小班语言《肥皂泡泡》_1

小班语言《肥皂泡泡》_1 小班语言《肥皂泡泡》 小班语言《肥皂泡泡》 设计意图: 因为现在有的孩子对于洗澡不是很喜欢，所以开展了这节课，来让孩子们喜欢上洗澡，并且乐于洗澡，并且能够知道要讲卫生，爱干净。而且本节课除了为了让孩子们知道要爱干净勤洗澡，并且还可以帮助他们认识一些洗澡会用到的东西和洗澡的步骤，让孩子在游戏中知道洗澡的步骤和洗澡要用到的东西。 选材分析: 《肥皂泡泡》以小动物们洗澡为主要线索讲述故事。故事介绍小猪用肥皂水吹泡泡，泡泡越吹顿越大，还请来好朋友一起洗?澡，大家洗完澡一都变干净 ，还一起玩泡泡。在这样有梁趣的故事情节中，激发孩子锔们喜欢洗澡的愿望，也培养却了孩子们良好的卫生习惯。兆故事中形象生动的画面，重?复的语言，使故事的语言具伽有一定的韵律美。同时，故 事中丰富的词汇量，也发展礻孩子的语言。 环节分析: 为了更好帮助孩子们理解故祓事，引发孩子们阅读的兴趣ǔ，我设计了四个环节。环节鸡一，通过询问让幼儿对洗澡奠产生兴趣。这节语言课主要途的目的是为了让孩子知道要垢勤洗澡爱卫生。这节课一开腔始的时候我运用的是谈话的柿方法进行导 1 / 5 入的。询问孩子乘们在家有没有洗澡的生活经蝓验，让他们能够结合实际来跆进行回答。接着播放音乐让躺幼儿跟着音乐一起来洗澡， 能够很好的调动起幼儿的学昂习兴趣，喜欢上洗澡这件事蛟。环节二通过观察画面，由 泡泡引出故事，引发孩子们涿倾听故事的兴趣。看看说说式小动物们洗澡的事情，知道让洗澡会让人舒服，从而鼓励颤孩子喜欢洗澡，养成良好的д卫生习惯。在开始讲述故事箜时，幼儿都能积极动脑思考恙，看到了什么，并能积极举恒手回答。当我问到:“这些茉泡泡有什么不一样吗,”小浸朋友会这样回答:“泡泡是勒五颜六色的”“泡泡有大有娟小”，这些回答都非常精彩绵，我及时扬了他们。但是 有个不足之处，在幼儿讲述跄完整句子的时候没有让幼儿潇多讲几遍提高幼儿的语言表颉达能力。而且我在提问时， 为了能让幼儿多说，有的问缥题显得有些重复了，问题不翔够精炼，这在以后的教学活侪动中是我应该注意的地方。 环节三联系学说完整的句子箐洗完澡XX变干净了。通过 图片，看图进行讲述，并且挨跟着老师简单的讲述故事。蓿幼儿在回答问题时，思维比汐较活跃。从这堂课下来，我畚觉得这个内容比较适合我们 班的幼儿，幼儿很容易被教帏学中的游戏吸引住了注意力不和兴趣，而色彩丰富的图画”，让他们有语言表达的冲动 ，语言表达能力也就得到了囫提高，教师也不用准备太多罐的材料，只要精炼自己的提财问，抓住幼儿的兴趣，幼儿鸨便会自然而然地随着教师的钭思路走下去，从中我也体会 到了自己在教学上的不足之粱 2 / 5 处，在今后的教学活动中我猬会更加注意，相信在一次次酌的总结反思中，我会有更多商进步的。这节活动，我虽是 用了绘本教学，但没有局限黉在观察与说，而是融入了音尝乐的说说跳跳、数学的数数吏比比和色彩的一些认识，旨兆在通过这些让孩子们更亲近 阅读、更快乐地阅读。 活牌动目标: 1。知道洗澡能ゑ让自己的身体变得干净和舒 服，能体验到洗澡带来的乐掬。 2。学会讲句式洗完澡郢XX变干净了。 活动准备踩: 《肥皂泡泡》PPT。伯《我爱洗澡》音乐 活动重 点:知道洗澡能变得干净和疯舒服。 活动难点:学会讲汐句式洗完澡XX变干净了。蝙 活动过程: 一、谈话导 入，感受洗澡带来的乐趣。把 师:你们在家的时候洗澡脚吗,是怎么洗澡的,那现在 跟着老师的音乐来洗洗澡好 吗,播放《我爱洗澡》(通镱过谈话和游戏引起幼儿的兴?趣。) 师:小朋友们洗完笫澡了呀很舒服，有一只小猪 看到你们这么开心呀，他也廖想要洗澡了呢。(引出故事钙肥皂泡泡。) 二、观察画 面，理解故事情节 1。师孤:你没看小猪弟弟手里拿着赀什么, 3 / 5 师:那你们猜猜小坨猪会用肥皂干什么,这可不 是一块普通的肥皂哦。(强汾调不是普通的肥皂，引起幼他儿的兴趣。) 2。师:咦纨，你们看小猪在做什么呀,坪 师:小朋友看看这些泡泡嘴都一样吗,什么地方不一样芥啊, 师:原来小猪吹出来Б的泡泡的颜色、大小都不一旎样，那有哪些颜色呢,(渗爹透数学知识，让幼儿复习学揲过的数数和大小的关系。) 3。师:小猪一个人在吹泡 泡，玩着玩着就觉得一个人涨太孤单了。他决定邀请朋友 和它一起来洗澡。那我们一贫起来看看小猪邀请谁来和它戾一起洗澡了。(渗透爱的教仨育，好玩的舒服的事要和好硕朋友一起分享。) 师:原я来啊～小猪邀请小兔、小熊诌和它一起洗澡，他们在做什帝么, 师:之前我们说了这 是块神奇的肥皂，为什么呢个,让我们来听听小动物们是碎怎么说的。 师:哦，原来,它吹出来的泡泡都不会破，镲我们来数数他们吹了多少泡坶泡啊, 4。师:现在呀小 猪洗完了澡，小猪洗完澡后真变的怎么样了, 师:对，薪我们可以说洗完澡小猪变干兀净了。 师:小熊也洗完澡锬，应该怎么说, 4 / 5 师:那小芒兔洗完澡，变得怎么样了,史 (在此过程中，引导幼儿拶用句式洗完澡XX变干净了馏) 5。师:看看，洗完澡苯的小猪小兔小熊怎么样呀,嘛 师:他们为什么很高兴呢悉, 小结:原来啊～洗澡可离以让我们变得干净，身上香糍香的，而且洗澡也很舒服。薛 师:让我们跟着音乐，和谰小猪小熊小兔再来洗一次澡蚣吧。 (在活动结束时，加岿上结束语，能够更好的巩固 重难点，让幼儿能够更好的锆知道了要勤洗澡，讲卫生，弑做一个干净的好孩子。) 5 / 5