小班综合活动：肥皂泡泡

小班综合活动：肥皂泡泡 小班综合活动,肥皂泡泡 小班综合活动:肥皂泡泡 设计思路: 洗澡是孩子们每天都需要做的事情。本活动从幼儿的实际生活出发，把幼儿非常熟悉的洗澡作为教育的素材。孩子们对洗澡时产生的泡泡非常有兴趣，喜欢吹泡泡，喜欢追逐泡泡尽情玩耍。洗澡时的泡泡也成了他们游戏的内容。《肥皂泡泡》以小猪洗澡为主要线索。通过小猪洗澡前的准备、如何将自己洗干净等一些有趣的环节，激发孩子们喜欢洗澡的愿望，同时也培养了孩子们良好的卫生习惯。 活动目标: 1恐.知道洗澡能让自己的身体喾变干净和舒服，喜欢洗澡体 验洗澡带来的乐趣。 2.姚大胆想象，愿意用语言达商生活中各种各样的圆形事物 。 活动准备: 绘本《肥蕈皂泡泡》课件、音乐“我爱 洗澡”、泡泡水 活动过程璋: 一、课件导入，激发兴馄趣。 1.介绍的名称。 师:“今天带来了一本书，烈书的名字叫“肥皂泡泡。”缘 二、观察画面，理解故事螃情节。 1 / 3 1.观察封面:师鲔:“书上有谁,小猪在干什擀么,” 2.观察第一页: 师:“今天天气真热呀，小鄙猪准备洗个香香的澡喽，看酩，它手里拿着什么,你洗澡挚需要用到什么呢,小猪洗澡 准备了哪些东西,” 3.螃观察第五页:师:“小猪准昆备洗澡喽，要洗哪里呢,请篑宝宝说一说。 怎么洗的呢畔,我们来洗洗看。“小猪洗鄙完澡变得可干净了。” 5刻.观察第六页。师:“瞧，桦小猪也在洗澡呢～这洗洗那 洗洗，泡泡越来越多，小猪螃洗的越来越干净咯～”看，新那么多的泡泡都飞起来了。擀你喜欢什么颜色的泡泡,泡 泡一样吗?”(比较泡泡大悯小和颜色)“最大的泡泡在祥哪里，最小的泡泡在哪里,誉” 三、交流经验，引发洗竟澡的乐趣。 1.抛问，幼疱儿大胆想象 师:小猪洗着噢澡，看着泡泡飞来飞去，他 再想圆形的泡泡像什么呢, 师:原来泡泡像生活中许多 的东西，有吃的、玩的、看 的、用的。。 师:小猪洗 完澡，感觉, 2.播放“轧我爱洗澡”音乐，随音乐做音律动。 师:“小猪可喜欢荠洗澡了，你们喜欢洗澡吗,燕那我们一 2 / 3 起来洗洗澡吧～”嗄 师:“洗完澡后感觉怎么 样,” 小结:我们每天都』要洗澡，每个地方都要用肥 皂擦一擦，用水冲干净后，纵我们的身体就会变得非常干足净了，感觉好舒服呀～ 师屺:那我们回教室休息吧～ 3 / 3