儿童动作发展金禹

儿童动作发展金禹 儿童动作发展 粗动作 精细动作 语言 人际社会关系 一 俯卧时头稍可抬会反射性抓住放听到声音会转头 注意别人的脸 ‖ 起 入手的之物 发出各种无意义逗他会微笑 二 俯卧是头抬起45眼睛随物可转动声音 个 读 90度以上 月 三 俯卧时头抬起90双手可移在胸前发出ㄚㄨ等牙牙会主动对人笑 ‖ 度 接触 学语声 会注意其他孩子的存四 协助坐起时头可可将手抓住的物笑出声音 在 个 固定 品送入嘴里 偶尔模仿大人的 月 侧躺 声调 五 拉小孩坐起,会稍两手各可抓紧小会因高兴而尖叫 自己拿饼干吃 ‖ 用力配合,头部会物品 开始出现母音ㄚ 六 后仰 手回去玩弄系在一ㄨ 个 完全会反身 玩具上的线 月 坐者用双手可支会敲打玩具 撑30秒 七 肚子贴地式爬行 坐者时手会拿一正确转向声源 会设法取较远处的玩‖ 抱起会在大人腿块积木 发出ㄅㄚ、ㄇㄚ、具 八 上乱跳 会将积木由一手ㄉㄚ声 个 坐得很好 移到另一手 注意听熟悉声音 月 双膝爬行 手像耙子一样抓 东西 九 扶东西可以维持以拇指合并四指会随着大人的手看到陌生人会哭 ‖ 站的姿势 钳物 或眼神注视某样会抓住汤匙 十 可前进后退爬行 以食指碰触或推东西 可拉下头上的帽子 个 扶东西边缘会移东西 模仿大人说话 月 步 拍手 对叫自己名字有 站者时会想办法双手各拿一块积反应 坐下 木相互敲打 十 立站10秒 会把小东西放入会挥手示再见 以手指出要去的地方一 拉着一手可以走 杯子或容器中 知道别人的名字 或东西 ‖ 单独走几步 以拇指和食指尖有意义地叫爸爸、不会流口水 十 蹲着可以站起来 拿东西 妈妈 会和其他的小孩一起 二 以摇头、点头表示玩 个 要或不要 月 粗动作 精细动作 语言表达 语言理解 社会性 身边处理 十 可以维持一只手同会模仿听过知道大部分坚持要自会脱裤子 二 跪姿 时捡起两的声音 物品的名称 己吃东西 尝试自己‖ 会侧行走个小东西 会用一些单熟悉且位置会模仿成穿鞋(不十 数步 可重叠两词 固定的东西人简单的一定能穿四 走得很稳，块积木 不见了会找动作， 好) 个 会转身 到 如:打人、月 抱哄洋娃 娃 十 可独自由会打开盒会说十个单在要求下，会睡觉时要自己拿杯四 趴着而手盖 字 指出熟悉的抱心爱的子喝水 ‖ 扶地站起自动拿笔会说一些两东西 玩具 自己用汤十 来 乱涂 个字的名词 会遵从简单出去散步匙进食六 随着音乐已固定较的指示 时，能注意(会洒个 做简单跳喜欢用哪路上各种出) 月 舞的动作 一边的手 东西 扶着栏杆 可以上下 三格楼梯 十 自己做上可以叠三会哼哼唱唱 了解一般动被欺负时，会表示尿六 婴儿椅 块积木 至少会用十作，如:亲亲、会设法抵片湿了或‖ 扶着可以模仿画直个单词 抱抱 抗或还手 便便了 十 单脚站立 线 午睡不尿九 一脚站立，可认出圆床 个 另一脚踢形，并放入 月 球 模型上 十 能弯腰捡模仿折纸会说谢谢 回答一般问对其他孩会区分东九 东西不跌动作 会用语言要话，如:那是子会表示西可不可‖ 倒 会上玩具求别人做什什么, 同情或安以吃 二 手心朝上发条 么 了解动词+名慰 会打开糖十 抛球 模仿画直词的句子，果包装纸 一 由蹲姿不线或圆形如:丢球 个扶物站起 线条 月 二自己单独丢球给他，会重复句子知道玩伴的帮忙做一脱下来未十 上、下椅子 他会去捕的最后两个名字 些简单的扣扣子的一 原地双脚捉 字 认得出电视家事 外套 ‖ 离地跳跃 可一页一会讲五十个上常见之物 会咒骂玩会用语言二脚着地方页翻厚书 伴、玩具 或姿势表四 式，带动三叠高六~七示要尿尿个 轮车 块积木 或大便 月 二用整个脚模仿画横懂得简单数了解「上」、会去帮助在帮忙 十 掌跑步并线 量(多、少)，「下」、「里别人 下，会用四 可避开障可一样用所有权(谁面」、「外边」会和其他肥皂洗手‖ 碍物 三块积木的)，地点(里等位置概念 孩子合作 并檫干 二可以倒退排直线 面、外面)等知道在什么做一件事 七 走10尺 观念 场合通常做或一个东个 不扶物，脚可一页一稍微有一点什么事 西 月 站1秒以上页翻书 「过去」的观 单 念 二 双脚跳跃叠高8块积会问「谁」「那知道「明天」对幼小的白天可控十 一段距离 木 里」「做什么」意味不是「现孩子会保制大小便 八 向前翻跟会用打蛋等句子 在」 护 会拉下裤‖ 斗 器 会用「这个」会回答「谁在会告状 子，准备三 单脚可以玩黏土时，「那个」等冠做什么」的问大小便 个 跳跃两次会给自己词 句 月 以上 的成品命 名 三 一脚一节模仿画圆会正确使用会回答有关会找借口自行大小十 上、下楼梯 形 「我们」、「你位置、所有权以逃避责便 一 单脚可平用小剪刀们」、「他们」 及数量的问罚 能解开一‖ 衡站立 (不一定会用「什么」、话 自己能去个或一个三 会骑小三剪得好) 「怎么会」、会接熟悉的邻居小朋以上之钮十 轮车 「如果」、「因语句或故事 友家玩 扣 六 会过肩投为」、「但是」 月 球 等词句 粗动作 精细动作 语言表达 语言理解 社会性 身边处理 走路时，两手交会盖、开小罐会用否定了解「大会道歉:从小水壶 互摆动 子 命令句，小」、「上当作错事倒水喝，不三 可绕障碍物跑可完成菱形如:不要下」、「前时，会说会泼出水 岁 过去 的连接线 做… 后」、「里「对不自己脱衣‖ 丢球可丢10尺模仿画十字会用「这外」 起」 服 三 远 线 是…」来表能回答「这已有一个晚上不会岁 想办法用手臂达 是谁的」、要好的同尿床 半 接球 会用「什么「为什么」伴 单脚站5秒以时候…」的等问 会给小朋 上 句子 友一些暗 示 三 可以反弹球 自己画十字可解释简能回答「有会与其他会自己穿岁 以脚趾接脚跟形 单画图 多少」、「多孩子在游长筒鞋子半 向前走直线 模仿画Х 画图字汇久」的问题戏中比赛自己洗脸、‖ 原地单脚跳 至少可以了解「昨会自己过刷牙(但洗四 说出14种天」、「今斑马线或的不好) 岁 以上 天」的意义 过街 以单脚向前跳模仿写自己正确使用了解「多可在家附穿鞋不会 向上攀爬垂直名字 「为什么」 远」 近自行溜弄错脚 的阶梯 25秒内可将用简单语会区分相达 自己上厕四 过间丢球12尺 10个小珠子调或句子同或不同会在游戏所 岁 单脚站立10秒 放入瓶中 引人注意形状 中批评或‖ 用剪刀剪直能唱完一称赞别的四 线跟着折纸首完整的小朋友的岁 对折三次成儿歌 行为 半 一个三角形 用「和」 「靠」 「在…旁 边」 单脚连续向前会写自己的会用「一懂得「加多会同情、会穿袜子、 跳2—5公尺 名字 个」 一点」及安慰同伴扣衬衫或 骑三轮车过障会画方形 会说出简「减少一(用言外套的扣四 碍物 会用剪刀剪单相反词 点」 语) 子 岁 双脚跳，在五秒曲线 会由1数到会再要求和同伴计晚上会自半 内跳7—8次 用绳索打结、十或以上 下指出一划要玩什己上厕所 ‖ 系鞋带 系列东西么 五 能够扣扣子中，第几个 岁 解扣子 是哪一个 画身体的三 个部位 踮脚减可平衡会写一些字 可说出物品会区分「最在游戏中自己换上五 站立10秒 20秒将10颗的用途;帽近」、「最有性别区睡衣或脱岁 用双手接住反弹珠放入瓶子带在头上远」、「整分 下衣服 ‖ 弹球的乒乓球 中 的 个」、「一会选择最能将食物五 有技巧的攀爬、会写1—5数会说出六个半」 好的朋友组合在一岁 滑溜及摇摆 字 单字的意思能正确分游戏中会起，如:半 会画三角形 三种物体分辨1—10数遵守公平三明治 成 字 及规则 有韵律地两脚以拇指有顺能流利地表了解「以会玩简单会用刀子五 交换跳跃 序地碰触其达 前」、「以互动游戏切东西 岁 跑的很好 他四指 可经由点述后」 如:扑克自己会梳半 可用手接住5将鞋子鞋带区分两堆东区分「左牌和同伴头发 ‖ 寸大的球 穿好 西是否一样右」 分享秘密自己系鞋六 以脚尖脚跟走能画身体六多 能认识一(不告诉带 岁 直线 个部位 些注音符大人) 号 运动能力与技巧的发展时程 我们必须了解幼儿运动能力与技巧的发展时程，以使我们能充分运用课程安排及合理的教材，适时的帮助幼儿的运动能力与技巧的发展，进而达成心理及社会能力的成长，以下为各项运动能力的发展列表: 幼儿在成长中所获得的运动能力与自发性使用运动列表 年龄(岁) 获得的运动能力 自发性使用运动 1~2 平衡性 单人走、侧并步走、后走、坐、绕步走 2~3 平衡性 上下阶梯、单足立、举踵走、蟹走 3~4 瞬发力 跳跃、击物、踢 韵律感 拍球、跑步、三轮车 韵律感 快跑、秋千、滑梯、跳步 4~5 对称脚 跳橡皮绳 肌耐力 较长时间的垂悬与跑步 5~6 平衡性 度过小独木桥、登高、爬树 协调性 投掷、踢球、骑竹马、骑自行车 6~7 手臂脚的肌力 单杠、攀登、骑竹马 手指的技巧 陀螺、小布袋游戏、玻璃球、拍皮球 幼儿移动性技能发展的最佳学习阶段 初始型态 熟练型态 爬行 7个月—1岁 站立 8个月—1岁 走路 10个月—15个月 4岁 跑步 2岁—3岁 5—6岁 跳跃 1.5岁—2岁 5岁 单脚跳 4岁 6岁 跨跳 4岁 6岁 跑步跳、垫步跑、滑步 4岁 6岁 幼儿运动基础能力发展 3—4岁 4—5岁 5—6岁 站 能并脚跟站起来 数秒钟单足站立 单足站力、足尖立 蹲立屈身 可以平衡的忽然起来或 坐下 走 可以走并足或交换步上能用并足，或交替的脚能以交替步伐下楼梯 楼或走斜坡 步走下斜坡 走路速度协调 走路不规则而节奏快 走路的速度稍慢 手脚能配合摆动 走路歪斜 能避开障碍物，能沿着脚步加大 能跨过地面上的障碍物 Z字型或曲线走路 能以头部顶物行走 还不能用手腕及足同时半数以上小孩可以做小 配合行走 跑步 跑 手腕及足的配合比走路能止住跑步或改变速度立刻停止跑步已改变方 来得容易得多 有些小孩仍会脚掌心全向 很少看到两脚离开地面部着地「吧达」的跑 能立定 的那一瞬间 跳 能从十五公分高度跳下 少数能以单足跳 能立定跳前进 不太会起跳 能跳远 助跑跳远 脚掌全部着地 立定跳20公分左右 手的姿势起跳笨拙 跳远时手没动作 能慢慢连续并足跨足跳 助跑「疾行跳高」还不太 跳下、跳远10—20公分 行 能有韵律的连续跳 掷 不会摇摆 向上头球，同时能接住投掷网球，手能挥动、身 不会用身体扭转 对方平稳的来球 体扭转 能投掷网球4—6公尺 两脚后张开头球 投向目标比投缘还要难 所投方向、目测还不太大的球能传4、5次 准