轻轻的一声叮咛

轻轻的一声叮咛 （一） 轻轻的一声叮咛 出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来， 拿着一把她女儿的小花伞：“带上„„”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了 母亲的叮咛。 路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却 感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。 途中的一天晚上 我在招待所翻书 读到一篇 母性 的文章 我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男 童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。 我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。” 向导惊讶地问：“原来你懂马来话。” 我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。” 出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿 润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句“好好工作，注意身体”的嘱咐，一句最 平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。 我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服 轻轻地叮咛：“走好，听老师话。” 又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地 掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空 气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。 想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点 休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。 文章不用抄写，以下的目需要抄写题目。 1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线） 出差（chà chāi） 小花伞（sǎn shǎn ） 着想（zháo zhuó） 似乎（sì shì） 浏览（lǎn nǎn ） 凌乱(lín líng) 2、将文中括号里不正确的字划去。 （霎、刹）时 早（已、以）过世 （遣、遗）产空气 （轻、清）新 3、从文中找出几对近义词。 （ ）—（ ） （ ）—（ ） 4、把文中空缺的标点补上。 途中的一天晚上 我在招待所翻书 读到一篇 母性 的文章 5、四至六自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我” 分别是谁？ 6、“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？ （二） 像弯弯的月儿，像黄黄的香蕉，但没有月儿明亮，也没有香蕉香甜，就连它的名字也叫 人感到苦涩-----苦瓜。它全身长满了疙瘩，就像鳄鱼皮一样。我不知道是哪位祖先，把它留 下来传种至今! 尽管我和哥哥都讨厌苦瓜，但妈妈仍然经常买。我不想吃，又怕妈妈生气，只好将就吃 点。我厌苦瓜，因为我怕苦；我烦苦瓜，因为我吃惯了甜。 后来我终于爱吃苦瓜了。我说不清是经常吃点苦瓜而品出了它的滋味呢，还是爸爸的一 席话使我懂得了吃点苦的童义。 那是一天吃晚饭时，爸爸笑昧眯地从莱碗里夹了几筷子苦瓜给我，要我认真品尝品尝。 我不好让爸爸失望，装着很乐意的样子把少量的苦瓜放进嘴里。 怎么样 味道不错吧 爸爸问我 苦 我不会撒谎 照直说了 你再好好尝尝 爸爸认真地说 这有什么好尝的 咦 苦中有鲜哩 这就叫苦尽甜来 爸爸风趣地说 “苦尽甜来”，我反复咀嚼着这句话，好像悟出了什么。啊!我明白了，爸爸之所以爱吃苦瓜，因为他知道什么是苦；妈妈爱吃苦瓜，因为她懂得什么是甜。没有苦就没有甜。人 们不是常说：“苦中有甜，苦尽甜来”吗?这也许就是苦瓜存在的价值吧!我想学习不也是一样吗?牛顿、居里夫人、华罗庚、陈景润„„这些名人哪一位不是历尽千辛万苦，才获得伟 大成就的? 我爱苦瓜苦中有鲜的味儿，更爱苦瓜给的启示——苦尽甜来。 1． 给短文加上题目，写在文前的横线上。 2． 给中间的一段对话加上标点符号。(依次将标点写下，文字可以不抄写) 3．写出下列词语的反义词。 苦涩( ) 明亮( ) 讨厌( ) 4．按“厌苦瓜”、“爱苦瓜”、“赞苦瓜”的顺序给短文分段，并写出段意。 第一段（ ）： 第二段（ ）： 第三段（ ）： 5．“苦尽甜来”又写作“苦尽甘来”，请你举例子来说明什么叫“苦尽甜来”。 6．“我想学习不也是一样吗?”是一句反问句，如果改成一般的陈述句，这句话就 是 。从这句话你得到的启示是 。 （三） 螃蟹足的功能 螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说， 它没有了足，就无法生存。‖ 螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿— —“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不 含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。 螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螫”。 ?它在爬行时．螯张开着用来捕食．像厉害的古代兵器．它的两只螫收缩自如．能把食物送到嘴里．就像外国人吃饭时所用的刀和叉．伸展自如。 ?螃蟹的足还是它的“护身符”。?当你用手去捉螃蟹时．它会愤怒地举起大钳—— 螯，仿佛在告诫；不要再靠近，不然，我就要不客气了。当人们稍不慎，被它钳住时，想摆 脱没那么方便，非得受一番罪不可。最好的解救办法是把它连同你不幸的手一起放在水中， 它才即刻松钳。如果侵犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。 螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩 边的斜坡上。它没有借助任何工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。?一般它 是用四对小足扒土．用螯把泥土推开．也就是说．它把四对小足当作“挖土机”．把螯当作 “推土机”。 螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵 活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。?它能在很陡的坡上自由爬行．那尖尖的足如锐 利的刺刀和有力的根须刺入或粘附在物体表面。 ‖ 所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。?试想．螃蟹失去了足．就像失去了生命，再 也难以“横行”，难以有所作为。 1．查字典。 “攀”用部首查字法查 部，再查 画。 “螯”(áo)用音序查字法应查大写字母 。 2．仔细读文中画有 的句子，是比喻句的把编号写在下面，并写出把什么比作什么? 3。加上恰当的关联词，把两句话并成一句话。 例：它没有了足。 它无法生存。 如果它没有了足，就无法生存。 ?侵犯者强大，它招架不住。 它忍痛断钳，逃之夭夭。 ?螃蟹的螯是反击侵犯者的有力武器。 螃蟹的螯是解救自己的重要器官。 4，螃蟹的螯有什么独特的作用，仔细阅读文章后填空。 螃蟹的螯是螃蟹的第 对 。螃蟹用螯来 ；把螯当 作用餐的 ；用螯作 ，在特殊情况下，为了逃 命它 ，螯也是 。 *5．参照第4题的形式，用一句有条理的话概括螃蟹的四对小足的功能： 6．先用“摘录法”概括出第二段各个自然段的意思，然后用自然段意归并法概括第二段 的段落大意。 (1) (2) (3) (4) (5)