马教秘〔2009〕237号 关于印发马鞍山市关爱留守儿童工作 相关的通知 当涂县、各区教育局，各直属有关学校、民办中学：     为切实加强全市关爱留守儿童工作力度，确保各项关爱措施落到实处，市教育局制定了马鞍山市关爱留守儿童工作相关制度，现印发给你们，请认真贯彻落实。                           二〇〇九年九月十五日 马鞍山市留守儿童情况登记制度 一、各中小学每学期要对在校的留守儿童进行认真的调查和登记，逐人建立留守儿童档案和联系卡。 二、留守儿童基本情况内容包括：学生的姓名、性别、出生年月、兴趣爱好，家长姓名，家庭详细住址，家庭联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。 三、通过建立联系卡，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联系，对留守儿童开展有针对性的管理和教育。 马鞍山市农村留守儿童监护人联系制度 一、学校开通亲情热线，帮助留守儿童每月进行一次与外出务工父母通信、通电话或视频交流活动。 二、留守儿童家长每两周与孩子通一次电话，每月与孩子互通一封信，每月与孩子的班主任和委托监护人联系一次，每学期与孩子的科任教师联系一次，主要节假日回家团聚一次，倾听孩子的心声，关注孩子的成长，弥补孩子感情上的缺失。 三、学校（班级）每学期召开一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、品行和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性。 四、班主任每学期组织一次对每位留守儿童的家访活动，了解并指导监护人进行正确的家庭教育。 马鞍山市农村留守儿童结对帮扶制度 一、根据摸底调查掌握的情况制定具体的帮扶计划和措施。通过师生之间、学生之间“一对一、结对子”等多种形式，与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。 二、帮扶教师（代理家长）每学期至少到留守儿童家中走访1次，了解掌握留守儿童家庭的基本情况和他们面临的实际困难。 三、帮扶教师（代理家长）每学期至少与留守儿童谈心1次，了解他们的心理状况，有针对性地从心理上给予他们慰藉，让他们充分感受到人情的温暖和社会的关爱。 四、帮扶教师（代理家长）每学期至少与班主任联系1次，了解他们在学校里的学习和生活情况。 五、帮扶教师（代理家长）每学期至少与临时监护人沟通1次，了解掌握他们在家学习和生活情况。 六、 帮扶教师（代理家长）每学期给留守儿童写信1次，在志愿者与留守儿童之间架起一座友谊之桥，通过信的方式，了解掌握留守儿童的学习生活情况，他们的成长历程。 七、帮扶教师（代理家长）要关注留守学生心理健康，妥善做好心理疏通，以诚相待，倾情相助。引导结对学生树立“自信、乐观”的心态。 主题词：学生  评价  通知 马鞍山市教育局办公室            2009年9月15日印发       共印10份