助听器基础知识

助听器基础知识 第一节 物理声学 第二节 心理声学 第三节 助听器适用对象 第四节 助听器发展简史 第五节 助听器的电学原理 第六节 助听器的元件和特征 第一节 物理声学 一、 声学 听阈、最舒适阈和不舒适阈是比较容易测到的。助听器的作用事实上是以某种方式改变声音，比如，抬高某一频率的声音或削弱另一频率的声音，这就需要我们掌握声学的特征及测量声音的方法。 声音是一种能量，只有当另一种能量使固体、液体、气体分子振动时才会产生，一旦有振动，就会引起介质运动，而运动涉及到速度、距离、时间。 人耳通过声音的物理属性如响度、音调、音质来判断声音，并且因人而易的。 声学是声物理的一个分支学科，由于它和听力有关，将它分为物理声学和心理声学。 二、物理声学 物理声学包涵了声音的所有物理特性，它们都是可以被精确测量出来的，可以称他们为“定理”。 物理学上给声音下的定义:声音是弹性介质中密度、压力变化及其传播的过程。要引起这些变化，需要有物体的振动和弹性介质，弹性介质可以是固体、液体、气体，而空气是最常见的。真空里没有弹性介质，因此声音不能在真空中传播。声音是一定能量作用于物体使之振动所产生并通过媒介转播的波。 声音是以球面波的形式向各个方向传播的，空气介质只传递声波，但不位移。声波是一种纵波，波的传播方向与振源的振动方向相同。 常见的声源有: 1、一个振动的物体如音叉、扬声器的膜片、小提琴琴弦等。 2、一股封闭的气流如汽笛、单簧管、人言语声等。 声波在传播途中，有些气体分子挤在一起——密波，有些则分离——疏波。如果敲一下音叉，就会看见音叉柄在前后振动，产生疏、密波，如果在音叉柄上连一只笔，将它放在可匀速移动的纸上，我们就能直观的看到波形了。 正弦波:音叉产生出来的声音是纯音，只有疏波和密波在简单的交替进行，而且只含有一个频率信号。一个完整的纯音包括一个疏波和一个密波，可用正弦波图示。横轴表示时间，纵轴表示声波的强度。音叉振动的幅度与所用的力成正比，用的力越大，音叉振动的幅度就越大，使振动停止所需的时间越长。 频率:单位时间内物体振动的次数(次/秒)，用Hz表示。一个正弦波周期，从0到最大密波，回降到0，再到最大疏波，又返回0的过程，一个周期是360度。 周期:即完成一次周期性振动所需要的时间。例如，一个250Hz的纯音在一秒内振动了250次，完成一次振动所需的时间为周期(T)=1/f=1/250=0.004s或4ms，而8000Hz纯音完成一次振动所需时间为1/8000=0.000125s=0.125ms。 强度和振幅:振幅是描述物体振动时传递能量的大小。振幅是描述物体振动时传递能量的大小。 1 声速:声音在空气中的传播速度，为340米/秒，声音传播的速度与频率无关，高频声一秒传播的距离与低频声一样。 波长:声波在一个周期内传播的距离，即两个相邻正弦波上相同位置的两点间的距离。 波长、频率和速度:这三者是相互联系的; 速度f, 波长 ,1100/秒,1100 250Hz 250=或250波长= 波长 ,4.4 1波长=(1100除以250) ,1100/秒,或8000波长,1100 8000 Hz 8000= 波长 ,0.1375 1波长=(1100除以8000) ,250Hz,4.4 ,500Hz,2.2如果将频率加倍，则波长相应减半: ,1000Hz,1.1,13.2英寸,34厘米 ,2000Hz,0.55 的空气中传播速度为340米/秒，温度:声波在温度高的介质中传播得快，例如，声波在20? 而在0?速度减为330米/秒。 反射:反射是光和声共有的特性。声波从硬质的、平坦的表面上的反射要比从不光滑面反射回来的声波多。声源停止后，从墙面、地板、天花板上反射回来的声波还在继续的现象叫做混响。回声就是一种声反射，它与原音相分离。 吸收:与反射相反，地毯、窗帘、家具垫子都可以吸收声波，减少反射或回声。甚至空气自身也吸收声波，吸收的量取决于空气的温度和湿度。 声压:声波传播时，密波处的气压要比正常大气压高，而疏波处的气压低于大气压。声压实际上是指因声波的出现而产生的大气压变化。一个正弦波的波形只包含一个频率，如果再给一个同样频率的声音加在这个正弦波上，为了接纳新的声波，一定会有压力的变化，这种变化取决于他们之间的相位关系。 相位:在一个周期中，0º和360º相位相同。频率相等的两个声音同时给声的话就会有相同的相位，两者结合后会产生更低的疏波和更高的密波，它们的结合使声波的振幅更大，音量更响。相位也可以指声源相对于听者的方向或位置，但只适用于双耳同时听到声音，其结果是使声音显得更响。当声音一前一后分别到达双耳时，相位稍有不同，这就是判定声源方向，确定声源位置的依据。 复合波:不同频率纯音组成的波。当有几个声波同时存在时，总的声压取决于每个声波的频率、强度和相位。 周期波:有些复合波如音乐、言语声，波形可随时间变化而周期性重复。 非周期波:没有周期或一定形状的复合波，如噪音。 声强:声强是声音的一种属性，一个振动的物体如音叉，可使空气分子来回运动，当这些气 2压变化以瓦特/厘米来测量时，这个压力即为声强(IL)。只要在某个表面施力，就会产生压力，当声强碰到接受器如鼓膜或麦克风时，就转换成了声压。 有效声压:毫巴或达因/平方厘米是声压的基本单位，它表示将一克的物体在一秒内移动一厘米所需的能量，也等于海平面正常大气压的百万分之一。 2 最轻声:正常人耳在最好的听力环境下，最敏感的频率区域所能听见的最小的声音平均为 2,1620.0002达因/ 厘米，产生这个声压所需的强度为10瓦特/ 厘米。 2最响声:正常人耳在所能忍受的痛阈之下的最大声音平均为1000达因/ 厘米，声压在2000 22达因/厘米也即0.01瓦特/厘米可造成听力损害。最轻声和最响声间有很大的动态范围，事实上，如果下限(0.0002)视为一，那么上限就为5000000，但最响声听起来并没有最轻声的5000000倍那么响。 声压级(SPL):是用对数级的办法来表示声压的相对大小。人耳的听声范围太大，使用分贝来简化数值，将多数位的数字转化为以10为底的对数形式，听声的动态范围就缩小为0~140分贝。贝尔是两个强度之比，1贝尔=10:1;2贝尔=100:1;3贝尔=1000:1。分贝是1/10贝尔，它是两个声压级(p1/p0)或两个声强级的比，dB=20lgp/p。声强级就是将声01 ,162强与参照声强10瓦特/ 厘米比较后以 dB IL的形式表达出来;声压级就是将有效声压 2与参照声压0.0002达因/ 厘米比较后以dB SPL的形式表达出来。声强和声压是同一声波 2的两个不同物理量，它们的关系是 I=P，以分贝表示时，dB IL x 2=dB SPL。 第二节 心理声学 心理声学研究的是人对物理声刺激引起的相关心理感觉。前面说到的声音的频率，人们听起来的心理感觉是音调，强度是响度，而音色则为音质。 一、强度和响度:在物理声学中，强度是以dB(IL、SPL等)来测量的，其它描述强度的词语还有振幅和最大声压，响度级则时心理概念。一个轻声的强度如稍有增加，其响度的增加就非常明显;而大声的强度增加，响度的增加就不如小声明显。如果我们使一个声音的强度增加两倍，其响度绝不会相应加倍。按照 dB=20lgp/p的公式，其声压级只会增加6dB，而01 要使响度加倍声压级需要增加10dB才行。如1000Hz纯音，80dB SPL比70dB SPL响一倍，但却只有90dB SPL的一半响度。响度级的单位是phon，与频率有关，响度的单位是宋，与频率无关。 响度级的单位是方，响度的单位是宋。 方:响度级参考点是1000HZ 40dB SPL的声音其响度级是40方。将其它的频率的声音与1KHZ的声音相比，记下响度一样时二个频率的强度分别是多少，如果此时1KHZ的强度是50dB SPL，则响度级就是50方。尽管响度一样，但不同频率的所需要的强度都不一样。由等响曲线我们可以看出低频声响度变化较中频快，而高频的变化就更大了。重振现象就是强度和响度关系的很好例证，强度稍有增加，主观响度就有很大变化，这两者的关系是因人而易的。 宋:响度的单位，与频率无关。1宋,1000HZ 40dB SPL。在正常人即40方响度级增加10方，响度则增加2倍。即为:40方,1宋;30方,0.5宋;50方,2宋;60方,4宋。 二、频率和音调:频率的物理单位是赫兹。对于人耳的心理感受来说，就是高音调或低音调，频率增加音调也随之升高。频率加倍，上升一个倍频程，却不会使音调加倍。 美(mel)是音调的单位。1000美=1000Hz 40dB SL。正常人在最大舒适阈时，高调美多，低调美少。若频率加倍(一个倍频程)从1000Hz到2000Hz，其音调变化是从参考点1000美到1500美。若音调从1000美增加到2000美，其频率不会是2000Hz，而是3000Hz。 声音的主观响度与音调、感觉级和听力损失类型有关，也与声音的持续时间有关，如:一个人有听疲劳的话(音衰试验)，随着声音的持续，他会感觉声音变得越来越轻，同时，音调也在改变。正常人耳觉察不到1美和2美或20美和30美之间的区别。声音的响度包括频率、强度和持续时间，正常听力者很容易分清1000Hz和1030Hz的纯音，其变化为3%，但是在耳蜗有病变时，频率解析能力降低，辨别两个相似声音有困难，言语分辨率受到影响。 三、言语:我们对自己的声音通过以下方式进行自我监控。 1、我们听到自己的声音后自动纠正错误发音; 2、在噪音环境下我们自动提高音量以便能听到自己的声音; 3、在对远处的人说话时也会自动提高音量; 3 4、在安静环境下我们会自动减小音量; 5、我们是通过气、骨导两条通路听自己的声音的; 6、感冒时我们的声音会受到影响，因为此时我们处于暂时的传导性耳聋状态。 永久性的听力损失会导致不同程度的言语功能下降。比如由腮腺炎或脑膜炎引起的突发性耳聋患者短期内可保持言语功能，但不久就迅速减退;对由老年性耳聋或耳硬化症的渐进性听力损失患者最先出现的就是高频听力损失，然后音质改变，声音听起来很机械，患者通常不能控制自己说话的音量。绝大多数听力损失都是渐进性的，患者察觉不到，只有当听力损失影响到了自己的言语发音，患者才发现自己不能很好的分辨别人的声音，因为他认为自己的发音是正常的，通常他们将其归咎为年龄的增长而不是听力的衰退。 单侧耳聋患者丧失了判断声音方向的能力，他们也不能控制自己的音量，这就如同我们做言语测听时引入掩蔽的情形，测听时如果掩蔽好耳，由于没有全部丧失他们控制自己音量的能力，被试者就会自然的增加说话的音量，如果对坏耳进行掩蔽，就不会发生这种现象。 正常人是听声音，而听力损失患者则是感觉声音，但有一点是相同的，那就是如果将他们的听声方式改变了，那么他们会觉得自己的声音也变了。助听器能够帮助患者听到以前听不到的某些声音，很多病人不能立即适应这一改变，所以，在选配助听器时，应给病人解释清楚，以便他们能更好的适应助听器。 四、言语的产生:当我们说话时，从肺里来得气流通过喉部，声带的开放和闭合产生了基频。男声的基频在120~250Hz之间，女声的基频在210~325Hz之间。声带继发性振动产生了谐波。它们在从喉到口腔这条声通道中，由于共振的作用，使某些频率的振幅得以加强，形成了共振峰。这样，在嘴唇、口腔、舌头、牙齿、鼻腔的帮助下，气流就形成了言语声。尽管气流经过声道后会使共振峰变化，但不能改变基频。 五、言语声是由音素组成，音素分为元音和辅音两类，在汉语里分为声母和韵母。发元音时声带会振动，在气道中没有阻碍，它主要是低频能量，故音量较大，持续时间长;辅音是气流在声道中受到阻碍产生的一种语音。发音时声带振动为浊辅音，声带不振动为清辅音，辅音主要是高频能量，故音量很轻。并不只是音量大，元音就比辅音更能听懂，如果只有j-t-t-q-zh-r-或只有-in-ian-ian-I-en-e-，你能明白这句话的意思吗,因此，为了保持言语的清晰度，我们需要元音、辅音平衡，也需要有共振峰转移。这样，上面的例句:“今天天气真热”才有意义。一般常用的言语声级，在正对说话者嘴唇1米远处，侧得以下数值: 普通男性声级:65dB SPL 普通女性声级:63dB SPL 尽量大声说话:85dB SPL 尽量轻声说话:45dB SPL 从耳语声到大喊声范围:40dB SPL 六、能量和可懂度之间的关系:我们知道元音听起来比辅音更响，包含的低频能量更多，但这对言语理解贡献不大。如果将500Hz以下的能量都去掉，对于言语可懂度来说仅损失5%，如果我们将1000Hz以上的能量都去掉，我们损失只是5%的能量，但言语可懂度却损失了60%，因此500~1000Hz是响度和言语清晰度最平衡的范围。 对频率进行滤波以取得不同言语频率的最好清晰度，滤掉低频保留高频，能取得较好的清晰度。低频赋予声音音色和质感，高频赋予言语的清晰度。下表反映出各频率的言语清晰度百分比: 250Hz 8% 500Hz 14% 1000Hz 22% 2000Hz 33% 4000 Hz 23% 4 第三节 助听器适用对象 助听器适用于任何由于听力损失而引起的交流困难者。 成功选配:人们选择助听器是因为他们需要，选配助听器的动机是和他们的生活需求相关的。有些人的工作要求他们必须能听清小声，而有些对声音的要求没那么严格，后者往往在察觉到听力损失之前听阈已降至40-50dB。老年人反应较慢，要他们学会正确使用助听器并非易事，即使佩戴了助听器，在嘈杂环境中也可能无所适从;由于儿童耳部结构特殊且难以配合，就需要与耳科医生密切合作。不论年龄大小，对于助听器的外观要求都很高，他们希望助听器越隐蔽越好。只有既美观又实用的助听器才会为病人所接受。 使用寿命:正确使用助听器者并不是整天戴着它，需要指出是使用寿命长并不意味着助听器选配得成功，关键还是看助听器是否能满足患者需求。 听力损失程度:听力损失程度往往能决定选配助听器的效果和使用寿命。 轻度: 患者偶有听不清楚，在倾听时间过长时明显; 中度: 患者听力在近距离对话时还可以，但会出现替代用词和曲解;助听器对他们来说是 非常有效的; 中重度:患者能听清大声，但在噪音环境下听力较差，他们的残余听力尚可，佩戴助听器的 效果较好; 重度: 能听到大声和近的声音，他们甚至能听到某些环境噪音，但分辨率差，佩戴助听器 的效果并不理想; 极重度:佩戴助听器的效果完全取决于患者残余听力和程度，即使戴上助听器，主要还是借 助于其他感官来帮助听声。 听力损失坡度:绝大多数听力曲线都是较平坦的，逐渐上升或下降;而陡降型、深盘型或 不规则型则少见，低频骤降和岛屿型的更是罕见。 分辨率得分:也是决定助听器选配效果的一个元素。 ?90% 效果好 70-90% 有轻微的改善 50-70% 有实质性的改善 ?50% 效果不理想 一、助听器选配方法: 我们知道助听器并不能改善耳部本身的病理状况，只能将声音放大，尽可能地发挥耳的残余听功能。根据听阈、最舒适阈、不舒适阈或言语频谱等，予以相应的放大，同时必须保证能提高患者的听敏度，否则患者会拒绝佩戴。助听器的增益有使用增益、功能增益和估计插入增益和保留增益等形式。 助听器的选配目前大致有两种方法:处方法和比较法。处方法是描述每个频率增益的方法;比较法是从坡度、频率、输出等方面将两者加以比较。 二、比较法 测压器:通过改变频率响应曲线来模拟各种助听器，亦称“助听器模拟仪”。它能在言语范围内改变特定频率，在不同听力环境下对病人进行评估，比较其分辨率得分，确定放大值。通过模拟各种不同的放大效果和听力环境，使得患者在正式选配助听器之前亲身体验放大的感觉。此种方法目前已很少运用。 三、处方法 处方法根据每个频率的听阈，运用四则运算公式计算增益。有的会使用修正值减少低频增益防止向上掩蔽或者用于补偿其它选配参数。大多数处方增益公式都考虑了言语频谱、重振和背景噪音。 1/2增益公式:确定使用增益的值为听阈的一半，如设有保留增益10-15db，患者可以不必 5 调到最大音量。 Libby公式:每个频率增益1/3HTL，在250Hz减少5dB，500Hz减少3dB。 Lybarger公式:500Hz增益1/3HTL，1000-4000Hz增益1/2HTL。 选择增益值时，使每个频率增益后的声音落在动态范围中间部分，高、低频增益差不要超过15dB，保持500-1000Hz、1000-2000Hz之间的平衡。 NAL-RP公式:为非线性放大助听器选配公式。TGi 为目标增益;ACi 为气导阈值;ki和PC为修正值(有专门的表格);H为500 Hz 、1000Hz、2000Hz的平均阈值;ABG为气、3FA 骨导阈值差。 DSL I/O公式:全动态范围压缩助听器选配公式。TG = AIR ( UCL + TS - I ) / UCL TG为目标增益;AIR为气导阈值;UCL为不舒适阈值;I为输入声压级;TS为修正值。 修正值:不同的公式有不同的修正值。在Berger公式里规定，如果是耳背机，则2000Hz加2dB，3000Hz加3dB，以弥补耳廓导致的声音衰减;如果是定制机，则500Hz减少增益，2000Hz增加增益，防止机身的阻隔效应;如果是双耳选配，则增益减少3dB;如果有传导性因素，则操作增益要加上1/5气、骨导阈差。这些都是常规做法，有时因人而易，需要做特殊调整。 不舒适阈:无论用何种方法测量，不舒适阈必须用声压级(SPL)表示。窄带听力级不舒适阈每个频率都需转换为声压级;听力级增加20dB即转换为声压级(ANSI); 描述性公式还可以决定助听器的不适阈限制，通常用最大输出和饱和声压级表示。 Pogo公式:HL UCL(500Hz+1000Hz+2000Hz)/3+4dB，4dB是修正值。 三、选配种类 单耳选配:是指只选配一台助听器。其副作用有阴影效应和听力剥夺效应。阴影效应是由于颅骨的阻隔使得从未助听耳一侧传来的声音高频衰减，导致双耳的信噪比相差可达13dB之多;听力剥夺效应是由长期单耳助听引起，未助听耳逐渐丧失言语分辨率。 双耳选配: 即双耳均选配助听器。双耳配戴助听器后感受声音时可以判断声源的方向，明显地扩大听声范围，提高噪音环境下的言语清晰度。听力损失越重，双耳选配就越显得重要。 一般地，只要双耳听力下降并且无双耳选配禁忌症，都建议双耳选配。 双耳选配禁忌:1、退化效应:双耳言语分辨率反比单侧好耳差; 2、双耳听阈长期不对称; 3、单耳动态范围很窄; 4、复听，指用同一音频刺激时两耳的音调感受有差别; 5、有一只耳的不舒适阈非常低，这类患者动态范围通常很窄; 6、患者主观感觉堵耳效应严重; 7、患者有多功能障碍或自主功能异常。 骨导选配:适用于双耳闭锁、耳道溢液或者有传导性因素的感音神经性耳聋患者。 助听器选配禁忌:1、极重度感音神经性耳聋患者，最大输出不足以达到患者的听阈; 2、重度或极重度混合性耳聋患者，比如耳道闭锁; 3、动态范围异常缩小，比如5db; 4、不舒适阈异常低; 5、言语分辨率低导致好耳功能退化; 6、正在治疗中的患耳; 7、耳鼻喉科医生不主张选配助听器者。 第四节 助听器的发展简史 最早，把手作成杯状放在耳后，可使声音提高5~8dB。 1800~1900年期间，就有起到收集和传递声音作用的喇叭管式助听器，其中有的增益可达到15dB。 6 1876年:贝尔在为患有听力障碍的妻子制作一只真正的助听器时，发明出电话。 1892年:第一只专利产品——电话式助听器问世。 1903~1930年:开始全面生产电话式助听器。助听器是用碳粒式麦克风、一个电池和磁感应式电话组成，频率范围是1000~1800Hz，增益为10~15dB。 1920年:出现了真空管放大器，它通过控制电路的电压变化而将声信号放大。 1929年:随着技术的进步，真空管的体积和重量都明显缩小，并且用水晶式麦克风与之相匹配，使助听器可随身携带。 1938年:是助听器发展的转折点。缩微真空管的出现、小型晶体受话器的设计和制造，使助听器体积更小、更轻便，可以佩戴在人体上。 1950年:晶体管放大器取代了真空管放大器，使助听器体积明显减小，可以戴在头上。与晶体管放大器相配的是瓷式麦克风。 1964年:由晶体管、电阻和电线焊接在硅胶片上组成的集成电路出现了，使得助听器的体积更小、耗电更少、稳定性更好。 1982年:出现了现在使用的驻极体式麦克风。 90年代 数字化的助听器应运而生，即可编程助听器出现，使助听器能极大限度地满足各种复杂的听力损失的要求。 1996年第一台全数字助听器面世，其核心成分就是助听器中的模/数转换器。 21世纪，用数字信号处理技术(DSP)替代了传统的声音处理方式，广泛运用于助听器领域。 第五节 助听器的电学原理 能量守衡定理:能量既不会产生也不会消失，它只能从一种形式转化为另一种形式。 助听器运用的电学原理有两个——转换和放大。 一、转换 声能很难控制，如果把声能转换为电信号就容易控制了，麦克风和受话器都是能量转换器，麦克风是将声能转化为电信号，放大处理后，再由受话器将电能还原成声能，声能在耳道经耳模的声耦合作用后到达鼓膜。 二、电能 电流有正极和负极，是由原子(物质的最小单位)组成。原子为中性，其核心为带正电的质子和不带电荷的中子，外面有带负电的电子按一定的轨道围绕其旋转。同性相斥，异性相吸，质子之间和电子之间相互排斥，质子和电子相互吸引。 放大:只有电子能在原子间转移，电流以安培为单位。电流在某些物质中的传导比较容易。 导体:电流在导体中传导，如铜、金、银、铝，它们的外层电子非常活跃，易于游离。 半导体:正常情况下表现为绝缘体，但在热能、光能或电场作用下激活外层电子产生移动，这时半导体的作用与导体相同。导体中质子和电子电荷量的多少决定了电流量的大小。多个带电体合起来可使电流加强或抵消，在助听器中如果电流大则音量也大。 电池:助听器的工作电流由电池提供，电池电压以伏特为单位。电源的工作原理如水泵一样，分离正电荷和负电荷，使它们分布于电极的两端。由于极性相反的两方相互吸引，在引力的作用下，若有导体做介质，电子则向正极方向移动并产生电流。 直流电:电流方向恒定，电池产生的电流就属于直流电。 交流电:电流方向不是恒定的，而是有规律的变化。像声波一样，交流电也有频率、波长和振幅，发电机产生的就是交流电。 电阻:单位是欧姆，由原子间的“摩擦”产生。摩擦能生热，暖气片就是根据这一原理工作的。欧姆定律:电流=电压/电阻 或 声压=电池电压/电阻 电流:1、电流或声压与电压成正比; 2、电流与电阻成反比。 7 电阻:1、电阻与导线长度成正比，导线越长，电阻越大，低频声则加强;导线越短，电阻 越小，高频声则加强; 2、电阻与导线直径成反比，导线越粗，电阻越小，高频声则越容易传导; 3、电阻与导线有关，传导性好的材料电阻就小，比如金属电阻较小，半导体如 硅、锗较差，而塑料、玻璃、橡皮等则没有传导性，因为它们外层电子已饱和且和原 子核结合紧密。 电容器和感应器:它们能阻止交流电的产生，单位是欧姆，像电阻器一样，但原理不同，用阻抗描述它们更合适。电容是由两片平行的金属片组成，它的阻抗随着交流电频率的下降而下降，电容能让高频声通过而阻止低频声;感应器是由一个电感线圈组成，它的阻抗随着交流电的增大而增加，电感能让低频声通过而阻止高频声。若将电容和电感连接起来，则低、高频声音都被阻挡，而对中频声影响不大。 晶体管:就像一个可变电阻，它受到输入电流的控制，稍稍改变输入电流便会引起线路电阻较大变化。晶体管是由硅制成的固态半导体，具有放大功能，只许电流从一个方向通过，微小的麦克风电流流经三极管，调节电源正负间半导体的导电能力，将电池提供的电流控制调整为理想的输出电流。 放大器由晶体管、电容、电阻、开关组成，在集成电路出现以前，它是助听器里最大最复杂的部分。 第六节 助听器元件及特征 助听器的每个元件既有自己的频响特征，又以某种方式影响现有的频响反应，助听器的频响曲线就是由每一元件的频响组合而成的。一般地，助听器组成元件包括:麦克风、放大器、受话器、音量调控、音调调控、电感和电池等。 麦克风:麦克风是一种换能器也是一种输入转换器，它能够将声能转换成机械能再转化为电能。 全向性麦克风:磁性、陶瓷和驻极体式麦克风都是全向性麦克风，即等量接受各方向的声音。 目前，驻极体式麦克风被广泛应用于声学领域，它是采用一种绝缘的永久性极化材料制成。声音进入麦克风，声波的疏密变化引起带负电的薄金属膜片振动，随即将声能转变为机械能，膜片振动在驻极体上产生压力，传递至驻极体后板。驻极体后板和膜片底部都与场效应晶体管前置放大器相连并有一终端通向外部。当膜片振动时，膜片和驻极体后板间的距离和空间发生改变，产生电压，通过固定在麦克风上的场效应晶体管，将机械能转变为电能，再通过终端传到放大器。 驻极体式麦克风频响宽，灵敏度高且耐用，而膜片是它唯一运动的部分。 指向性麦克风:根据极性形式来分类，对前面传来的声音比后面传来的声音反应敏感得多。 指向性麦克风有两个开口在膜片的两端，一边一个。膜片的振动根据相位关系，取决于两端的压力差。在后声孔的前端置一细密的声学滤网起延时作用，这样从后面传来的声音可同时从前后两个声孔到达振膜并抵消，因而指向性麦克风的极性图呈心形状。 放大器:放大器将麦克风转换好的微弱电压加以放大，在集成电路出现以前，是助听器最大的组成成分，包括晶体管、电容、电阻和开关。 受话器:与麦克风相反，将电信号转变为声信号，当电信号进入磁场后，其交替活动使得膜片振动，产生声信号。耳背式和耳内式助听器的受话器在机器内部，盒式的受话器是装在外部的，与耳塞或耳模相连。 受话器也有共振频率，耳模的声学影响和阻尼器的位置，能显著改变助听器的频响;阻尼器可以通过滤波使助听器频响反应上的尖峰变得平滑。 骨导受话器:适用于耳道塌陷或其他传导性因素导致不能使用耳模者，是将电能转换为机械振动。 一、集成电路 8 集成电路在电子工业有着极大的影响，它是将晶体管、二极管和电阻全部焊接在一块硅胶板上，而麦克风、受话器、音量电位器和电池因太大不能连在集成电路板上。 混合电路是在集成电路板上连接了更多的元件，包括多个集成电路。放大器保留了麦克风的频响，但每个放大器都会导致或多或少的频率失真，理想的放大器将产生一个与来自麦克风的电信号完全一致、无失真的放大信号，因此如何提高保真度一直都是助听器研究的重点。 线性放大器:线性放大是以恒定的比例将输入信号加以放大直至输出达到饱和，助听器的整个线路包括麦克风、受话器、电池等都决定了助听器输出所有电器都有固有最大输出级，超过这个水平，放大就会自动停止，受话器达到这个水平的速度要比麦克风快。 线性放大是1:1的放大，增益曲线是斜率为45度的直线，即增益总是恒定的，如 输入 + 增益 = 输出 60 + 30 = 90 70 + 30 = 100 80 + 30 = 110 90 + 30 = 120(饱和) 100 + 30 = 120 饱和声压级或最大输出:对病人而言就是不舒适阈。虽然助听器有其固有的输出极限，但根据病人的不适阈调整助听器的饱和声压级是相当重要的。 二、放大器类型 A型放大器:为线性放大，只用一个输出晶体管。它采用的限制最大输出的方法为削峰。输出在到达饱和之前一直以线性方式放大，超过不适阈输出波形的峰值就被削减，它的优点是线路简单，在有限的空间内用几个电子元件就能达到限制输出的效果，且价格便宜，它主要的缺点是会导致谐波失真。A型放大器用于最大输出在125dB SPL以下的小、中功率的助听器。 B型放大器:也叫推挽型放大器，也是线性放大，其推挽线路是由两个晶体管组成。两个晶体管工作使得增益比A型放大器高6dB而不失真，这可以允许助听器的最大输出超过125dB。推挽线路的优点是失真少，增益多，功率大，其缺点是耗电量取决于增益设置及背景噪音。 D型放大器:采用脉宽调制技术使信号成系列脉宽不等的方波，对声信号以调幅的方式进行调制。其电流消耗低，但成本较高。 三、削峰 削峰有许多名字，软削峰、圆峰、二极管削峰、二极管压缩控制、输出压缩等，每一种都以一种非线性方式限制助听器的输出。助听器有一部分是线性放大，但从某一点开始，线性转变为非线性，随着输入的增加，输出逐渐减少，这一点就叫做拐点。 削峰是瞬间完成的，对助听器的输出功率具有一定影响。但它在到达预先设置的削峰极限以前，不会对输出功率的信号产生干扰。削峰使信号的波形变形，由于高强度母音比低强度辅音易于被削，所以它对言语的清晰度所造成的影响一般不大。 四、压缩 与削峰不同，压缩不是即刻起效的，它需要在反馈线路检测好信号后，才决定是否压缩。压缩分为输入压缩和输出压缩;输入压缩反馈线路紧接在麦克风后面，输出压缩反馈线路设在放大器和受话器之间;输入压缩与音量电位器的变化有关;而输出压缩与音量电位器变化无关。 起效时间:压缩开始工作所需要的时间。输入声信号突然以一定量增加的时，输出信号的增益出现改变并达到稳定所需的时间。通常为1-5毫秒。 释放时间:大声结束，反馈线路停止压缩，恢复到压缩前的放大状态所需时间，为释放时间， 9 通常为50-100毫秒。 压缩拐点:压缩起效所需要的最小输入声压级。 压缩比:压缩启动后，输入变化量与输出变化量之比。 自动增益压缩控制(AGC):是一种反馈装置，能自动降低助听器的增益而不引起失真，从而限制助听器输出。一旦自动增益压缩控制起作用，在输入和输出之间就会建立起新的线性关系。 五、强度依赖性自动信号处理 自动信号处理线路: BILL——低频轻声增加，大声减少; TILL——高频轻声增加，大声减少。K型线路就属于这一种; PILL——可编程助听器，既可以控制低频，也可以控制高频，是上述二型的结合。 多频段(通道)助听器是将输入信号(言语和噪音)，根据频谱分为多个频段，每个频段有其自身的压缩参数，这些频段是相互联系，但调节可以相对独立。 电池:电池是提供放大器增加来自麦克风的输入声的能源。一般而言，助听器的增益和输出越大，所需电池能量也越大，如果电池能量不足，将限制助听器的输出声压。 电池寿命的计算:电池的电流以毫安(mA)计算，1ma=1/1000A 电池寿命=电容(mA h)/电流(mA) 比如某电池电容是250mA h，助听器所需电流是2mA，则寿命=250/2=125h(125小时)。 音量调控:音量调控是一个可变电阻或电位器，调节通过放大器的电流。电阻大，通过的电流就少，音量就小;反之亦然。音量调控也是一种增益调控，大多数助听器都有轮盘式或按钮式的音量调控装置。 音调调控:是将助听器的麦克风和受话器的联合频响加以改变的电子装置。在放大线路中一个由电容和电阻组成的滤波器使助听器低频和高频的增益产生相应的变化。 常用的音调控制有两种类型，阶梯式调节——音调调控的变化是不连续的;连续性调节——音调调控的变化是连续性的，标记为N-H、N-L。N-H是低频调控，削低频，抬高频;N-L是高频调控，削高频，抬低频。 输出控制:一般使用削峰和输出压缩方法。 噪音开关:与患者调节音调的效果相似，低频声抑制减少了噪音环境中的低频掩蔽作用，但能够使患者在安静环境中听得更清楚。 电感:电感是一个磁感应线圈，看上去像一根用铜丝包绕的小棒。这根小棒能对从电话机上的受话器泄露出来的电磁场发生响应，转换为电信号后放大，使助听器可用于听电话。它可用于教室、剧场等任何拥有感应线圈的场所。如果有分离的感应线圈，就能接收安装了环绕导线发出的磁场，使用者可以直接与收音机、电视或辅助听力系统相耦合，听到无干扰的声音。 10 下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～上面才是您需要的正文。 十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后，她的梦想实现了一半，却依然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从, 笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。 而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小，她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。过年的时候，那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里，让她目不转睛地盯着。其中有一个女孩是她的闺蜜，她时常听这个女孩说起城市的生活，那里很繁华，到处都是高楼大厦，大家衣着体面……这一切都是她无法想像的画面，但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子，成为一个体面的城市人。 在她十八岁那年，她不顾父母的反对，依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过，但是在她亲眼目睹城市的繁华之后，她决心要赚很多钱，把父母接到城市，让父母知道她的选择是正确的。 可是很快，她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。闺蜜的光鲜生活只是表面，实则也没有多少钱，依赖于一个纨绔子弟，而非一份正当的工作。而她既没有学历、又没有美貌，也不适应城市生活，闺蜜也自顾不暇，没有时间和多余的钱帮助她。这样的她，连生活下去都成问题，更别说赚大钱了。倔强的她没有因此放弃，而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼，相信自己一定可以 11 实现梦想。 一开始，她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作，住在楼梯间，一日三餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光，在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强的她受不了这两种目光，在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调，和内容。 当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候，她开始到各家小企业应聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位，但是她依然到处碰壁。最后终于有一家企业愿意聘用她，但是工资只有行情的一半，而且工作又多又累。尽管如此，她还是签了上班了。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤，偷偷地观察别人，谦卑地请教别人关于工作上的问题。也许是她的态度良好，工作尽责，同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西，让她受益匪浅。她一天一天地学习着、进步着，慢慢脱离了以前乡下的生活，一步一步地走进城市。 十年后，她已经是企业里的第二把手，深得老板器重。谁也想不到十年前的她不过是一个刚从乡下出来的农村女孩。现在的她有着高收入，有车有房，但是她并不快乐。因为五年前她在乡下的父母去世了，邻居联络不到她。直到两年前她事业有成之后回乡接父母才知道这件事。在乡下，待在没有父母的家里时，衣着光鲜的她和周围的环境格格不入。所以她很快回到了城市，重新投入工作，却越来越空虚。因为她这十年来所付出的一切都是为了父母，如今父母不在了，她也失去了快乐。 她原以为十年的时间能够让她彻底变成一个城市人，但是她没有想到她十年后依然是异乡的陌生人，无法和父母一起在城市有一个家，依旧孤零零地在城市里寂寞着>>>>>>指尖的香烟 烟草的气味，不知什么时候就开始蔓延。如同那阵阵袭来的压抑，慢慢侵蚀我们唯留的一点点青春笑颜。黑板的一角，突然就被罗列出来一小块记录着距 12 离某一个日子还余下的天数。接下来的生活，便因那个倒计时的数字，变得更加麻木。 而我们却还那么无所事事的躺在校园的花丛中，看透过树荫外的天空。阳光在那个时候似乎也忘记了灼伤我们，就任凭我们一天天的观望。应该说，那些空洞苍白的日子，是我们彼此撑过来的吧。我们就那么一天天的一起观望天空，一起想象以后的日子，一起数着教学楼房顶的鸽子。像是在等待世界末日来临前一定要把一切观够般，校园里有几棵榕树，哪棵树上断了一枝，哪棵树上有个经年的鸟窝，我们都清清楚楚。那时的我们就这么天真，虽然明知某一天很快就会到来。我在想，那时我们还是个孩子吧…… 而好的孩子是不会抽烟的，那么，我们应该是一群坏小孩。我们都那么无以复加的喜欢看指尖的烟雾，因为那些弥漫的感觉就如十八岁那一年的年华。我们一无所有。 >>>>>>后校门的铁门 那时的我们总是若飞鸟般渴望外界，而学校却如同囚笼，囚禁着我们一切的希望与自由。那些保安的可恶嘴脸我们曾一起尝试过多少次。而后来，我们终于屈服了，开始另辟蹊径。或寵信许上苍还是垂青我们的吧，让我们这群叛逆的孩子发现了那扇锈迹斑斑的铁门。 翻越铁门成了我们最开心的事，校服被挂破了，我们还在下面没心没肺的笑。仿佛铁门的另一边就是腾格里的长生天，而里面，便是炼狱。有人说过，世上本没有路，走的人多了也就成了路。锈迹班班的铁门成了我们通往外界的坦途。 当重新翻开记忆，想起那段飞檐走壁的日子，突然就开心的笑起来。只是不知道挂在铁门上的校服裂布，是否在经历了岁月洗礼后，还像以往一样招摇。就如同当年的我们，散落以后，如今真的很想知道各自到底过的好吗, 13 >>>>>>一路公交车的尽头 中秋佳节演讲词推荐 中秋,怀一颗感恩之心》 老师们,同学们: 秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十五,我国的传统节日——中秋节。中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于春节,是我国的第二大传统节日。 中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”。 金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什举形式,都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。 中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情,特别珍视团圆,中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情的节日;中秋,是一个弥漫团圆的时节。这个时节,感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节,盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些,都已成为人们生活的主旋律。 14 同学们,一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句,比如“丼头望明月,低头思故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同信念吗。 中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讲不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹…… 中秋最美是思念。月亮最美,美不过思念;月亮最高,高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,没有烦恼,永远快乐! 一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情 二、活动背景:又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,不此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活劢中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。 三、活动目的: 1. 丰富同学们的校园生活,陶冶情操。 2. 领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活劢的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展和进步。 15 四、活动时间:XX年3月27日星期四 五、活动参与对象:房产Q1141全体及“家属” 六、活动地点:武汉市华中农业大学校内 七、活动流程策划: 1、27日8点在校训时集吅,乘车 2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影 喜欢一个人或许真的没有理由吧，这个不清楚。但是我们都很清楚的是那一年我们突然就喜欢干一件让老师头痛的事情——逃课。焦躁的日子总会被我们颠覆。那个倒计时牌将我们压得喘不过起来的时候，我们便开始逃避，随心所欲的上课法成了那时我们唯一的乐趣。一群大小孩，就这样开始了交接班式的逃课。 我们已经很轻易的就可以越过那扇希望之门。而门外，那一路公车就成了我们的生命线。 喜欢一直坐公车直到尽头，喜欢尽头的那条马路，喜欢那条马路边的一簇簇绿茵。那里没有城市的拥挤与喧嚣，那里很安静，那里是适合我们这群人的地方。我们一起看那些碎碎的阳光的透过叶缝，斑驳成一片片流光。如同那时盲目和麻木的我们，只能透过一些校规的末节去瞻仰外面的世界。记得那时有人说过，我们的生活如同狗一样，被人牵着。说完这话，我们竟没有一个人笑的出。 一些事情， 你愈是去遮掩愈是容易清晰， 原本以为的瞒天过海， 16 结果却是欲盖弥彰。 一如我， 青春流连的记忆。 组长:金雄 成员:吴开慧 2、安全保卫组:负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,集体活劢时同学的诶假的审批,安全知识的不教育,午餐制作的人员分组 组长:徐杨超 成员:王冲 3、食材采购组:根据春游的人数和预算费用吅理购买食材 组长:胡晴莹 成员:何晓艺 4、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活劢期间的活劢的组织 组长:武男 成员:冯薏林 5、厨艺大赛组织组:负责指导各个小组的午餐的准备,最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”，厨王春游费用全免， 组长:朱忠达 成员:严露 6、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告 组长:杨雨 17 7、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工 组长:叶青青 【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配吅,相互帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务 18