护理人员培训计划-科室护理人员培训计划

护理人员培训-科室护理人员培训计划 护理人员培训计划 年轻护理人员培训计划 根据护理部的，为了进一步规范医院管理，提高年轻护理人员专业技能水平和整体素质，制定年轻护理人员的培训计划如下: 1.完善毕业5年内护理人员继续教育培训，培训工作由本科护长严格监督，每月护士长认真审阅《护士规范化培训手册》及考核相关操作技能，保存考核记录，评分并签名，杜绝形式主义，确保毕业5年内护理员培训考核工作落实，以提高专业技能，为临床病人提高安全可及性服务。 2.加强护士基础知识培训，组织学习本科版的《基础护理学》，科内通过口头提问形式考核，毕业5年内护士每月考一次，以提高护士的基础理论知识和基本技能。 3. 强化医疗服务意识，保证医疗安全，护士长不定时组织学习有关法律、法规和各项制度，加强护士核心能力的培训，对本科护士进行自评，根据护士的能力和层级不同，制定护士核心能力培训计划，通过科内培训，提高护士工作能力。 1 4.加强护理人员“徒手心肺复苏”培训，要求人人过关，不断提高急救技能。 5.鼓励护士完成护理大专或本科课程，提高知识层次及自身文化素质，积极参加院内外业务学习、学术会议，及时了解护理新技术、新项目，参与护理科研，组织护理业务学习，危重病人的护理个案讨论。 6.加强护士的培训，提高护士的专业理论及专科技术水平、临床观察能力、指导能力及夜间特发事件及处理能力。 7.选送护理骨干到上一级医院进修或参观，开拓视野，了解护理新动态，掌握护理新知识、新技能。 计划如下: 一、毕业0,1年护士的培训 (见习护士) 1.培训目标 重点培训“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。 2.具体要求 新轮转到科室前，由病区护长组织召开新护士座谈会，了解其工作情况有何困难，并对其工作进 行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。 (1)新护士进科室前，必须由区护士长组织的“岗前教育”和服务规范训练，做好环境、规章制度与各类工作职责的介 2 绍。 (2)护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。 (3)护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成工作。 (4)参加科室组织的各项业务学习。 (5)新毕业的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从病区安排、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。 二、毕业后1,5年护士的培训 (初级) 1.培训目标: (1)具有熟练的基础护理技能。 (2)熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。 (3)掌握各种仪器(如心电图机、除颤器、人工呼吸机、监护仪、输液泵等)的操作方法。 2.培训方法 (1)安排工作计划:以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。 (2)学习基础护理操作。 (3)实习专科护理技术操作项目 ?护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲 3 座与示范。?护士每次操作后要登记考核表，由护士长或教学老师检查完成情况 并签名。 (4)理论考核 (每季度考核一次) 按照护理部的部署，结合病区专科理论。组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试等每月一次。 基础护理操作 1每月一次。 2根据科室专科理论学习内容出题。 3护士长将考试成绩记入病区护理人员档案内。 (5)记录工作表现与病人反映 。 ?对政治素质如服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病人反应等都记录于考核表内。 三、对护师的培训 1.培训目标:具有综合护理能力和专科护理技能(如监护、康复等)，属于定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。 (1)具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。 (2)熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。 (3)掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。 (4)具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。 4 2.培养方法: (1)所在科室多安排参加危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。 (2)担任护生及进修护士的带教工作。 (3)参加护理科研课题设计及完成工作。 四、对主管护师的培训 1.培训目标 (1)具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用(如担任护士长以上行政领导工作、护理学术组成员、科研课题的负责人等)。 (2)具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。 (3)能写出一定水平的论文。 (4)逐步达到副主任护师的任职条件。 2.培养方法 (1)护理部组织系统讲课，聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。并有计划地安排讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。 (2)每年写出1—2篇护理经验总结性文章。 5 护理人员培训计划|科室护理人员培训计划 内科各层级护理人员培训计划_解决_计划/解决方案_实用文档 内科各层级护理人员培训计划_解决方案_计划/解决方案_实用文档。内科各层级护理人员培训计划 人员 N1 级 助理护士 (未取得 护士执业 证书， 工作 未满一年 者) 1、熟悉医院各项规章制度、护理制度、 应急预案。 2、熟悉病区环境，掌握护理人员职责、 内科各层级护理人员培训计划 人员 N1 级 助理护士 (未取得 护士执业 证书， 工作 未满一年 者) 1、熟悉医院各项规章制度、护理制度、 应急预案。 2、熟悉病区环境，掌握护理人员职责、 各班工作程序、要求及职责。 3、 熟悉护理人员文明礼仪服务规范及着 装仪表规定。 4、基本掌握与病人及家属的沟通技巧。 5、 熟悉本科室患者各个阶段健康指导的 内容。熟悉本科常见病例中西医护理常 规。 6、能进行一般的抢救配合，熟悉抢救车 内药品及物品放 6 置，药品的作用、用途 和使用方法。 7、 熟悉各种基础护理操作及专科护理操 作。 8、熟悉护理文书书写规范及要求，熟悉 各护理核心制度。 9、熟悉本科常用药物的名称、剂量、作 用及主要副作用的观察。 1、 参加护理部举办的培训及相关课 程。 2、 《医院汇编》 《护理工作 管理规范》 《临床护理文书规范》 《临 床护理技术规范》 《突发事件应急预 案及处理程序》 《中医护理常规技术操作规程》 、 专 科专病中西医护理常规、各种护理 工作流程。 3、能独立完成各项护理技术操作、 病情观察及抢救配合，遇疑难问题 在上级护士的指导下完成。 4、学习各种常见检查治疗的目的、 意义及注意事项。 5、本科常用药物的名称、剂量、作 用及主要副作用的观察。 6、各种抢救药品及物品放置，抢救 器械的使用。 1、培训班 2、自学，资料学 习，临床实践。 3、上级护士的指 导。 4、晨会提问，平 时提问。 5、每月操作考核 一次。 6、 查阅相关书籍、 药物， 医生 指导。 1、掌握医院各项规章制度、护理制度、 应急预案。掌握 7 科室各班工作程序、各 责任护士 班工作要求及职责 2、 掌握本科常见病例中西医护理常规及 ( 取 得 护 质量标准、护理流程、指引、各种应急 士 执 业 证 预案，急危重患者的病情观察及抢救配 书， 从事临 合，能较熟练地进行各专科护理操作。 床 护 理 1 3、掌握各病种的病情观察，能准确、及 年 以 上 的 时、动态书写护理记录。掌握患者各个 护理人员) 阶段健康指导的内容。 4、掌握各种常见检查治疗的目的、意义 及注意事项及本科疾病常见诊疗技术的 配合及护理。 5、本科常用药物的名称、剂量、作用及 主要副作用的观察。各种抢救药品及物 品放置。能独立进行各种抢救配合。 6、掌握与病人及家属的沟通技巧。 7、能掌握护理教学基本方法，指导护生 进行临床基础护理带教。 1、 参加护理部举办的培训及相关课 程。 2、 《医院管理制度汇编》 《护理工作 管理规范》 《临床护理文书规范》 《临 床护理技术规范》 《突发事件应急预 案及处理程序》 《中医护理常规技术 操作规程》 、 专科专病中西医护理常 规、各种护理工作流程。 3、 能独立完成各项专科护理技术操 作、病情观察及抢救配合，遇疑难 问题在上级护士的指导下完成。 8 4、学习各种常见检查治疗的目的、 意义及注意事项。 5、本科常用药物的名称、剂量、作 用及主要副作用的观察。 6、各种抢救药品及物品放置，抢救 器械的使用。 1、培训班。 2、自学，资料学 习，临床实践。 3、高级责任护士 的指导。 4、晨会提问，平 时提问。 5、每月操作考核 一次。 6、 查阅相关书籍、 药物说明书， 医生 指导。 9 N3 级 护理组长 (护师以 上职称或 从事临床 护理 5 年 以上的护 理人员) 1、以提高专业业务技术水平、抢救知识 与技能培训为主。提高层级管理、教学 的综合能力及组织抢救能力。 2、能熟练、规范地进行各项护理技术操 作，参与病房危重、疑难病人的护理工 作及难度大的技术操作，准确及时的对 病人实施健康教育。 3、成为业务骨干，能对下级护士进行业 务技术指导，参与科室轮科、进修、实 习护士的带教工作。 4、能发挥层级效能，带领下级护士完成 新业务、新技术的临床实践，能指导下 级护士的工作及对下级护士的工作进行 质量监控。 5、 能对科室发生的护理差错事故进行原 因分析、并提出防范、改进措施。 6、 有一定的管理能力， 能参与病房管理， 协助护士长指导本病区护理人员业务学 习、护理查房、教学培训工作。 7、善于积累、总结临床经验。 1、 专科业务知识、 技能、 抢救技术， 护士分层级管理技能、教学技能等 等。 2、 操作技能、 护理质量标准、 流程、 指引、健康教育知识。 10 3、讲授、带教技能。实施护理业务 查房，对护士进行业务培训和技术 考核。 4、新业务、新技术、护理质量监控 能力。 5、分析、解决问题的能力。 6、病房管理技能。 7、收集资料、经验总结和护理论文 写作的方法。 8、 学习国家相关的工作方针、 政策、 法律法规等。 1、培训班。 2、自学，资料学 习，临床实践。 3、临床经验的积 累， 参加科室及护 理部组织的培训。 4、晨会提问，平 时提问。 5、每月操作考核 一次。 6、 护士长的指导。 今日推荐 180份文档 78份文档 67份文档 护理人员培训计划 中医护理培训计划 护理人员分层培训计划 11 12