马鞍山技师学院教案

马鞍山技师学院 课程名称 影视后期制作 任课教师 严雪 2014年03月04、 上课班级 11信4班 上课时间 上课地点 楼中职机房 06日 教学内容(教学第六课 AE中3D效果的应用 课时安排 4课时 章、节或主) 第七课 灯光与摄像机的应用 教学目的、要求: 知识目标:影视后期特效行业介绍。 能力目标:学生学会搜集影视资源素材的收集。 情感目标:培养学生对影视后期合成的兴趣。 教学重点、难点: 重点:通过该案例的学习，使学生熟练掌握灯光与摄像机创建、制作三维空间的原理 难点:(1)二维、三维空间转换; (2)创建摄像机; (3)三维蒙版建立 (4)炫彩效果制作; 教学方法、手段: 课堂讲授法、启发式教学法 讲课思路(如何组织课堂教学及重、难点的处理): 第六和第七节课的是以案例为主来让学生进行理解。并且两个案例之间有些联系，所以打算放在一起进行备课。 上课的方式主要是以上机为主，老师讲授为辅，通过练习来让学生学习和了解。 教学过程: 第一、二课时 一、 组织教学，课题导入 (欣赏视频短片AE中3D效果的应用) 二、 讲授新课 技术实训 在After effect中，普通图层可以转换为3D图层，转换之后的图层具有透视深度属性，通过使用摄像机或灯光等技术创建空间运动，增强作品的视觉冲击力 三、 探究学习 (教师利用屏幕广播进行讲解和示范操作) 示范步骤: 1、创建一个新的合成。选择主菜单(新建合成)命令，然后在对话框中进行参数设置，比如命名辨率和时间长度 2、为新建的合成创建摄像机，选择主菜单命令，在Camera Settings(摄像机设置)对话框中进行设置 3、选择主菜t命令，创建一个虚拟对象，并在时间线面板上激活3D图层属性 4、选择主菜单命令，导入文件“网格.psd”，然后从项目面板中拖曳至时间线面板上，激活3D图层属性并设置为虚拟对象Null Object的子对象 5、在时间线面板上选择图层“网格.psd”，分别调整它们的角度，组成立体交叉的网格空间。 6、因为摄像机是正对图层的，并不能看到立体的效果。需要调整一下摄像机的位置，以便查看三维的网格空间。 7、选择(新建合成)命令，然后在新建合成中进行参数设置。 8、为新建的合成“光束”添加固态层，选择主菜单命令，在弹出的(固态层设置)对话框中设置参数。 9、在时间线面板中选择新建的固态层，在效果?预设面板中双击(杂色与颗粒)效果组的(分形噪波)效果。 10、在效果控制面板中设置效果参数，设置S参数项的关键帧，并查看预览效果。 11、按S键，在时间线面板中展开固态层的缩放属性，调整该图层的，并查看预览效果。 12、拖曳时间指针到合成的终点，设置参数项的关键帧，并查看预览效果。 13、在时间线面板上选择固态层，然后选择主菜单命令，为该图层添加发光效果，在效果控制面板中设置发光参数，并查看预览效果。 14、从项目控制面板中将合成“光束”拖曳到时间线面板上，使其成为合成“3D网格”的一个图层，然后复制4份，激活3D图层属性并设置为Null Object子对象。 15、展开图层“光束”的方向属性，分别调整角度，如图15.1，查看合成预览效果) 16、创建背景图层，选择主菜单命令，在Solid Settings(固态层设置)对话框中设置参数。 17、在时间线面板中选择背景图层，在效果/预设面板中双击Generate效果组中的4Color Gradient(四色渐变)效果。 22、选择主菜单命令，设置参考线的间隔。 23、选择主菜单命令，导入文件“小屏幕.psd”，然后从项目控制面板中拖曳到时间线上，选择主菜单命令，在合成窗口中拖曳“小屏幕.psd”到左上角，然后多次复制图层并沿水平方向调整位置，这样就完成了分屏蒙板的第一行。 23用上面的方法排满整屏，效果如图，这样用于分屏的蒙板就完成了。 四、 课堂练习刚刚做的实例，教师巡视指导 五、课堂扩展，检测上节课掌握的情况 举一反三 发挥想象力，自己制作一个三维空间动画视频 第三、四课时 一、组织教学，课题导入(灯光与摄像机的应用) 在After effect中，普通图层可以转换为3D图层，转换之后的图层具有透视深度属性，通过使用摄像机或灯光等技术创建空间运动，增强作品的视觉冲击力，这次课是接着上节的内容继续三维空间的制作 二、探究学习 选择主菜单C新建)命令，在弹出的Composition Settings对话框中设置参数。 因为需要导入的图片太多，为了便于管理，创建文件夹。在项目控制面板中右键单击，从快捷菜单中选择命令，然后重命令新建的文件夹。 确定选择文件夹“小图片”，选择主菜单命令，然后在Import File(导入文件)对话框中选择需要的小图片。 在时间线面板上激活合成“蒙板”，按住Shift键选择全部图层，按Ctrl+C，然后激活合成“素材”，按Ctrl+V键，复制所有的图层。 按Alt键，选择时间线面板上的图层1，然后从项目控制面板中拖曳001.jpg到图层1上，释放鼠标，这样图层1的源脚本就变成了001.jpg。查看合成预览效果。 001.jpg等文件的像素比为1:1，而所在的合成设置像素比为1:1.07，这样就影响了图片的分布，需要调整解释参数。在项目控制面板中，右键单击图片001.jpg，从快捷菜单中选择Main命令，在弹出的Interpret Footage(解释脚本)对话框中调整像素比。 选择主菜单命令，创建一个新的合成 至此，整个3D网格空间的分屏动画已经完成，单击时间控制面板中的“播放”按钮，开始内存预览。 三、课堂练习 学生制作实例，教师巡视指导 四课堂作业 上节课跟着老师做了一个实例，这节课根据所发的素材尝试制作一个电视片头 习题(或复习思考题、讨论题): 尽可能多收集素材 教后记(教学反思、学生掌握情况及存在问题): 有的学生做得快，有的学生跟不上，进度的困难存在。