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《一片红枫叶》教案

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《一片红枫叶》教案《一片红枫叶》教案 精品文档 《一片红枫叶》教案 《一片红枫叶》教案活动名称:一片红枫叶(社会、语言)活动目标:1、理解故事内容,知道朋友之间要互相帮助,《一片红枫叶》教案。2、体验有好朋友的快乐。活动准备:教学图片,红枫叶,照片活动过程:一、情境导入出示一片红枫叶“用你的小眼睛看看这是什么呢,”(红枫叶)“今天,老师要给小朋友讲一个关于红枫叶的故事,故事的名字就叫做《一片红枫叶》。”此环节主要由一片红枫叶导入今天故事的名称叫《一片红枫叶》。二、边听边讲边看,初步了解故事内容1、出示图1“请小朋友看这幅图,图上的是谁呀,...
《一片红枫叶》教案
《一片红枫叶》教案 精品文档 《一片红枫叶》教案 《一片红枫叶》教案活动名称:一片红枫叶(社会、语言)活动目标:1、理解故事内容,知道朋友之间要互相帮助,《一片红枫叶》教案。2、体验有好朋友的快乐。活动准备:教学图片,红枫叶,照片活动过程:一、情境导入出示一片红枫叶“用你的小眼睛看看这是什么呢,”(红枫叶)“今天,老师要给小朋友讲一个关于红枫叶的故事,故事的名字就叫做《一片红枫叶》。”此环节主要由一片红枫叶导入今天故事的名称叫《一片红枫叶》。二、边听边讲边看,初步了解故事内容1、出示图1“请小朋友看这幅图,图上的是谁呀,”(青蛙先生)“他手里拿了什么,”(一本书)“青蛙先生有一本心爱的书,他舍不得把这些故事一下子都读完,每天只读一两个故事,教案《《一片红枫叶》教案》 ()。”2、出示图2“因此,青蛙先生非常想有一张小书签。”问:“青蛙先生想要小书签有什么用,”“这样既方便又有趣,看到哪一页,就可以把书签夹到哪一页。”过渡:“青蛙先生得到书签了吗,我们继续听下去。”3、出示图3“午饭散步的时候???他还一直想着那片漂亮的红枫叶。”问:“青蛙先生拿走红枫叶了吗,为什么,”过渡:“青蛙先生一直想着那片枫叶,他会怎么做呢,”4、出示图4“于是,青蛙先生又回到了池塘边。”问:“为什么他又回到了池塘边,”“他看见蜥蜴正在散步???我看见一条小 1 / 2 精品文档 鱼顶着它游走了。”过渡:“美丽的红枫叶找不到了真可惜,这可怎么办呢,”5、出书图5“傍晚,青蛙先生正在家里???打开门一看。”问:“青蛙先生打开门发现了什么,”“门外站着???青蛙先生感到很吃惊。”问:“小朋友,你们猜猜看这片红枫叶会是谁送来的呢,听听故事里是怎么说的。“小蜥蜴为什么要送枫叶来呢,”6、出示图6“青蛙先生有一本心爱的书,如今,他的书里还夹着一片美丽的红枫叶。”此环节通过边听边讲边看的方式让幼儿初步了解故事内容。三、完整倾听故事“现在老师把故事再从头讲一遍,会讲的小朋友可以跟老师一起讲,不会的小朋友再听老师讲一遍。”问:“当青蛙需要红枫叶时,谁帮助了他,”此环节主要让幼儿进一步理解故事内容,知道朋友之间要互相帮助四、迁移过渡:“青蛙先生有好朋友小蜥蜴在他需要帮助时帮助了他。”问:“你有没有好朋友,你的好朋友是怎么帮助你的,你的好朋友帮助了你,你会怎么做,假如你的好朋友需要帮助,你又会怎么做呢,”放映幼儿日常生活中互相帮助的照片,请他们说一说。此环节主要让幼儿体验有好朋友的快乐。 2 / 2
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