2012武汉五月语文供题训练及答案

2012武汉五月语文供训练及答案 湖北省武汉市 2012届高中毕业生五月供题训练(二) 语 文 试 题 本共六大题23小题。全卷满分150分。考试用时l50分钟。 一、语文基础知识(共l5分，共5小题，每小题3分) 1(下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一项是 A(琥珀 落泊 舶来品 薄利多销 气势磅礴 ((((( B(惬意 切中 怯生生 扶老挈幼 锲而不舍 ((((( C(称道 嗔怒 撑门面 瞋目而视 瞠目结舌 ((((( D(炽烈 桎梏 栀子花 博闻强识 鳞次栉比 ((((( 2(下列各组词语中，没有错别字的一项是 A(心灰意懒 蜂拥而至 汗流浃背 出奇致胜 B(真知卓见 盘根错节 掎角之势 按部就班 C(来势汹汹 集思广益 疾风劲草 秘而不宣 D(珠光宝器 行迹无定 惊涛骇浪 万象更新 3(依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ?我高兴地得知，这幅分离很久的《富春山居图》 在台北 展出，这反映 出中华文化具有强大的向心力和震撼力。 ?最新报告显示， 2011年12月31日，我市共增加十种来汉越冬的候鸟，种 类包括蓑羽鹤、淡眉柳莺、针尾沙稚等。 ?美国总统奥巴马说，他已经命令美国国防部 彻底调查此事，无论事件涉及到什 么人，射杀阿富汗平民的美军士兵都将受到法律的严惩。 A(最终 合并 截止 不折不扣 B(最终 合并 截至 不折不扣 C(终于 合璧 截止 不遗余力 D(终于 合璧 截至 不遗余力 4(下列各句中，没有语病的一项是 A(亿万消费者瞩目的央视“3?15”晚会曝光了麦当劳北京三里屯门店供应的鸡翅、 吉士片、甜品派存在超时存放问题，并有过期食品或掉落地面食品再销售的情况。 B(尽管2月9日美日韩达成了美国向朝鲜提供24万吨粮食，朝鲜停止核试验，但由 于朝鲜与美日韩的矛盾由来已久，很难在短期内消除双方敌对的情结。 C(少林寺寺务处工作人员告诉记者，这个讲解团由近20名延字辈僧人组成，上岗之前 还进行了专门的，主要是介绍寺院里边的一些人文景观、典故等，为游客服务。 D(此次震中位于南部瓦哈卡州附近地区，震源深度17(5公里，震中距首都墨西哥城 300多公里。震区格雷罗州的官员称，有约800余栋房屋受损约60余栋房屋倒塌。: 5(下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 A(鲁迅《呐喊》中的小说作品描写了华老栓、孔已己、阿Q、祥林嫂等最普通人的悲 剧命运。其中的《狂人日记》是我国现代文学史上第一篇白话小说。 B(《论语》20篇中每篇的题目是由该篇第一章的开头的文字来命名的，如第一篇的《学ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational 而》，就是从第一篇第一章的“学而时习之，不亦乐乎„„”中选取开头的“学而”二 字而成的。 C(鲁侍萍在三十年后到周朴园家寻找女儿四凤，亲眼见到留在周家的儿子周萍殴打三 十年前才刚出生三天的、被周家赶出家门并遗弃在大年风雪中的儿子大海，这时她大喊: “你是萍——凭什么打我儿子,”“大海，我们走～”毅然斩断留在周家的最后一线情思 和牵挂，决然而去。 D(克劳狄斯挑拨奥菲利娅的哥哥同哈姆莱特决斗，并在暗中准备了毒剑和毒酒。哈姆 莱特第一回合获胜，克劳狄斯假意祝贺送上毒酒，但哈姆莱特没有喝。 二、现代文(论述类文本)(阅读(共9分，共3小题，每小题3分) 阅读下面的文章，完成6—8题。 如果林语堂叫鲁迅闭嘴 泓冰 据说～这是一个人人都有麦克风的时代。过去很神圣的话语权～至今已觉不新鲜～咱有论坛、微博、人人网～想说啥说啥。 且慢～你说了你想说的～可是如果有人不想听～照样封杀你～叫你闭嘴～甚至罚你一票。 最近的一个案子～就颇让人拍案惊奇。画家范曾诉郭庆祥名誉侵权案有了一审判决结果。郭庆祥曾在《文汇报》撰文～不点名地批评范曾画画时的流水线作业法～被判向原告范曾书面致歉～并赔偿原告‚精神抚慰金?7万元——虽然这与范曾索赔的500万元相距甚远～但已经构成对本已命悬一线、极其脆弱的文艺批评的致命一击。因此～这显然是一个危险判例～其影响力远超两位当事人的个人恩怨～或将成为一纸正常文艺批评与学术争鸣的‚封口令?～百家争鸣的舆论环境再一次雪上加霜～本已危乎殆哉的言论自由空间也会由此越来越逼仄。 北京昌平法院判决的主要依据是～‚就本案而言～郭文,《艺术家还是要凭作品说话》,中通篇对范曾的诗、画、书法、作画方式及人格分别做出了贬损的评价～如‘才能平平～‘逞能’‘炫才露己’‘虚伪'等～造成其社会评价的降低及精神痛苦～郭庆祥的行为已构成对范曾名誉的侵害。? 这让我立即想到鲁迅先生。如果这一逻辑成立～鲁迅恐被罚得倾家荡产。当年鲁迅在文章中对梁实秋、顾颉刚、林语堂、郭沫若等众多文人作过很多‚贬损评价?～甚至直斥梁实秋先生为‚丧家的资本家的乏走狗?～其‚贬损评价?的烈度～远超郭庆祥批评范曾。然而～并不曾见梁实秋先生将鲁迅诉诸法律。与鲁迅论战过的林语堂先生～却在《鲁迅之死》中称～‚吾始终敬鲁迅,鲁迅顾我～我喜其相知～鲁迅弃我～我亦无悔。大凡以所见相左相同～而为离合之迹～她无私人意气存焉。?什么是大师的气度～林语堂可为表率。 其实～范曾先生本人也曾对沈从文、刘海粟、昊冠中、黄永玉等在行文上有过‚贬损?之讥～何曾见这几位与他对簿公堂呢, 由是反观此案～如果是放在民国～放在鲁迅先生的时代～被批评者要么一笑了之～要么也拿起笔来反诘、反攻击～但绝不会创造性地想到去‚呈堂供述?～我们能想象鲁迅与林语堂、与梁实秋对簿公堂～请法官裁决他们的笔墨官司吗, 在一些国家的判例中～往往遵循这样的司法原则:对政府官员与公众人物的名誉权保护案的判决要慎之又慎～谨防伤及公民言论自由。这是基于公平正义原则。公众人物的言行直接影响公共事务～应当接受公众监督。虽然公众人物也享有包括名誉权、隐私权等基本权利在内的人格权利～但是～他们的社会地位决定了他们有更多为自己辩解的话语权～因此～在司法实践中～往往对公众人物的名誉权、隐私权实行弱化保护。这是做公众人物必须付出的ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational 代价～他们在自己的角色利益中已经得到足够的补偿～所获社会尊重远超普通人～其社会地位、权力和影响也使他拥有较强的抗御侵害能力。 范郭案这一判决如果生效～恐怕所有批评性的舆论监督都将噤若寒蝉～或者怀揣人民币才敢进行写作。这样的如履薄冰～如何能让我们迎来文化事业的全面繁荣,这也让我们在缅怀民国先贤的时候～不能不别是一番滋味。时隔一个世纪～我们在言论自由方面～究竟是进步了～还是退步了, ,选自《京华周刊》2011年第14期～有删节, 6(作者对“范郭案”判决，所持的基本看法的概括，最准确的一项是 A(郭庆祥被判向原告范曾书面致歉，并赔偿原告“精神抚慰金”7万元，违背了司法 审判的基本原则，是对我国司法审判及其相关法规的严峻考验和挑战。 B(这是一个危险判例，这或将成为今后正常文艺批评与学术争鸣的“封口令”，使百家 争鸣的舆论环境雪上加霜，使言论自由的空间更加狭窄。 C(这一判决实在让人拍案惊奇。这令作者立即想到曾对林语堂等文人作过很多“贬损 评价”的鲁迅先生，如果这一判决成立，鲁迅恐被罚得倾家荡产。 D(如果对“范郭案”的这一判决生效，所有批评性的舆论监督都将噤若寒蝉，没钱的 人就不敢写作，我国的文化事业就无法获得全面的繁荣和发展。 7(下列各项中不属于作者质疑“范郭案”判决的理由的一项是( A(郭庆祥用“才能平平”“逞能”“炫才露己”“虚伪”等贬损范曾先生，造成其社会 评价的降低及精神痛苦，已构成对范曾名誉的侵害。 B(范曾先生本人曾对沈从文、刘海粟、吴冠中、黄永玉等在行文上有过“贬损”之讥， 但这几位从来没有与范曾先生对簿公堂。 C(公众人物的社会地位决定了他们有更多为自己辩解的话语权，因此，(在司法实践中， 往往对公众人物的名誉权、隐私权实行弱化保护。 D(在一些国家的判例中，往往遵循这样的司法原则:对政府官员与公众人物的名誉权 保护案的判决要慎之又慎，谨防伤及公民言论自由。 8(下列对原文意思的表述与说明，不正确的一项是 A(我们现在所处的时代，是一个人人拥有话语权的时代，人们可以通过论坛、微博、 人人网自由地表达自己的想法。 B(一审判决的结果虽然与范曾索赔的500万元相去甚远，但已经构成对极其脆弱的文 艺批评的致命一击。 C(曾与鲁迅论战过的林语堂先生，却在《鲁迅之死》中表达了对鲁迅的敬重，体现出 林语堂的大师气度，堪为表率。 D(在正常的文艺批评与学术争鸣中，被批评者可以一笑了之，也可以拿起笔来反击， 完全没有必要去“呈堂供述”。 三、古代诗文阅读(共34分，共7小题) 阅读下面的文言文，完成9 ~12题。 人间训(节选) ,西汉,刘安 众人皆知利利而病病也～唯圣人知病之为利(～知利之为病也。 夫再实之木根必伤～掘藏之家必有殃～以言大利而反为害也。张武教智伯夺韩、魏之地 ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational 而擒于晋阳～申叔时教庄王封陈氏之后而霸天下。孔子读《易》至《损》《益》～未尝不愤然而叹～曰:‚益损者～其王者之事与:? 事或欲与利之～适足以害之～或欲害之～乃反以利之。利害之反～祸福之门户～不可不察也。 阳虎为乱于鲁～鲁君令人闭城门而捕之～得者有重赏～失者有重罪。围三匝～而阳虎将举剑而伯颐。门者止之日:‚天下探之不穷～我将出子。?阳虎因赴围而逐～扬剑提戈而走。门者出之～顾反取其出之者～以戈推之～攘祛薄腋。出之者怨之曰:‚我非故与子反也～为之蒙死被罪～而乃反伤我。宜矣其有此难也:?鲁君闻阳虎失～大怒。问所出之门～使有司拘之～以为伤者受大赏～而不伤者被重罪。此所谓害之而反利者也。 何谓欲利之而反害之,楚恭王与晋人战于鄢陵～战酣～恭王伤而休～司马子反渴而求饮～竖阳谷奉酒而进之。子反之为人也～嗜酒而甘之～不能绝于口～遂醉而卧。恭王欲复战～使人召司马子反。辞以心痛。王驾而往视之～入幄中而闻酒臭。恭王大怒～曰:‚今日之战～不谷亲伤。所恃者～司马也～而司马又若此～是亡楚国之社稷～而不率吾众也。不谷无与复战矣:?于是罢师而去之～斩司马子反为谬。故竖阳谷之进酒也～非欲祸子反也～诚爱而欲快之也～而适足以杀之。此所谓欲利之而反害之者也。 夫病湿而强之食～病喝而饮之寒～此众人之所以为养也～而良医之所以为病也。悦于目～悦于心～愚者之所利也～然而有道者之所辟也。故圣人先忤而后合～众人先合而后忤。 夫祸福之转而相生～其变难见也。近塞上之人有善术者～马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰:‚此何遽不为福乎,?居数月～其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰:‚此何遽不能为祸乎,?家畜良马～其子好骑～堕而折其髀。人皆吊之。其父曰:‚此何遽不为福乎,?居一年～胡人大入塞～丁壮者引弦而战～近塞之人～死者十九～此独以跛之故～父子相保。故福之为祸～祸之为福～化不可极～深不可测也。 ——选自《淮南予〃人间训》 9(对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分) A(夫再实之木根必伤 再:两次 ( B(顾反取其出之者 取:抓住 ( C(而不伤者被重罪 被:受到 ( D(然而有道者之所辟也 辟:开辟 ( 10(下列句子中，全都属于“利害之反”的一项是(3分) ?张武教智伯夺韩、魏之地而擒于晋阳?楚恭王与晋人战手鄙陵，战酣，恭王伤而休? 竖阳谷之进酒也，非欲祸子反也，诚爱而欲快之也，而适足以杀之?夫病湿而强之食， 病喝而饮之寒?悦于目，悦于心，愚者之所利也?此独以跛之故，父子相保 A(??? B(??? C(??? D(??? 11(下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) A(阳虎因为在鲁国作乱，遭到搜捕，在虎阳走投无路的情况下，一个守门人冒着生命 危险救助了阳虎，阳虎最终冲出了重围。 B(鲁国国君认为凡是受伤的守门人都是阻拦过阳虎的，应当受到重赏，因此放走阳虎 的那位守门人不仅没有判罪，反而受到了重赏。 C(文中着重分析了祸福产生的根源，认为利与害、祸与福是相互依存、互相转化的，ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational 坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。 D(利害得失，是人们日常生活中常常会遇到的问题。文章启示我们要正确认识生活中 利与害的辩证关系，处理好两者关系可以变害为利。 12(请把文言文阅读中画线的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)利害之反，祸福之门户，不可不察也。(3分) 译文: (2)辞以心痛。王驾而往视之，入幄中而闻酒臭。(3分) 译文: (3)其父日:“此何遽不为福乎,”居数月，其马将胡骏马而归。(3分) 译文: 13(用斜线(,)给下面的画线文言文断句。(断句不超过6处)(3分) 壶遂曰:“孔子之时上无明君下丕堡任用故作《春丞》垂空塞以断礼义当一王之法金去 王上遇明天子，下得守职，万事既具，咸各序其宜。夫子所论，欲以何明,”(《史记?大 史公自序》) 14(阅读下面一首词，然后回答问题(8分) 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾～星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所～闻天语～殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮～学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住～蓬舟吹取三山去。 (1)这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么,(4分) (2)这首词表现了怎样的艺术风格,作者是如何表现这种风格的,(4分)’ 15(补写出下列名句名篇中的空缺部分(限选其中的5小题作答)(5分) (1)风之积也不厚， 。(庄子《逍遥游》) (2)佩缤纷其繁饰兮， 。(屈原《离骚》) (3)中无杂树，芳草鲜美， 。(陶渊明《桃花源记》) (4) ，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》) (5)丛菊两开他日泪， 。(杜甫《秋兴八首(其一)》) (6)昆山玉碎凤凰叫， 。(李贺《李凭箜篌引》) (7) ，最难将息。(李清照《声声慢》) (8)月出于东山之上， 。(苏轼《赤壁赋》) 四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分，共4小题) 阅读下面的文章，完成16 ~19题。 这里是新诗的故乡 谢冕 这是一座诗的校园～诗歌的花在这里盛开。先前～在红楼的花坛和人行道旁～也在汉花园宁静的院落中,当校园迁徙到遥远的春城～诗歌的花依然盛开在翠湖边。随着时光的推移～在勺园～在朗润园～也在燕园的垂柳依依的湖滨～依然延续着诗歌的花事～每时每地～开得灿烂、也开得浪漫: 这里从来是诗的国土。古典诗歌和外国诗歌～在这里星月交辉～从来都不乏知音和吟者～ ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational 这些来自故国和异邦的诗的精灵～在这里繁衍了鲜艳的诗之花。现在要说的是有别于前二者的新诗～一种适应着时代呼唤的新型的诗。胡适先生是‚尝试?新诗的第一人。一个夜晚～月光透过窗帘～洒了满地。先生立于窗前～他感恩似的低语:‚多谢你殷勤好月～提起我过来哀怨～过来情思。我就千思万想～直到月落天明～也甘心情愿:?沈尹默先生好像是受到了感染～他吟的也是月夜情怀:‚霜风呼呼的吹着～月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着～却没有靠着。? 白话写诗～对于那些习惯了文言写诗的人～不免显得有点生～有点涩～有点‚乏味?～但用的是全新的语言～却是全新的感受～全新的气象。有人开了风气之先～就有人接着做推动风气的事。北大的人～就这样破天荒地开启了新诗的闸门。教授们和学生们好像是飙着劲几～开展着新诗的赛事:先生们办了《新青年》～首先发难登了新诗,学生们不甘落后～也办起了《新潮》～也大量地刊登新诗。《新青年》也好～《新潮》也好～都是新思想、新文学～也都是新诗的园地。 北大是属于诗的～从这里走来了一代又一代的新诗人～他们走来了～又走远了～留下了诗的神采和芬芳。这些北大诗人～他们的名字组成了一长串明亮的星辰。他们几乎涵盖了一部中国新诗史。很难设想～要是抽去了北大以及与北大有关的那些诗人～一部中国新诗的历史是否还能成立,正是因此～林庚先生才把北大比喻为新诗的摇篮——摇篮旁的母亲的心。 北大从来也不曾辜负诗歌的抚慰和托付～不管是风霜雨雪～还是月夕花朝～这里的诗之花依然灿烂地绽放着时代的芳香和美丽。从周作人到康白情～从徐志摩到冯至～从废名到汉园三诗人。这个诗歌原野散发的芬芳感染了所有的人～连一贯尖锐凝重的鲁迅也写诗～从旧体诗到新诗～再到《野草》～从而使他的作品融进了诗的柔情～连专擅小说的沈从文也把诗带进了他的湘西风情～使他的作品充满了田园牧歌的情调。 在中国诗歌复兴的二十世纪八十年代～北大师生也始终站在引领新诗潮崛起的前列～一直到‚面朝大海～春暖花开?。这一路诗歌行进的鲜明足迹～一直激励着世代的北大人～他们与中国诗歌共命运。正是因此～作为这一光辉事业的后续者～他们不论是曾为诗人～还是曾为研究者～从来没有忘记这一庄严的使命。 现在奉献给诸位的诗歌小册子《诗歌北大》～原是为印证这一切而印制的。它不仅是一个总结～一种纪念～我们希望它还是诗歌原野的向导和馈赠～一种答谢和感恩。有幸得到它的人们～要是因而拥有了关于诗歌与北大历史渊源的一点认识～对于我们这些编者而言～那就是莫大的欣慰。 ,选自《文汇报》201 2年3月13日11版, 16(下列对文章有关内容的理解与分析，不正确韵两项是(4分) A(在新诗出现之前，北大的校园里已经是星月交辉，北大从来都不缺少古典诗歌和外 国诗歌的知音和吟者。 B(作者描述胡适和沈尹默吟诗的情景，既表现了北大富有诗意的氛围，又突出了两位 先生开创吟咏新诗风气的作用。 C(在新诗创作刚刚开启的年代，北大的教授们和学生们对新诗创作充满了热情，《新青 年》和《诗潮》见证了他们的热情。 D(作者以林庚先生把北大比喻为“新诗的摇篮——摇篮旁的母亲的心”来说明北大在 中国新诗发展中的重要作用。 ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational E(这篇文章以时间为线索，详细叙述了新诗在北大校园的发展历程，表达了作者对北 大及北大新诗的喜爱之情。 17，结合文章内容，指出“现在奉献给诸位的诗歌小册子《诗歌北大》，原是为印证这一切 而印刷的”句中“这一切”所指代的具体内容是什么。(4分) 18(本文是以怎样的结构方式选材组材来说明北大是新诗的故乡的,请根据文章内容加以概 括。(4分) 19(本文第一段的语言有何特色,这样的语言对你有何启示,请你结合自己的写作对这样的 启示作出探究(8分) 五、语言文字运用(共12分-共3小题) 20(桑地亚哥是海明威小说《老人与海》中的人物，有人说他是一个胜利者，有人说他是一 个失败者。请写一段文字表达你的看法。要求:?观点鲜明;?运用排比的修辞手法; ?语言简洁连贯。(4分) 21(某班学生在布置教室时，需要在黑板上方贴两句标语，请你以“习惯”开头为他们写出 这两句话。要求:?简明得体，通俗易懂;?两句字数相等，结构大体相同;?不超过 16个字。(4分) 22(请为下面一则新闻拟一个标题。要求:?概括新闻的基本内容;，?不超过15个字(4 分) 新华社雅典3月20日电希腊公共债务管理局20日说，希腊当天发行三月期国债，成功 融资13亿欧元(约合17(2亿美元)，利率为4(25%。，低于2月份利率水平。希腊今 年2月14日曾发行过一次三月期国债，当时利率为4(61%。公共债务管理局官员说， 此次发行的原定目标是筹集10亿欧元(约合13.2亿美元)，但国债认购需求超过了预 期。此前，希腊政府通过债务置换减少了约1000亿欧元(约合1323亿美元)的债务 负担，同时获得了欧元区国家和国际货币基金组织的第二轮救助贷款，其债务危机形势 略为缓解。 六、写作(共60分，共l小题) 23(阅读下面的文字，按要求作文。 某为了约束学生在课间乱跑乱跳，以免出现安全问题，想出一个“绝招”:学 ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational 生除上课外，身上一定要带着自己“养”的鸡蛋。学生害怕自己养的蛋会被打破，下课 时就会十分的当心，不会乱跑乱跳，上楼梯时也会靠右行，遵守学校的规定。 作为一个高中学生，你读后有何感想, 要求:?请先将作文题写在答题卡上，然后作文;?立意自定;?文体自选;?不要脱 离材料内容及含意的范围作文;?字数不少于800字。 ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational