克服唱歌跑调和节奏不稳

克服唱歌跑调和节奏不稳 教师手记 克服唱歌跑调和节奏不稳 音乐的基本表现手法很多，而最重要的又是音准和节奏。可以说音准和节奏是一个音乐作品的根本，也是最基础的内容。在我们的学员中，有相当一部分恰恰是音准节奏有问题，就象高楼没有了根基，再好的音色、再充沛的感情也是枉然，而产生音准不好或者节奏不对的原因又有很多，总结起来有以下两点: (1) 音乐感觉欠缺导致音准或节奏把握不好。音乐是一门听觉艺术，是艺术就会有天赋和悟性。由于大家对音乐敏感程度和感受能力不一样，所以会形成对音节奏认知把握的差异，这是客观存在的。每一位优秀的歌手在演唱时，不仅仅是在唱，还要张开耳朵听，听自己的声音，听伴奏的声音还有和你同台演唱其他歌手的声音，并且敏锐的辨别音高和节奏，只有这样，歌手才可能去自如的演绎歌曲。有这样问题的朋友可以跟随老师练习，比如跟随钢琴模音练习、练声演唱是音准训练的好方法，比如奥尔夫教学对节奏的掌握很有帮助。想要尽快克服跑调和节奏不稳，还要多听原唱作品，这一点非常重要，可以尝试多听多跟唱的方式，培养自己的乐感，只要有耐心，音高和节奏就会慢慢准确起来，你会在这个过程中找到一种学习音乐的乐趣～ (2) 歌唱技术不到位导致音准或节奏把握不好。 辨别音准和节奏的意识有了，但是没有正确的方法也会产生音准不准确和节奏不稳的毛病。比如有些学习器乐的朋友，音准和节奏的感觉是有的，但唱起歌来还是节奏不稳，有些朋友很喜欢听歌唱歌，可是唱歌还会跑，这就是因为在唱歌技术上达不到一种好的状态，力不从心，气息乱跑，扯着嗓子，当然音就不准、节奏不稳。如果是这种情况的朋友就要注意跟随老师正确训练自己的气息和发声，才能神形合一、随心所欲的演绎歌曲。 为什学声乐 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。—— 贝多芬 没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。—— 爱因斯坦 音乐的重要性，已不必多说，现在的妈妈都会在孩子未出生就给他听音乐，希望莫扎特会让自己的宝宝变聪明，等孩子大一点，就会给孩子报各种各样的音乐学习班，乐之翼声乐教室建议不管孩子学习什么专业，首先要学习歌唱。 大部分家长为孩子报音乐班的目的都是一样的，不见得搞专业、成名成家，希望孩子提高点艺术修养就行。那么我们的目的达到了吗,比如我碰到的一些学钢琴的孩子，虽然能熟练的弹些乐曲，但是不能感动我们，我们没有感受到音乐的魅力，因为孩子没有歌唱的方法，没有演唱的习惯，心里没有歌声，孩子只是在砸琴而不是在弹琴，只能说成了音乐工匠，孩子没兴趣，弹奏的乐曲没有灵魂。也就谈不上提高点艺术修养。 我从事声乐教学十余年，经常会有朋友说:真羡慕你啊～天天唱着过。歌唱代表着快乐和幸福，歌唱最能直接抒发感情，是音乐与心灵最原始最贴近的完美组合，如果不是想专业搞器乐，我建议先学唱，在第一时间学会用心灵碰撞音乐，并从中体会音乐的乐趣，学器乐的学生，要会边弹边默唱，用心体会音乐。 声乐有着无法比拟的独特性，它随身携带张嘴就来，全世界独一无二，你的魅力无人可替代，普通群众能很容易的辨别歌唱家的声音。文化厅幼儿园文艺汇演，五百个孩子参加演出，一千多家长观看，许多节目在中央电视台演出，全国获奖，而我儿子临时受命，匆忙上阵，中州剧院诺大的舞台，所有的聚光灯、目光和掌声都属于那个小小的身影，因为我儿子是整台演出唯一要一个人演出的节目——独唱～短短三分钟的演出，就让观众牢牢记住了这个小猴哥，现在提起来还让我感到很自豪，歌手绝对是舞台的主角～ 少幼儿的声乐训练 我国的少儿声乐培训起步较晚，一是少儿声乐教育对教师的特殊要求，造成少儿声乐优秀 教师的短缺，二是人们对声乐教育存在误区，认为声乐训练要在变声以后进行，使孩子错过了声乐训练的黄金时期。 歌唱应掌握正确的呼吸、发声和咬字等演唱技巧，在专业的老师指导一下，可以少走弯路，经过不断的磨练，渐渐的歌就会唱得好，平时注意保护声带，多做有氧运动，练练自己的肺活量，尤其是处于变声期的孩子，更应训练科学的发声方法，如果用声正确，在唱歌的时候，喉咙是不应该感到疲劳的。童声的演唱训练，采用有别于成人的训练方法，比如自然的头声演唱练习，奥尔夫音乐教学， 注意培养对音乐的兴趣，多听，多看，多唱，多练，多体会～积极参加各种比赛，多到公共场合表演。 乐之翼少幼儿声乐培训班为小型班，保证了教师能兼顾到每个孩子，以培养独唱、重唱小歌手为主，不仅要教会孩子多首完整的歌曲，更注重培养孩子对音乐的兴趣，以及自信心、表演意识、创造意识、合作意识的培养。最终达到识谱、开谱、熟练掌握发声技巧、舞台表演、多声部演唱，准确把握歌曲内涵，成为自信的小歌手，让孩子受益终生～