镇定的女主人

镇定的女主人 27 镇定的女主人 [教学目标] 1、认识本课5个生字“镇、姆、吩、咐、煞”。理解“镇定、迷惑不解”的意思;积累表示说话的词语。 2、正确、流利地朗读课文。能通过朗读体会直接引用语言和间接引用语言的区别。联系上下文，想像女主人对保姆说的话，再写下来。 3、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。 [教学重点] 1、能通过朗读体会直接引用语言和间接引用语言的区别。 2、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题的道理。 [教学难点] 想像女主人对保姆说的话，再写下来。 [教学准备] 教师:关于眼镜蛇的资料与照片。 学生:课前预习(朗读课文、圈出生字)。 [教学过程] 一、启发谈话，揭示课题。 1、板:镇定 (1)请生读——齐读(读准字音) (2)查字典，说说“镇定”的意思:遇到紧急的情况沉着、冷静，能用智慧解决问题。 出示:紧急情况 沉着、冷静 2、今天要学习的课文，就为我们介绍了这样一位镇定的女主人。 补充课题:27、镇定的女主人 3、齐读课题。 二、初读课文，感知女主人的“镇定”。 1、预习了课文以后，再请同学们轻声读读课文，思考:文中的女主人在请 人吃饭时，遇到了什么紧急情况, 2、介绍眼镜蛇 3、此时此刻，就是这样一条眼镜蛇，居然悄悄地爬上了女主人的脚背。如果换作是你，当你突然发现自己的脚上盘了一条这样的毒蛇，长长的舌头时不时吐出来嗅嗅。这时，你会有怎样的反应, 4、师:对，遇到那么危急的情况，大家感到惊慌、害怕，这是人的本能反应。但这位女主人没有喊叫，而且一动不动。她是怎样想的,快速浏览课文，找到相关的小节。(第4、6节) 5、交流填空，朗读体会: (1)不能动:因为女主人了解眼镜蛇的习性，眼镜蛇虽然有剧毒，但只要它不受到惊吓，它是不会主动攻击的。因此女主人发现自己的脚上盘了一条毒蛇的时候，一动不动。 自读第4节——齐读第4节 (2)不能喊:女主人知道，一旦喊叫起来客人就会受到惊吓，而眼镜蛇就会受到惊动。因此女主人没有喊叫。 自读第6节——齐读第6节 三、精读课文，体会女主人“镇定”的具体表现。 1、其实课文第1、2小节将整个过程进行了详尽的描述，就请你默读课文第1、2小节，从哪些细节中可以看出她很镇定, 2、交流板书:有说有笑 吩咐保姆 3、说话训练: 女主人有说有笑是为了 ;吩咐保姆在阳台上放一碗热牛奶是为了 。 (1)交流板书:稳住客人 引开毒蛇 (2)出示:忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句话。 理解“吩咐”，怎么吩咐的,为什么要低声,(保守秘密) 完成填空:忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐说:“____ ___________。” 请你展开想像，女主人会怎样对保姆说。 4、师引生跟:从她的想法和她的行动中可以看出她很——镇定。(“镇定”加点) 5、指板书小结:女主人的镇定表现在:眼镜蛇盘在她的脚上，她却能毫不慌张，仍然保持有说有笑;更难能可贵的是:在危急关头能利用眼镜蛇的特点，巧妙地把眼镜蛇引开，从而保护了自己和客人。 从客人“吓了一跳”和保姆“脸色煞白”的反应中，我们更能体会到女主人的镇定，真是令人佩服。 四、读读词语，复习巩固。 镇定 保姆 吩咐 脸色煞白 迷惑不解 假装 惊吓 佩服 五、能力迁移，畅谈感受。 读完了课文，你懂得了什么道理,(危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。 板书: 有说有笑 稳住客人 32 镇定的女主人 (( 吩咐保姆 引开毒蛇 危急时刻 沉着、冷静