国歌歌词教案

国歌歌词教案 國歌歌詞教案 相對應隊能力指標 課程活動 時數 教學方式 一、能認識作者,並明瞭<一>引起動機 圖片展示 本文文體及作法。 1. 介紹各國國歌的涵義 講述 B 3-2-1 2. 說明作者的時代背景生平及政治上的地位 啟發 半A 3-1-1 小3. 舉作者一些生平小故事,以活潑氣氛 發表 時A 3-2-3 4. 請同學提出課堂中所為提及的小故事或其請學生上網查資料 他國家國歌含義 二、能正確寫出本課生字<二>教學課文 講述 之形、音、義並造句、遣1. 朗讀本文並請同學再朗讀 欣賞 辭 2. 介詞本文生字、注釋 啟發 B 3-3-9 3. 明白本文各句義所在 錄音帶撥放 二F 3-3-4 4. 知道本文修辭、寫作技巧 小E 3-1-1 時5. 能說出本文所提示的立國精神,激發其愛國 D 3-3-1 的情操 6. 能唱出並熟記歌詞 三、能欣賞並賞析文意,<三>討論與練習 啟發 發表 並能誦頌及表達己見 1. 能應用生字、新辭造句 C 3-4-10 2. 能仿照新句型 C 3-4-9 3. 能說出讀後心得 半F 3-2-1 4. 習作一文:何謂愛國精神 小F 3-3-9 時 E 3-3-2 四、能運用現代電子科技<四>評量方式 紙筆習作 找出相關資料並大家分1. 習作一文並朗誦己文 問答 享 2. 文章課文的背誦 E 1-4-1 3. 生字及文義的了解評量 E 2-9-8 一F 3-8-4 小 時F 3-9-3 E 3-7-5 E 3-7-10 E 3-6-3 五、反覆推敲,使作品更 完美 F 3-7-2 F3-5-7 F3-9-3 F 3-7-2 F 2-10-3