大学生西部支教活动具体策划方案

大学生西部支教活动具体策划 ： ： 1) 唤起西部孩子的梦想，教导孩子好好学习的目的不只是为 了脱离贫困山区，而是要“走回去”开发建设自己的家乡， 改变山区贫困落后的面貌。 2) 根据西部的教育情况采用“教育为主导”，“学为主体”。 鼓励和刺激孩子们的学习热情和学习积极性，同时让孩子们 懂得“要先学会做人，再学知识”。 3) 西部支教采取“双向评价，品德为主”的方法采用学习和 品德双向测评，让孩子寻找自己和同学身上的发光点， 促进集体团结，增强每一个孩子的自信心。 4) 通过开展支教活动为西部山区贫困孩子送去一份温暖和 爱心。同时也使在校大学生深入社会，深入农村，体验生活， 加深与农民的感情，增强社会责任感。另外通过各项活动的 开展，也让大学生检验知识结构，增加社会阅历，活动中与 村民的交流也是一个学习的过程，有利于培养我们艰苦创业 的精神，树立远大理想。 1、课程设置 由于支教时间十分有限，而且生天性爱玩，若开设较 多知识性强的课程所能教授的量不大，达不到好的效果，而 且容易引起学生的反感，不利支教活动的进行。所以本次支 教活动的课程设置应多开设一些娱乐性和思想启迪性强的课 程。主要从思想上引导孩子，激发他们的学习兴趣，培养他 们的爱国热情。所以这次设置的课程有：音乐课、大讲 堂、美术课、思想课、艺术课、体育课、诗歌朗诵课、趣味 数学。 2、辅助课程的设置 通过播放一些影像资料，让学生了解一些外部情况。影像 资料的选择，例如：奥运方面的影像资料，发达地区小学生 的生活、学习、游戏等方面的影像资料，动画片（具有趣味 性，教育性）。 3、游戏：击掌游戏，抢板凳，丢球，逢七过，猜猜续，传递 情等。通过游戏，促进老师与学生的交流与沟通，激发学 生的创造性思维，鼓励团队协作。 7月8号到达，经过简短的休息后和当地老师交流学生的学习 情况，了解当地的教育状况，熟悉环境，安排吃住，进校进 行简单的教学布置。 7月9号早上，志愿者和同学们相互认识，每个年级按排一位 负责人，开一个简单的开学典礼。随后进行升旗仪式并对家 长进行动员活动，对品学兼优的学生和家庭贫困的学生进行 文具赠予。 下午，安排一场有教育意义的电影与一部动画片，启迪孩子 们的思想并拉近与孩子们之间的距离，消除隔阂。活动结束 后各代课志愿者相互交流心得体会。 7月10号正式开课 开学第一课音乐课教孩子们唱国歌培养他们的爱国感情。教 授一些儿歌培养他们的情操近一步拉近老师和孩子们之间的 距离。 中间休息进行课外活动，教会孩子们眼保健操和基本广播操。 “故事大课堂”通过一些寓言和童话故事告诉孩子们一些做 人的道理。 美术课 ，教授一些简单的简笔画，培养他们的思维想象能力。 思想政治课，通过历史小故事告诉他们一些做人的道理让他 们明白先做人后做事。 “家访”课后家访。 “诗歌朗诵”教孩子们读一些简单的诗歌，陶冶情操的同时 锻炼了孩子们的普通话能力。 “实验课”开展一些折纸、剪纸和简单的小实验。提高他们 的动手能力和学习兴趣。 “趣味数学”启迪智慧，促进发明，使孩子们掌握灵活多变 的思维方法，培养科学探索精神。