孔乙己鲁迅、原文、教案、赏析

孔乙己鲁迅、原文、教案、赏析 孔乙己 鲁迅 镇的酒店的格局，是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息;倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有水没有，又亲看将壶子放在热水里，然后放心:在这严重兼督下，羼水也很为难。所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得;只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸?上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道， “孔乙己，你脸上又添上新伤疤了～”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了～”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白,我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书～……读书人的事，能算偷么,”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”?，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。 听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学?，又不会营生;于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好吃懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠;虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。 孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么,”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道， “你怎的连半个秀才也捞不到呢,”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。 在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么,”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的,”我想， 讨饭一样的人，也配考我么,便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢,……我教给你，记着～这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账;又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道， “谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么,”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀～……回字有四样写法?，你知道么,”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。 有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们吃茴香豆，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多～多乎哉,不多也。”?于是这一群孩子都在笑声里走散了。 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说， “孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢～”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来,……他打折了腿了。”掌柜说，“哦～”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么,” “后来怎么样,”“怎么样,先写服辩?，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。” “后来呢,”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢,”“怎样,……谁晓得,许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。 中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音， “温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么,你还欠十九个钱呢～”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了～”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑～”“取笑,要是不偷，怎么会打断腿,”孔乙己低声说道， “跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢～”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢～”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。 我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 一九一九年三月。? -------------------------------------------------------------------------------- 注释 ?本篇最初发表于一九一九年四月《新青年》第六卷第四号。发表时篇末有作者的附记如下:“这一篇很拙的小说，还是去年冬天做成的。那时的意思，单在描写社会上的或一种生活，请读者 看看，并没有别的深意。但用活字排印了发表，却已在这时候，——便是忽然有人用了小说盛行人身攻击的时候。大抵著者走入暗路，每每能引读者的思想跟他堕落:以为小说是一种泼秽水的器具，里面糟蹋的是谁。这实在是一件极可叹可怜的事。所以我在此声明，免得发生猜度，害了读者的人格。一九一九年三月二十六日记。” ?描红纸:一种印有红色楷字，供儿童摹写毛笔字用的字帖。旧时最通行的一种，印有“上大人孔(明代以前作丘)乙己化三千七十士尔小生八九子佳作仁可知礼也”这样一些笔划简单、三字一句和似通非通的文字。 ?“君子固穷”:语见《论语?卫灵公》。“固穷”即“固守其穷”，不以穷困而改便操守的意思。 ?进学:明清科举，童生经过县考初试，府考复试，再参加由学政主持的院考(道考)，考取的列名府、县学籍，叫进学，也就成了秀才。又规定每三年举行一次乡试(省一级考试)，由秀才或监生应考，取中的就是举人。 ?回字有四样写法:回字通常只有三种写法:回、〔外“冂”内“巳”〕、〔“面”之下部〕。第四种写作〔外“囗”内“目”〕(见《康熙字典?备考》)，极少见。 ?“多乎哉,不多也”:语见《论语?子罕》:“大宰问于子贡曰:„夫子圣者与,何其多能也～?子贡曰:„固天纵之将圣，又多能也。?子闻之，曰:„大宰知我乎,吾少也贱，故多能鄙事。?君子多乎哉,不多也。”这里与原意无关。 ?服辩:又作伏辩，即认罪书。 -------------------------------------------------------------------------------- 孔乙己赏析 这篇课文是 是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。孔乙己那可怜而可笑的个性特征及悲惨结局，既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。 孔乙己的悲惨命运既是整个社会环境逼迫的结果，也是他那可怜又可笑的个性特征所致:他“站着喝酒”已说明自己根本就没有资格像那些身穿长衫的阔绰者一样，踱进酒店去慢慢地“坐喝”，只能与“短衣帮”为伍;但他却始终不肯脱下那件又脏又破的“似乎十多年没有补，也没有洗”的长衫，说明他是多么迷恋于自己头脑中虚幻的“高人一等”的身份。他那“满口之乎者也”的说话方式，那“窃书不能算偷”的歪理谬论，那见缝插针地向“我”卖弄“学识”的沉醉神态，都足以显示出他对自己读书人“身份”近乎疯狂般的固守与痴迷。而这一价值观念的形成对孔乙己来说“冰冻三尺，非一日之寒”，几十年耳濡目染的教育，早已将“万般皆下品，惟有读书高”的观念渗入到孔乙己的心灵深处。但孔乙己读了一辈子圣贤书连个秀才都没有考中，这就决定了他只能挣扎在社会的底层。 而长期为应试科举而埋头苦读的生活已使他手无缚鸡之力，不管孔乙己本人是否意识到，他实际上连加入“短衣帮”的本钱与资格都已丧失，成了人人轻视与耻笑的对象能够给人们一点“笑”的满足。所以“笑”的本身含有孔乙己的深刻的寂寞和悲哀，反映了他在鲁镇的微不足道的地位和人们对他的侮蔑，也暗示了他悲剧性的一生:科场失意、穷困潦倒、受尽欺辱、悲惨死去。而他越是在现实生活中屡次碰壁，越是受到人们的取笑和嘲弄，就越是渴望在“高人一等”的幻想中得到心理支撑与平衡。这其实是一个恶性循环的过程:孔乙己那“高人一等”的幻想越是沉 迷于此就越可能丧失对社会与生活的抗争能力，越容易被抛入社会的最底层，但那“高人一等”的“精神胜利法”又恰恰是孔乙己们惟一的心灵避难所。这十七个字是对孔乙己这个矛盾人物的思想性格特征高度的形象的概括。他向往科举，虽然连半个秀才也没捞上，又贫穷如洗，可是向上爬的思想依然没有丧失。他认为读书人高人一等，就自命清高，摆出一副读书人的臭架子，不会营生，也不屑与劳动者为伍。这就形成了他的独特性格:迂腐麻木，屈辱懦弱，好喝懒做。 孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架势，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的落伍者和封建科举制的牺牲品 “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人```````总是满口之乎者也。他身材高大，受人注目，因为他原是读过书的人，只是在连半个秀才捞不到后，才沦落潦倒，以致偷东西被人打断腿。最后出现，断了腿，爬着走路，柜台里的人都看不见他，那是象征他已被践踏、潦倒卑下了。他的破烂长衫是他忘记不了读书人、君子高尚身份的内在意识的标志。他有高大身材(有力气)可以劳动，中了旧思想的毒素，使他被上下阶层的人所践踏。 孔乙己“脸上皱纹间时常夹着些伤痕”，这些新旧的疤痕又包涵着多少社会的残酷，及他自己好吃懒做的性格。 当孔乙己出现时，更被一群孩子包围住，“他便给他们茴香豆吃，一人一颗。”这座雕像刻上他和孩子们。这表示在他迂腐的思想之内，还有一颗善良和恳切的心。他在咸亨酒店，品行比别人都好，老实，从不拖欠。他的叹息，除了因为了解到自己的卑下，成为众人轻视、嘲笑、欺凌、侮辱的对象，也悲叹年青一代居然也参加进入以他人的耻辱和痛苦为快乐的群众队伍。他原来觉得成人社会的冷酷与无情，才转向小孩求取安慰，、 “你怎么这样凭空污人清白……” “窃书不能算偷……窃书……读书人的事，能算偷么,” “你读过书吗,”“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字怎么写的,” “不能写吧,……我教给你，记着!这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。” “不多了，我已经不多了。”“不多不多!多乎哉,不多也。” “温一碗酒。” “这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。” “不要取笑!” “跌断，跌、跌……”这11句话里有孔乙己的自持与辛酸，有他的卑微与良善，有他的性格与神情，有他的每况愈下的沉沦。这11句话，句句是人物的灵魂的自白……孔乙己没有官职和经济地位，只是作为一个一文不名的读书人而置身于人们面前，这样，他头脑中确实储存的知识的权威性也就受到了质疑。孔乙己头脑中储存的知识不具备任何权威，这一无情的现实铸成了不得不站着喝酒的孔乙己的“寂寞” 在孔乙己的身上，我们可以看到中国千百年来无数堕落文人的共性:死啃书本，迷于科举，动辄满口孔孟经典，实则四体不勤，五谷不分，自命不凡而清高不已，只能过着苟且偷生的生活。孔乙己与《儒林外史》中“中举发疯”的范进，何其相似乃尔～当然，孔乙己本身具备其独特而鲜明的个性:他自负清高而不歧视小孩，偶事偷窃而不拖欠酒钱，与人争辩常露屈辱懦弱，落魄潦倒仍旧好喝懒做，站着喝酒依然穿着长衫，生活无着还不忘上爬，有几文钱便傲慢不已，被打折腿还否认原因。如果说“疯”是范进的独特个性，那么“迂”便是孔乙己的独特个性。与范进一样，孔乙己是封建社会儒林画廊中一个具有典型意义的艺术形象，其悲剧性格是封建制度和封建文化教育造成的。 -------------------------------------------------------------------------------- 孔乙己教案 教学目的 1、理解小说的情节结构，精巧含蓄的布局。 2(学习用人物的外貌。语言、动作描写来展示人物思想性格的写 法。 3(理解文章的主题思想。 4(理解细节描写在小说中的作用。 重点难点 ,重点 1)学习用人物的外貌、语言。动作描写来展示人物思想性格的写 法。 2)理解文章的主题思想。 2(难点 1)理解小说的情节结构，精巧含蓄的布局。 2)理解细节描写在小说中的作用。 教学时间。 二课时。 教学过程? 第一课时 一预习 1(查字典，读准下面加点字的音。 颓唐(tui2)附和(he4) 分辩(bian4)不屑置辩(xie4) 咸亨酒店(heng1)砚(yan4)荤菜(hun1)羼水(chan4) 拭(shi4)蘸(zhan4) 惋惜(wan3)阔绰(chuo4) 舀水(yao3)(涨红(zhang4) 绽出(zhan4) 哄笑(hong1) 间或(jian4) 着了慌(zhao2) 打折(she2) 门槛(kan3) 2(查工具书，解释下面词语。 不屑置辩:认为不值得辩论或申辩。屑，值得。 颓唐:精神萎靡不振，情绪低落。 分辩:辩白，辩解。 格局:布置的格式。 缠夹不清，搅扰、夹杂不清。 之乎者也:“之、乎、者、也”是文言文里常用的语助词，常用来形容 丰文不白的话或文章。含讽刺意味。 大抵:大概。 君子固穷:语出(论语)意思是“君子能够安于穷困，不因穷困而丧 失其道德意志。固，固守，安守。 营生:谋生，筹划如何生活。 附和:(言语、行动)追随别人(多含贬义人) H 3(阅读课文，熟悉情节，理解介绍鲁镇咸亨酒店大概情况的作 用。 二、导入?? 1(作家作品简介 鲁迅1881一1936,原名周树人，字豫才，鲁迅是他的笔名，浙江绍 兴人，出身于破落的封建家庭，是中国现代伟大的无产阶级文学家、思 想家和革命家，中国现代文学的奠基人。我们学过他的作品有选自散 文集《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋八阿长与山海经入选自短篇 小说集中呐喊)的有(社戏><故乡)以及选自《集外集拾遗补编的(鲁迅 自传)。 本文写于1918年冬，发表于1919年4月的(新青年入后收入短篇 小说集小呐喊入这篇小说是鲁迅继《狂人日记)之后写的第二篇白话文 小说，是又一篇反对封建制度和封建科举制度的战斗檄文。也是鲁迅 先生最得意的作品。, 2(关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举 是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、 府、省主持，及格者称秀才。乡试每三年在省城举行，主考由朝廷委派， 参加者须是秀才。乡试及格者称举人。会试在乡试的第二年二月举 行，由礼部主持，及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持，中 者称进土，第一名为状元。科举实际上是由下而上的层层考试。科举 考试的内容，明朝以后主要考八股文，以(四书,(五经》中某个文句为 题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道，从内容到形式都不 允许越矩半步，严重禁铜了知识分子的思想。从科举取士人员的情况 来看，康有为曾经指出，戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加 考选“秀才”，只有百分之一入选;三年一考的“举人”，人选者只有于分 之一;三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科 场，利欲熏心，精神畸型，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。我 们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。 三、正课 1(速读课文，了解小说的故事情节。 讨论并归纳:。 开端:(开头3段)介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况，做为孔乙己出场 的背景。 发展:4—9段)写孔乙己第一次出场，表现孔乙己是大伙的笑料。 高潮和结局:(l0,13段)写孔乙己第二次出场，表现孔乙己被打 折腿后的遭遇。 2(提问:小说开头写穿长衫的和短衣帮酒客在喝酒方式上有什么 不同,这样写有什么作用, 讨论并归纳:。。 1)短衣帮;靠柜外站着，花10几文钱，热热的喝了休息。 2)穿长衫的:踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 两种酒客一外一里，一站一坐，一贫一富，写出了社会阶层的差别， 为不伦不类的孔乙己的出场埋下伏笔。 3(提问:小说写“我”一这个12岁的小伙计有什么作用, 讨论并归纳:有3种作用。 (1)„我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都 是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲 切; ( 2)可以使故事情节集中，内容简要; (3)可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔 乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲瑰的意 味。一 4(提问:小说开端介绍鲁镇酒店的大概情况有什么作用, 讨论并归纳:咸亨酒店是孔乙己出场的背景，穿长衫的服农认 掌柜的和小伙计都是孔乙己身边的人，同时酒店的大概情况也就是一 幅清代末年江南小镇的世俗画面，这些构成了孔乙己的社会环境 四小结 课文的前3段是小说的开端，它介绍了鲁镇咸亨酒店的大概情况。 这是故事发生的时间、地点、社会环境，展示了孔乙己悲剧的社会根源。 五、作业?。 业优化设计。 第一课时作业?优化设计 一、给下列加点的字注音，并依这个字的读音，再组3个词 1(附和() 2(间或( ) 3(打折() 4(单调() 5(监督() 6(好喝懒做() 二、教人活泼不得”中“教”字正确的读音和解释是〔) Ajiao1传授 B((jiao4 )教育 C(jiao1)让 Djiao4)使 三、简答:小说开头写穿长衫的和短衣帮喝酒方式有什么作用, 答: 第二课时 一、预习( 1(阅读全文，质疑。 2(思考课后练习一、二、三、四题。 二、导入?? 上节课，我们了解了小说的情节以及社会环境，这节课我们着重研 究孔乙己这个人物形象，以及其所蕴含的社会意义。; 三、正课 1(提问:孔乙己是一个什么样的人,小说从哪些方面进行描写, 讨论并归纳: (1)概括介绍:“孔乙己是站着喝酒而穿衣裳的椎一的人。”“站着喝 酒,说明他经济桔据，买不起酒菜，进不了柜台，不能享受“长衫顾客” 的待遇，只能和“短衣帮”一起，可他又舍不得脱下象征读书人的“长 衫”，这便使他成为不伦不类的唯一的人。这种矛盾现象充分说明孔乙 己的特殊身份和性格特征。 (2)肖像描写: ?第一次出场:写他“身材很高大”，说明他尚有劳动能力;“青白脸 色”说明他穷困潦倒，营养不良又不肯劳动的结果;脸上“时常夹些伤 痕”，是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志，。也是他走向没落的重要 标志。“一部乱蓬蓬的花白胡子”既表明他年龄较大而又精神萎顿颓 唐。他那件长衫„“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”说明他穷酸 潦倒，懒得出奇的经济状况和性格特征。 ?第二次出场:“他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿着一件破夹 袄”说明他衣食无着，穷途末路。“盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用草 绳在肩上挂住”“满手是泥”说明他被打折了腿，丧失生活能力。 断腿前后肖像的对照、更显出他遭遇的悲惨。 (2)语言神态描写: ?他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。说明他以读 书人自居，卖弄学问，迂腐可笑的性格。? ?孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”说明他死 要面子，怕人嘲笑。 ?孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算 偷…，窃书～……读书人的事，能算偷吗于?说明他自命清高、迂腐不 堪、自欺欺人，死要面子的性格。„ ?“孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气”说明孔乙己“惟有 读书高”的自命清高的性格。 ?“孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说 些话;这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。说明孔乙己深受封建 科举制度毒害，至死不悟。 ?“不要取笑～”“跌断，跌，跌……”明明是丁举人打断的却不敢说 封建科举制度毒害了他的精神，摧残了他的肉体，他却至死不悟，死要 面子 (4)动作描写 ?“便排出九文大钱”既表现他桔据而穷酸的本相，又对酒店卖弄 分文不少，自己是规矩人。并对短衣帮的耻笑表现出若无其事，这 一排”的动作，恰如其分地显示了他的心理。 ?“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里”说明穷困潦倒到 极点，“摸:字表明了他悲惨的境地。 ?孔乙己教“我”识字，表现他的热心善良。 以读书人自居，贫困不能自存而又好吃懒做，很想清白做人而又不免 偷窃，死要面子，怕人嘲笑而又自欺欺人，迂腐可笑。 2(提问:造成孔乙己悲剧的社会原因是什么, 讨论并归纳:总的说来就是封建制度的腐朽和黑暗。具体来说: (1)科举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，致使孔乙己那 样连半个秀才也捞不到的牺牲品，迂腐不堪，成了废料笑料，任人取乐 践踏的对象。 (2)封建文化的糟粕毒害了孔乙己的灵魂，而且使不恨不能成材， 相反成为不能谋生的可怜虫。 (3)封建等级制度和封建思想的侵蚀，使民众麻木不仁，意识不到 自己被压迫被奴役的地位，反而以嘲笑更加不幸的孔乙己为能事，为乐 趣。 (4)以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，极端残忍地摧残孔 乙己，最后把孔乙己推上了死路。 3(课文几次写到笑，各有什么不同的含义, 讨论并归纳: 第一次，写“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不 得;只有孔乙己到店，才可以笑几声”这里突出“笑”字，既造成悬念，又 笼住全文。在冷酷的氛围中突出“笑声”，显示这种“笑”声带着冷酷的 意味。 第二次是孔乙己果一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是 拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木不仁穷极无聊的嘴 脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己 自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。 第三次是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到孔乙己颓唐不 安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染 哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。 第四次是孔乙己分简香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前 才能得意忘形的乐一乐，于是这。群孩子都在笑声里走散了。分豆的 动作和语言将孔乙己迂腐可笑 得穷酸尽相。而孩子们的笑则是天 真无邪的笑。 第五次是孔乙己第二次出场，孔乙己被打折了腿，已经不成样子 了，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉，毫 无人性，更表现了当时社会人跟人的关系。冷漠无情到令人窒息的地 步。 4(提问:小伙计的笑，掌柜的笑，短衣帮的笑，小孩的笑各是什么样 的笑, 讨论并归纳:小伙计的笑是解脱的笑。掌柜的笑是没有人性的自私 而卑劣的笑，短衣帮的笑是麻木不仁的笑。小孩的笑是天真无邪的笑。 5(提问:以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什么特殊的艺术效果, 讨论并归纳:这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令 人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和 眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以乐境写哀，更令人悲哀，表示孔乙己的 悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧(作品反封建的意义就更加深刻 了。 6(提问:关于这篇小说的主题是什么，请各抒己见。 讨论并归纳:有几种说法。 (1)反封建说。小说不仅深刻地揭露和批判了封建科举制度的腐 朽性及其罪恶，而且可以引伸到对整个封建制度及其全部伦理道德的 彻底否定，同时，它对辛亥革命后中国农村的状况及其阶级关系，也有 着极为真实的反映。 (2)等级观念说。，认为小说主题是对病态社会不幸的人们的思想。 精神中的封建等级观念的揭露和讽刺。 (3)认为作者通过孔乙己的悲剧，有力地揭露和控诉了腐朽的封建 教育一科举制度和产生孔乙己悲剧的整个封建社会制度。 四、小结 《孔乙己)是继《狂人日记)之后写的一篇猛烈抨击封建社会“吃人” 的小说，孔乙己是一个备受科举制度愚弄和毒害的下层知识分子。他把 青春浪费在一年又一年的考场搏斗上，可是直到胡子花白，还是连学 个秀才也捞不到”，反而染上了“好喝懒做”、轻视劳动的坏习气。他即 使穷困潦倒，也不愿意脱下那件作为读书人标志的破长衫。然而严酷的 现实却把他抛出长衫顾客的行列。他成为“站着喝酒而穿长衫的堆一 的人,沦落为“使人快活”、供人奚落的材料，终于被丁举人毒打之后悲 惨地从人们记忆中擦去。作品通过对孔乙己悲惨一生的描写，控诉了 封建社会和科举制度的罪恶，揭露了旧社会“对苦人的凉薄”。、