苏教版五年级上册语文期中复习汇总(基础知识)

五(上)语文重点知识汇总---期中复习 1、师恩难忘 一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式:摘抄、编写提纲、写读后感。 二、填空: 《师恩难忘》是一篇深情而朴实的___________。作者是著名作家___________,他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆,抒发了______________________。我对文中“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”这句话的理解是:这句话写出了作者对老师的______________________。也比喻老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起作者对文学的热爱与向往,最终使作者走上了文学之路。 三、赞美老师的名言: 1、_______________________________________________________ 2、_______________________________________________________ 四、根据提示写成语。 1、形容口才好的成语有:___________、___________、___________、___________ 2、形容人才学出众的成语:___________、___________、___________、___________ 3、八字成语:十年树木,百年树人。生于忧患,死于安乐。螳螂捕蝉,黄雀在后不经一事,不长一智。千里之行,始于足下。攻无不克,战无不胜。 五、解释: 1、娓娓动听:_________________________________。 2、身临其境:亲身来到某种境地(体验感受)。 3、戛然而止:_________________________________。 4、引人入胜:胜,胜境,美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力,把人带到了美妙的境地。 六、关于读书的名人名言 1读书破万卷,下笔如有神。唐·杜甫2书犹药也,善读之可以医愚。西·刘向 3问渠哪得清如许,为有源头活水来。--宋·朱熹 2、陶校长的演讲 一、填字: Lian 锻(___________)精(___________)(___________)接简(___________) (___________)钢 Ji 立(___________)(___________)使(___________)然(___________)时奋笔(___________)书 Li (___________)史日(___________)鼓(___________)(___________)害激(___________)再接再(___________) 二、根据课文内容填空。 1、“陶校长”是___________,他被毛泽东主席称为“______________________”。 他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己。健康是生命之本;学问是一切前进活力的源泉;工作能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力;道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。2、这是一篇___________。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点:___________、___________。 三、在括号里填上合适的关联词语,并用所填的词语写一句话。 1、根本一坏,(___________)你有一些学问和本领,(___________)不会成为对社会有用的人。 __________________________________________________________________ 2、每个人(___________)讲究"“公德”,(___________)讲究“私德”。 __________________________________________________________________ 四、陶行知的名言。 1、捧着一颗心来,不带半根草去。 2、千教万教教人求真,千学万学学做真人。 3、古诗三首 一、读古诗填空。 1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是(___________)代诗人(___________)。诗歌记述了(诗人前往山中寻访隐者而没有遇到)这件事。通过与童子的问答,体现了隐者 (___________)性格以及诗人对他的(___________)。 2、《所见》是(___________)朝诗人___________)的作品,诗人向我们描绘了(一幅生动的牧童行歌捕蝉图)。古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是(___________),忽然“___________)”,是因为他“(___________)”。我们还从诗中“(___________)”一词中可见当时是(___________)。 二、搜集描写儿童生活的古诗。 村居(高鼎)宿新市徐公店(杨万里)小儿垂钓(胡令能) 草长莺飞二月天,篱落疏疏一径深,蓬头稚子学垂纶, 拂堤杨柳醉春烟。树头花落未成阴侧坐莓苔草映身。 儿童散学归来早,儿童急走追黄蝶路人借问遥招手。 忙趁东风放纸鸢飞入菜花无处寻。怕得鱼惊不应人。 三、解释: 不知处:不知道在何处。振:___________。林樾:林中成阴的地方。樾:___________。意欲:心想。 “意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”:大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉,牧童突然停止了行走,不再高声歌唱了。(这两句是因果关系。) 练习一 一、“诗中有画”的古诗: 《题秋江独钓图》(王士禛)一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。 二、带有“风”字的古诗。 1、夜来风雨声,花落知多少。 2、野火烧不尽,春风吹又生。 3、随风潜入夜,润物细无声。 4、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 5、春风又绿江南岸,明月何时照我还。 6、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 4、去打开大自然绿色的课本 一、字词: 形近字:锦棉绵 二、课文: 1 课题的含义是(_________________________________。) 2、祖国(___________)绿色的大门,给孩子们一片(清凉的___________)。去吧,去呼吸山水间(山水间芬芳的空气),去吧,去打开大自然(打开大自然绿色的课本)。A,这段话即是文章的开头,也是文章的(___________),让人们感受到(大自然)的美好、神奇,召唤着人们去(______________________)。 B,这段话把大自然说成绿色的课本,为什么?你喜欢这绿色的课本吗? (答案:因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩,同时绿色象征着生命,象征着活力,所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本,因为大自然中隐藏着许多奥秘,能给我们带来欢乐和收获。) 三、拓展练习: 1、描写自然风光的成语:山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、绿草如茵 2、仿写诗句: 青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情! 绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟! (小鸟说):(飞翔吧),(飞向辽阔的天空),(展示少年的才华)! (沃野说):(耕耘吧),(付出辛勤的汗水),(收获甜蜜的果实)! 3、学完这课,你想到了那些名言? __________________________________________________________________ 5、装满昆虫的衣袋 一、字词: 同音字:察查;形近字:纺放防仿;多音字:中恶着背载 二、课文: 1、课文记叙了法国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常入迷的故事,告诉我们(_________________________________) 2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目? (答案:“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱,懂得一个人只有执着追求,才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。) 三、拓展练习: 1、照样子写词语: 甜滋滋:香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉 鼓鼓囊囊:勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨 鸟栖虫居:龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞 2、颁奖词:法布尔,一个从小就迷恋昆虫的人,对科学、自然的热爱,执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家,写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。 6、变色龙 一、字词: 同音字:震、振;筒、桶;距、拒 用“绘声绘色”、“名副其实“造句。 二、课文: 1、变色龙,学名(避役),因为它能够(根据环境迅速改变自己身体的颜色),以求得自身的安全,所以俗称变色龙。 2、本文通过我们(发现变色龙)、(端详变色龙)、(放回变色龙)的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当(保护动物)。 3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色,外形奇特,一目二视,捕食神速。 三、拓展练习: 写出表达“看“的词语:___________、___________、___________、___________、写出表示时间快的词语:___________、___________、___________ 写出含有动物的成语:万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足 7、金蝉脱壳 一、字词: 多音字:壳;形近字:柿、肺;同音字:协、胁、协、谐 二、课文:《金蝉脱壳》生动地介绍了(金蝉脱壳的过程),展示(了那奇特动人的情景),启发人们(______________________)。 三、拓展练习: 1、照样子写词: 枝繁叶茂:___________、___________、___________、___________ 2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时,一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢? (观察,观察,再观察。——巴甫洛夫;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。) 练习二 1、八仙过海——___________ 2、姜太公钓鱼——___________ 3、千里送鹅毛——___________ 请你再写出几条歇后语:(并选一句说一句话) ________________________________________________________________________ 4、写出两句关于“观察”的名人名言: 一、字词部分 妥帖贴补惊慌说谎一贯习惯 贪婪贫穷机械戒心推敲礼貌 多音字:济济南接济蒙蒙骗蒙蒙亮 8、成语故事 1 《成语故事》分别讲了《自相矛盾》、《滥竽充数》、《画龙点睛》。 “自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触,告诉我们说话做事要前后一致。举例:.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金” “滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。 举例: “画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。 2、来自寓言故事的成语:守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影 来自历史故事的成语:望梅止渴背水一战四面楚歌纸上谈兵 来自神话故事的成语:大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地 3、总是…… ___________________________________________________________________ 不要……而要…… ___________________________________________________________________ 9、推敲 1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树,僧敲月下门”的“敲”原先是“推”,因此,后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“_____________”。 2、你认为用“推”,还是用“敲”好?请说明理由: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛(“_______________”)与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事,表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 4、课后习题4推敲练习 (1)“访问”与“拜访”。“访问”是____________________________________。“拜访”也是________________________________________________。文中用“拜访”,说明________________________________________________。 (2)“即时”与“即兴”。“即时”是____________的意思。“即兴”是____________________________________。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情,有感而发的。 (3)“安静”与“宁静”。“安静”指____________________________________。“宁静”指____________________________________。文中用“宁静”____________________________________。 10、嫦娥奔月 1本文是一篇____________。描写了三个个性色彩很浓的人物,分别是________________________的嫦娥,________________________的后羿, ____________ 的逢蒙。 2、我国有许多的传统节日,请你把它们连起来。 正月初一新春佳节正月十五元宵节 五月初五端午节八月十五中秋节 九月初九重阳节 我还知道这些节日: ____________________________________________________________ 4、写出两句与月亮有关的古诗句。 床前明月光,疑是地上霜。小时不识月,呼作白玉盘。 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流。 5、照样子写词语。 飘飘悠悠:___________、_____________、__________、______________ 碧蓝碧蓝:雪白雪白金黄金黄乌黑乌黑火红火红瓦蓝瓦蓝 12、伊索寓言 1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是:___________、____________、__________________. 2、《狐狸和乌鸦》告诉我们: 3、《牧童和羊》告诉我们: 4、《蝉和狐狸》告诉我们: 5、你还知道有哪些伊索寓言:、、 从其中一则中你明白了: 练习三 1、写出和戏曲有关的谚语: 台上,。 师傅领进门,。 要练惊人艺,。 若要戏路通,。 艺多,。 百日,。 2、幸福,不在于(____________),而在于(____________)。(____________),(方使心灵丰满而充实)。 仿《幸福》写话: 河流的幸福,在于给鱼儿一个舒适温暖的家,让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。 蜜蜂的幸福,在于在花丛中亲吻着花朵,带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞! 小鸟的幸福,在于站在枝头歌唱,唱出悦耳、动听的音符,让忧愁的人们,变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。 蜡烛的幸福,在于把自己点燃,为人们照亮世界。燃烧了,给世界留下一片光明。 老师的幸福,在于把知识毫无保留地传授给学生,让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。 幸福,不在于取得,而在于奉献。奉献,方使心灵丰满而充实。 3、星期天,小明约你去网吧玩游戏,你会说:不,小明,我们别去!我们还很小,法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所;再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾,影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧! 13、在大海中永生 一、字词:民族爱戴崭新呜咽篇章痛悼海疆属于 波翻浪涌无边无垠奔腾不息水天一色震撼人心 二、课文链接:本文是一篇事件通讯,按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的。充分表达了__________________________,本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。对偶句:__________________________。邓小平的话:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。 “呜咽”可以换成词语_________、____________等词语,意思不变。 三、背诵全文。用“爱戴”和“奔腾不息”造句 爱戴:_________________________________________________________ 奔腾不息:_____________________________________________________ 14、高尔基和他的儿子 一、词语::姹紫嫣红染红脸庞 二、课文链接: 1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”的两件小事,反映了_________________________,以及高尔基_________________________。 2、高尔基是一位伟大的作家。高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中,把革命者比作“与暴风雨搏击的海燕”。其实,高尔基本人就是勇敢的海燕。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争,他的代表作有《___________》、《___________》、《___________》等。,他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。 3、背诵全文 4、高尔基和他的儿子:“美好的东西”分别指______________________。 5、“‘给’,永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的? _________________________________________________________________________ 三、学完了本课你想到了高尔基的哪些名言? 1、书是人类进步的阶梯。 2、书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗。 3、我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。 15、艾滋病小斗士 一、词语:轩然大波坦然呼吁另眼相看 二、课文链接: 1、文中的“小斗士”指的是___________,他的死,引起了世界上许多人的关注,这其中有联合国秘书长安南和南非前总统曼德拉。 2、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”? ________________________________________________________________________3 你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人? _________________________________________________________________________ 练习四 一、成语积累: 刻舟求剑守株待兔螳臂挡车滥竽充数 掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步 二、成语练习: 刻舟( ___________ )(___________ ) 守(___________)待兔 (___________)流不息金(___________)辉煌 卧(___________)尝胆(___________)屈一指