的地得,填写练习题

的地得,填写练习题 精品文档 的地得,填写练习题 一、的、地、得用法分析: “的”后面跟的都是示事物名称的词或词语，如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水...... “地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......” “得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词;后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊...... 二、的、地、得用法补充说明: 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的”一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来 1 / 10 精品文档 形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。 三、的、地、得用法: 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。 2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地” 后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。 3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为:动词+得+补充、说明的词语。 四、的、地、得用法例句: 1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。 五、“的、地、得”的读音: “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用;它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音，但当他们附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”，没有语音上的区别。 2 / 10 精品文档 但在书面语中有必要写成三个不同的字，这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。 一、请你正确填写“的、地、得”。 1、清晨，可爱多多兴高采烈来到金灿灿葵花园。她兴奋东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻摸摸，一会儿细细闻闻，情不自禁翩翩起舞。 2、呀～怎么变成红色天啦,明明兴奋手舞足蹈，高兴跳起来。他情不自禁大喊:“我要飞～” 3、机灵猴子在宁静湖边尽情玩耍，它高兴忘了回家. 4、小明心情好不得了，他嘴里哼着歌，脸上挂着甜甜微笑。 5、今天是个特殊日子——祖国60华诞，看着激动人心阅兵式，我情不自禁呼喊:“祖国万岁～” 6、他伤心向前跑去，顾不得去看看后面追他爸爸。 7、面对欣欣向荣春天，我们怎能不投进她怀抱, 8、他这次考不错，所以，一路走飞快，迫不及待想把这个好消息与妈妈分享。 9、今天菜很合我胃口，所以我吃津津有味。 10、听到自己和“冤家”同桌，我尴尬傻笑着。 11、他脸上挂着甜甜微笑，幸福极了。他甜甜微笑着， 3 / 10 精品文档 幸福极了。 12、小明口袋里装着很多小玩具。小明小心在口袋里装了很多小玩具。 13、天黑了，路灯发出微弱光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉寒意，摸摸自己鼻尖，冷像冰，脚和手也有些麻木了。 14、这时候，我清清楚楚看见，而且现在也清清楚楚记得，他脸不再有那种慈祥愉快表情了，变那么严肃。 15、望着雄伟天安门城楼，钱学森激动说:“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了～” 16、松赞干布高兴穿上了唐朝送来汉族服装。 17、胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷紧紧的，全神贯注瞄准敌人射击。 18、大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动流下眼泪。 19、焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙向前奔去。他那顶棉帽子耳巴忽闪忽闪，渐渐消失在茫茫雪海中。 20、月亮照进窗子来,茅屋里一切好像披上了银纱,显格外清幽。 21、青年们渴望进步爱读好书热情，又一次深深印在鲁迅先生心头。他把青年们这股热情看作对自己辛勤工作一种安慰，一种鞭策。 4 / 10 精品文档 22、榆树在不见人烟、一望无际沙丘上，也能顽强生长。它经起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快安家落户。 23. 小胖同桌正在津津有味讲故事。 24. 精致玻璃球被小涛摔粉碎。 25(他高兴一蹦三尺高。 26(欢快孩子们愉快歌唱。 27(他妈妈喜欢可爱花儿。 28、看看哪边雪化快。 29、天然指南针0、忠实向导 31、地上树影32、川川走过去，奇怪足迹34、长满树木陆地 35、更多宝藏、特殊地壳运动 37、恐龙化石骨架38、人物对话 39、雨后景象 40、满天乌云，黑沉沉压下来。 41、忽然一阵大风，吹树枝乱摆。 42、渐渐，雷声小了。 3、清新空气 44、多姿多彩画卷5、合适材料 46、再评一评，谁手巧，谁说清楚、明白。 )问。 填“的地得” 认真扫地晴朗天空 打扫干干净净 可爱小鸟 5 / 10 精品文档 玩真开心 大声歌唱 青青小草懒洋洋晒太阳 热满头大汗 坐端端正正 使劲砸缸 爱劳动孩子 书封面 鲜艳红旗 爸爸老师 慢慢走美丽田野 偷偷哭 迅速成长 茂密树林 跑真快 吃太多 玩真高兴 紧张工作 暖暖春风 静静流过 变化真快 欢唱黄鹂 明亮月光 缓缓移动 欢乐孩子们 熟练操作 愉快歌唱 盛开野菊美丽故事 动听歌曲小猪肚皮 谗嘴猫咪有趣发现 方法:如“认真扫地”，先问“认真地干什么”，干什么用“地” 如“晴朗天空”，先问“晴朗的什么”，什么用“的” 如“打扫很干净”，先问“打扫得怎么样”，怎么样用“得” 的地得”填写练习题 “的”后面跟名词;“地”后面跟动词;“得”后面说明解释前面。 慢慢走过来 香甜可口饭菜 飞快跑了 洁白雪花大声唱歌圆圆荷叶 透明翅膀柔软枝条开心吃果子 6 / 10 精品文档 小心爬上去 青青小草清清河水 轻轻种树苗 绿油油树苗 小小沙包 用力扔沙包 金黄落叶小心捡落叶 漂亮衣服迅速收衣服 可爱雪人 高兴堆雪人 亮晶晶眼睛 顽皮眨眼睛 顽皮孩子奇怪声音奇怪问 乐呵呵说乐呵呵老人 甜甜果子 甜甜笑了 机灵小猴子机灵跳开了 有气无力声音 有气无力低着头亲爱朋友 欢乐节日 有趣节目放心走了 更好主意 认真写字秀丽风光 早早回学校 好看报纸可怕虫子 整齐队伍 轻松做事 遥远地方 高高挂起来 仔细画画 细小蚂蚁 胖胖小蜜蜂 又香又脆松子雪白云朵 吃力推车 聪明小姑娘 红通通太阳 整洁书桌 难过哭起来难看样子 新奇玩具 美好祝福 安静等车 灿烂阳光我书一刻不停冲击着 情不自禁笑了 天渐渐冷起来 又高又大建筑物孩子们声音 细微变化 川流不息流水作业线色泽深浅 敏锐眼睛 奇异情景 我家小花猫 灯 7 / 10 精品文档 泡似大眼睛 周围动静迎接新战斗 果树渐渐绿了 科学忘我工作 满意点点头 愉快看了每个节目长长耳朵乳白色雾气 璀璨明珠 精神饱满站立在岗亭上 毫无保留拣出药品 慢慢从伸出脑袋 死死压在下面不好意思走了 渐渐远去 小心翼翼取出她愉快接受了这件礼物 不断转变观念 成功闯进了 拼命跑 努力做 牙疼厉害 高像一座山 惹大家十分生气把孩子搞太累了 高兴跳起来摔老鼠半死不活玩很开心 这次语文测试，她考特别出色 村外溪水 小院篱笆上 开满了繁星一样牵牛花 彩色小喇叭清澈井水 听溪水淙淙流响 跳高 他们玩真痛快她红发紫 安全防范措施都落实很好 被太阳炙烤滚烫大地 安全工作做很到位 看看哪边雪化很快 天然指南针 忠实向导 地上树影川川走过去，奇怪问 波浪足迹长满树木陆地 更多宝藏 特殊地壳运动 恐龙化石骨架 人物对话 雨后景象满天乌云，黑沉沉压下来 8 / 10 精品文档 忽然一阵大风，吹树枝乱摆 渐渐，雷声小了 清新空气 多姿多彩画卷合适材料 再评一评，谁手巧，谁说清楚、明白 古代能工巧匠五颜六色裙子大家称赞 有感情朗读课文 洁白纸 风把旗子吹飘起来了 弯弯小树 斜斜雨丝 她画了个拿风车小男孩，风车在呼呼转。 画中景物好象都在动。一张张画显更美了。 打孔后邮票，很容易一枚枚撕开。 古老故宫变年轻了。长长城墙 周总理笑容满面来到人群中，敲着欢乐鼓点。 茂密枝叶 绿色凉棚 热情好客维吾尔族老乡 天边晨星和山上点点灯光，隐隐约约倒映在湖水中。 整个日月潭美景和周围建筑，都清晰展现在眼前。我会给小猫安排一个舒适家，会很好照顾它。 他一蹲下，小猫就扑扑一个个跳出来，朝屋里跑。 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力垂着头，显更加骄嫩。 年迈大娘 晶莹露珠 温暖春风 阳光灿烂世界静静山谷 清脆歌声 欢快泉水 蝌蚪快活游泳布谷鸟欢乐歌唱 玫瑰慢慢 9 / 10 精品文档 抽出枝条，长出了嫩绿叶子。 花骨朵儿渐渐长大了门前玫瑰已经长很高了 鹿弟弟惋惜对哥哥说:“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 雷公公把藏了好久大鼓重重敲了起来。 他用粗重噪音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子，一个劲向上长 美丽景色飞快奔跑勤劳人民 欢呼人群 跑飞快 抬高高的 努力学习 认真思考优秀成绩 有趣游戏 下真大 跳很远 难受流泪 积极举手玩开心 平静湖面 巨大轮船亮夺目 美难以形容高高站立热闹市场 流动人群 站笔直 累无精打采 激动欢呼起来 今天,小明怀着喜悦心情飞快赶到学校,发现学校里热闹极了,五彩气球、可爱同学。喧闹声音把校园装扮 异常精彩,简直成了一个欢乐海洋。 10 / 10