[观察实验：观察种子的结构]某同学学习了开花结果后，想观察一下玉米怎样结出果实、种子

[观察实验：观察种子的结构]某同学学习了开花结果后，想观察一下玉米怎样结出果实、种子 [观察实验:观察种子的结构]某同学学习了开花结果后，想观察一下玉米怎样结出果 实、种子 篇一 : 某同学学习了开花结果后，想观察一下玉米怎样结出果实、种子 某同学学习了开花结果后，想观察一下玉米怎样结出果实、种子的(于是种了一些玉米，让他感到意外的是，用其它植物的花粉进行受粉的玉米，没有结出果实、种子(于是他产生了疑问:植物体要结出果实和种子，是不是一定要授同种植物的花粉呢, 请问:假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是______( 实验过程中，他重新种植了一些玉米，并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组(快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是______( 分别采集玉米和其他植物的花粉(将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上(其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上(根据假设可以预测，能够形成果实的一组是______( 要设计另一组的意义是______(这种实验不能只种两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限一种植物进行实验，请说出其中道理______(题型:解答题难度:中档考点: 考点名称:科学研究方法科学探究的定义: 科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题(主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。科学探究的过程: 科学探究过程基本要求提出问题?从生活、实践，学习中发现问题;?表述这些问题;?根据已知科学知识揭示矛盾作出假设?根据已知科学知识对问题提出假设;?判断假设的可检验性 制定?拟定计划;?根据拟定的计划，列出所需材料和用具;?选出控制变量;?设计对照组 实施计划?采用多种途径实施计划;?记录现象、数据;?评价现象，数据的可靠性 得出结论?描述现象;?处理数据;?分析得出结沦表达和交流?撰写探究;?交流探究过程和结论并完善 探究实验遵循的一般原则:单一变量原则和对照原则 ?单一变量原则:控制其他因素不变，只改变其中一个因素，观察其对实验结果的影响。遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析(又能增强实验结果的可信度和说服力。 ?列照原则:通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组。对照组，也称控制组，对实验而言，是不接受实验变量处理的对照组。从理论上说，由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的，故实验组与对照组两者的差异。则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。按对照实验的内容和形式上的不同(通常可分为:空白对照、自身对照、相互对照和条件 对照。 探究实验设计的思路:操纵实验变量，控制实验变量，捕获反应变量 ?实验变量:实验中由实验者操纵的因素或条件。例如:温度等。 ?反应变量:由实验变量而引起的变化结果。例如:淀粉遇碘后的变蓝现象。 ?无关变量:实验中除实验变量外的影响实验结果与现象的因素或条件。例如:试管的洁净程度、实验的时间长短等。 ?额外变量:由无关变量引起的变化结果。 特别提醒: ?并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需对整个探究过程进行反思。 ?在科学探究中要坚持实事求是的科学态度，既要以一定的科学知识为基础，又不能被原有的知识所束缚。当科学探完的结论与原有的知识发生矛盾时，应大胆地修正原有的知识。 科学探究的基本方法: ?观察法 观察法是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的 目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。 a. 观察的类型 b(科学观察的特点: 第一(要有明确的目的。 第二(要掌握正确的观察方法，即从宏观到微观、从整体到局部。 第三(观察时要全面，细致和实事求是。 第四. 及时做好观察记录。 ?调查法 调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段(有计划地，广泛了解(掌握相关资料(在此基础上进行分析、综合、得出结论。 科学调查的步骤:明确调在的目的和调查对象一制订合理有序的调查?实施实验调查方案。并如实做好记录?对调查情况和结果进行整理和分析?写出调查报告。 生物调查活动的注意事项:调查是一项科学工作。对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录;不要损伤植物和伤害动物，不要破坏其生活环境;注意安全，集体行动。 ?实验法 生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特 定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。 ?测量法 规律: ?科学探究是认知的主要途径、方法和过程，适用于自然科学和社会科学。 ?认知生物的形态、行为的方法主要是观察法。 ?认知生物的结构、生理的方法主要是实验法。 ?认知未知且周围不存在的生物的方法主要是文献法。 细胞结构不等于严整结构: 严整结构是指生物结构的完整性和严格有序性。有的同学认为病毒没有细胞结构，也就没有严整的结构，这是不对的(因为:?病毒也是生物，生物都具有严整的结构;(?病毒几乎都是由蛋白质和一种核酸构成的。在病毒中蛋白质总是构成外壳，核酸位于外壳包围围的核心，因而核酸受到蛋白质的保护。研究表明，将病毒的两大成分分离开，用单纯的核酸去感染寄主，感染的能力下降，这说明病毒的结构也是完整有序的。总之，严整的结构是所有生物的结构特征。 辨析生物各种基本特征之间的关系: 除病毒外生物都是由细胞构成的。细胞是生物进行生命活动的结构基础，是生物进行新陈代谢前基本场所。新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。应激性、生长和繁殖都是在新陈代谢的基础上表现出来的，生物通过应激性来适应周围环境，生长发育和繁殖使生物物 种得以延续。 应激性，反射和适应性的区别: 应激性是指一切生物在生长发育的过稃中，对外界各种刺激所发生的反应，它是牛物的基本特征之一，生物体对刺激发生反应是需要定的结构来完成的，单细胞动物通过原生质来完成。而多细胞动物则主要通过神经系统来完成，对后者而言，通过神经系统对各种刺激发生的反应称为反射。可见，反射是应激性的一种表现，但它所包含的范围较窄，只有高等动物和人类才具有。植物虽然没有反射活动，但仍具有应激性，如茎的向光件、根的向地性等。 适应性也是生物的基本特征之一，它是指生物体与环境相适应的现象。例如，肉食动物有锐利的牙齿、尖锐的爪、盲肠退化等适应性特征。适应性的形成是生物体在一定环境条件下产生的有利变异经过长期的自然选择，并通过遗传逐代定向积累而来的。牛物体所表现出的适应特征，如保护色、拟态，警戒色等，都是通过遗传传递给子代，并非是生物体接受某种刺激后才产生的，这点与应激性是不同的。 对生物进行归类是生物学中常用的一种方法。归类有以下几种不同依据: 根据生物的形态结构特点归类，生物可分为植物、动物和其他生物三大类。 根据生物的生活环境，可分为陆生生物和水生生物。 根据生物的用途，可分为家禽、家畜、宠物、作物等。篇二 : dandan の装修日记29:结合TX经验、宜家实地考察动手做柜子设 2、说明:1)进门左边墙长2640，加上书架的侧面300，门厅柜总长为2940; 2)俯视图中:鞋柜长1470，带门衣柜长970，吧台柜长500。 3)立面图中鞋柜分上下两个，上面一个有门，下面一个没门，下面的矮柜高400进深为360，划为两层放当日换穿的鞋和常用拖鞋，上面的鞋柜高800进深为360，用于放置当季洗干净了鞋子和客人备用拖鞋。中间空出1500，坐在矮柜上换鞋起来怎样也不会碰了头, 4)立面图中衣柜带门，进深为360和鞋柜在同一平面，内部分为储物区、常用药品区、出门常备用品区、挂衣区。 5)立面图中最左边做一个吧台，在此特夸一下我老公，他给找了一张图，非常不错～我家可能就会做一个类似这样的，但是没有玻璃隔，地柜门朝向客厅: 二、宜家考察衣柜图 先看几张宜家的图: 宜家衣柜内部的设计都差不多，所以我要搬来死抗着大侠的理论啦, 1、大衣柜实现的基本功能: 挂裤子、挂上衣、挂大衣; 存被子、存鞋盒、存背包; 还可以考虑在衣柜最下面设计一到两个小抽屉。 2、各空间的基本分布 大衣柜整个的空间分布大致分为上、中、下三个区域: 上部区域 最上面应该是存放被子的地方，存放一些不常用的大小背包也可以，但切忌把鞋盒子高高的举在上面，感觉不太好; 中间区域 是挂裤子、上衣、大衣的地方，大衣在一侧，裤子和上衣在另一侧; 下部区域 最适合存放鞋盒子、做抽屉用，还可以存放一些常用的背包。 3、各空间尺寸 大衣柜的进深一般为55—60公分; 如果空间不是特别紧张的话，我建议选择60公分的进深比较好，而且55和60公分厂家的收费是一样的，但你挂衣服的感觉就不一样了。 平开的柜门宽度在45—60公分之间为最佳，推拉柜门宽度在60—80公分之间为最佳;合页的承压能力不如轨道，所以对于平开柜门，门板不宜太宽太重。 悬挂大衣的高度140公分足够用; 通过我家的实践证明，最长的睡袍悬挂高度也不到140公分，长羽绒服130公分，西服收纳装袋后也就120公分长。以前有设计版本中说这个高度应该在140—160公分之间，我觉得最好还是能做到恰到好处，跟储物空间不同，悬挂空间留多了也是浪费。 悬挂上衣的高度在85—95公分之间; 我家的高度是90公分，空间利用比较充分，如果你希望稍微宽松些的话，最多加到95公分就差不多了。 挂裤子的高度在80—90公分之间; 我家的高度是80公分，所有的裤子都是折起来挂的，没什么问题。在这里多说一句，我当初一直想在挂裤子的空间安装一个裤架，后来听了别人的建议才打消了这个念头，因为裤架一般也就能挂七、八条裤子，美观但空间利用并不充分，最实用的办法还是用挂衣杆，再用衣架挂裤子。现在我的衣柜里收纳了十几条裤子，两边还有富裕的空间，感觉很不错。 存被子的高度比较灵活，30公分左右就可以了; 这个空间主要是存放换季不用的被子，一般都在衣柜的最上端。 存鞋盒子的高度可以照着两个鞋盒子的高度设计，控制在25—30公分为最佳; 存背包的高度就更灵活了，应该从衣柜整体设计美观的角度考虑，尽可能的就着其他空间的尺寸要求，做到“平齐”，我家这个空间跟存被子的空间尺寸一致。 安装挂衣杆的时候应该注意，挂衣杆一定要以衣柜内部实际进深为标准取中，且距离上面的板子必须要有4—6公分的距离才对，这个尺寸必须满足，因为距离太短，以后放衣架子会比较费劲;距离太长，又浪费空间。 挂衣杆也属于五金系列，我仍然建议大家别图便宜。好的挂衣杆两边至少应该有两到三个螺丝固定端头，定位打孔的时候一定要注意，给“储大”安装三个挂衣杆整整用了我一下午的时间和一脑门子汗。 挂衣杆的安装高度应是女主人的身高加20公分为最佳。在大致形状勾画出来后，最好再去家具店转转，结合自己的生活实际，通过实物汲取一些经验。还有，个人与个人对空间大小的要求也是不同的。比如，同样是240公分高的柜子，身高150公分的同学，上部区域一定要做的高一些，以保证挂衣杆的高度方便挂取衣服;相对而言，身高180公分的同学，就可以适当压缩上部区域的空间了。原则上，尽可能给中下部区域留出充足的空间。 天蝎玫瑰的衣柜设计图: 1、天蝎玫瑰的设想 1)大衣柜采用指接板制作，环保清新 2)大衣柜的设计按照自己的衣服数量喜好来，让每类型衣服都有所安置，方便整理 3)采用部分五金件，方便使用 4)泳衣，运动衣，包包等庄专门放置，需要的时候不用翻箱倒柜 5)局部用抽屉方便使用 6)整体衣柜不设柜门，用帘来遮挡 2、布局图: 3、尺寸图 4、成型图 5、使用后图 三、布置作业:书柜、衣柜布局和尺寸设计